台州市教育科学研究所
- 作品数：119 被引量：164H指数：7
- 相关作者：张丰陈骏张国荣朱富强张丰更多>>
- 相关机构：台州职业技术学院台州师范专科学校台州市第一中学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 对草根实践中科研智慧生成阶段的探讨
- 2016年
- 中小学开展教育科研以来,中小学教师研究实践中积累了丰富的科研素材（事实、经验等）.要让这些有价值的素材成为可分享的科研智慧资源,需要经历由感性到理性、由模糊到清晰、由潜隐到显化的意义建构过程,呈现出积淀、审视、表达三个阶段.
- 李哉平金遂
- 关键词：中小学教师
- 当前小学计算机教育的矛盾与选择
- 2000年
- 我国开展中小学计算机教育约有十五年了,应该说,目前处于试步探索与急步发展的兼迫处境。由于世界范围的计算机软硬件技术的飞速发展,我国以较快的频率修订我们的《中小学计算机课程指导纲要》,有幸于硬件的普及性价格的出现,中小学终于也能在目不暇接的同时,有了自己的电...
- 张丰詹英
- 关键词：计算机教育
- 教材研究的历史观察与对象系统被引量：2
- 2000年
- 本文在回顾教材研究历史的同时，归纳了教材研究三个阶段的不同重心─—教学内容的选择、教材的编制顺序、承载媒体，并将三个阶段分别命名为教学论时期、心理学时期和工艺学时期。这三个研究重心构成了教材研究对象系统的三大要素。
- 张丰
- 关键词：教材研究教学内容
- 《发现数学之美》研究的心路历程被引量：1
- 2013年
- 2012年底在台州市的省教科规划课题结题鉴定会上,张安军老师介绍了新作《发现数学之美》。全书分上、下两册,共40万字,已于2013年2月由东北师范大学出版社出版。这是张老师十多年来对数学之美的体悟,也是厚积薄发的科研成果。通过剖析《发现数学之美》研究的心路历程,并按"感受→寻觅→升华→守望"来阐述其所得,希望能给教师的教育科学研究提供借鉴,带来启示。
- 张安军李哉平
- 关键词：数学文化思维品质心路历程
- 用好章首图 为导入添彩被引量：1
- 2005年
- 李哉平成世钢
- 关键词：导入新课活泼思维情境编者辅助教学
- 概念图与化学教学策略的最优化
- 2005年
- 建构主义认为,学习是基于学习者的经验 进行意义建构的过程。作为化学教师在课堂教 学中如何通过教学设计来引导学生进行意义建 构,概念图不失为一种有力的工具。本文就是 把概念图应用到化学教学上的实践总结。
- 李哉平成世钢
- 关键词：概念图学习者新知识知识网络知识领域
- 教育研究资料的搜集与处理被引量：2
- 2008年
- 搞科研，资料是不能少的。本文试图通过研究资料搜集与处理的程序分析，帮助中小学教师提高科研的效率。
- 李哉平沈江天张智青
- 关键词：教育中小学教师
- 建构型超媒体教材的结构及界面特点被引量：2
- 1999年
- 本文从教材分析角度出发，认为教学内容、内在关系与导航策略是超媒体的三个教育学要素，并讨论了建构型超媒体的结构，提出链指针的逻辑清晰性和可调整性、导航策略、交互界面技术是建构型超媒体的三大技术瓶颈。
- 詹英金海张丰
- 关键词：超媒体建构主义辅助教学
- 漫谈教育科学课题及论文的酿制路径
- 2006年
- 在教育科研日益深入的今天，基层中小学校仍有不少教师找不着路径，甚至把课题研究与论文撰写相对立。我们通过解剖课题研究的过程（图1），并与论文撰写相比较（表1），就能体悟到课题研究和论文撰写的异曲同工之妙。
- 张智青李哉平
- 关键词：论文撰写教育科研教师
- 一课一得：新教师研修方式的探索
- 2015年
- 新教师在适应岗位的过程中，往往会出现各式各样的问题。如果想一下子把这些问题都解决了，只会眉毛胡子一把抓。那如何消化呢？饭要一口一口吃。新教师的成长也是如此，可采取“一课一得”的方式，一步一个脚印。何谓“一课一得”，就是新教师在每次上课或听课之后，及时记录下自己感受深的或是感兴趣的地方，时常归类整理，并以此为素材展开针对性研究，在解决问题过程中习得能力。实践表明，如此的研修方式，可有效地促进新教师的快速成长。
- 潘小燕张春燕李哉平
- 关键词：新教师研修上课
