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北京汇文中学

作品数:465 被引量:717H指数:13
相关作者:索金龙李宏轩张晓菲陈东峰向东方更多>>
相关机构:北京教育学院北京师范大学北京教育科学研究院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学经济管理文学理学更多>>

文献类型

  • 388篇期刊文章
  • 14篇会议论文

领域

  • 330篇文化科学
  • 13篇经济管理
  • 10篇理学
  • 7篇医药卫生
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  • 2篇生物学
  • 2篇农业科学
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇语言文字
  • 1篇电子电信

主题

  • 141篇教学
  • 63篇教育
  • 33篇课程
  • 30篇英语
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  • 24篇高考
  • 23篇课堂
  • 22篇思维
  • 21篇教学设计
  • 19篇地理
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  • 16篇品德
  • 16篇教师
  • 15篇知识
  • 15篇思想品德
  • 11篇品德课
  • 11篇复习
  • 10篇网络
  • 10篇文化
  • 10篇函数

机构

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  • 2篇北京景山学校

作者

  • 25篇索金龙
  • 15篇陈东峰
  • 10篇向东方
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  • 7篇段明艳
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传媒

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  • 7篇中学地理教学...
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  • 5篇英语学习
  • 5篇数学通报
  • 5篇高中数理化
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  • 4篇数理化学习(...
  • 4篇中小学外语教...

年份

  • 33篇2024
  • 33篇2023
  • 33篇2022
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  • 23篇2017
  • 16篇2016
  • 17篇2015
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  • 6篇2011
  • 18篇2010
  • 14篇2009
  • 11篇2008
  • 9篇2007
  • 4篇2006
  • 3篇2005
465 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
努力增强课标意识 不断深化课程改革——2012年珠海全国思想政治优质课观摩与展示活动初中评审组点评被引量:1
2012年
各位老师:我代表初中组各位评委对本次思想品德参评课从总体上进行评析,并向大会汇报我们的感悟和建议。由于这次大赛是在2011年版思品课标已经印发和生效的背景下进行的,所以我们应以该课标规范的“课程性质”、“课程基本理念”和“教学建议”为依据,审视本次参评课并遵循该课标明示的各项规定,提出今后的课改建议。
胡云琬
关键词:课程改革初中组思想政治评审组优质课
《用程序进行数据模拟》教学案例
2023年
课程核心素养目标①结合数据信息情境观察并识别均匀、正态和幂律三种数据分布形态。(信息意识)②分析信息情境,提取问题关键特征,用适当的数据结构进行抽象建模,设计合理算法继而编程解决。(计算思维)③在学习过程中,评估数字化学习资源并根据需要合理选择。
崔艳丽李宇翔
关键词:计算思维数据结构数据分布数字化学习资源幂律教学案例
更新观念 注重践行 增强初中思品课的实效性被引量:4
2004年
依据《思想品德课程标准》编写的、经全国中小学教材审定委员会初审通过的人教版《思想品德》教科书,受到许多国家级教改实验区的好评,并广泛予以选用。人教版《思想品德》教科书在前言中明确指出:“以往的教科书,通常从老师‘教’的角度编写,故称‘教’本;
胡云琬
关键词:思想品德课课程改革
祖国和我,一刻也不能分割
2019年
2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来,中国历史巨变的程度之深、范围之广、影响之大,前所未有、世所罕见。生活在这一伟大国度的我们,有幸见证这些奇迹是万分幸运的,亲历这个时代是无比自豪的。为此,本刊组织了“我和我的祖国”征文活动,全国各地的同学们踊跃参与。我们从投稿中选登部分优秀作品,一起为伟大祖国取得举世瞩目的发展成就点赞。
梁芷菀林溟(指导)凤雪彤吴法军(指导)李奕颖祖平(指导)梁佳慧籍悦文施晨阳韩雪莹范煜琦徐丹(指导)
关键词:祖国历史巨变征文活动同学选登
网络环境下问题解决学习的课堂教学设计的实践研究被引量:14
2001年
随着信息技术的发展,网络为教育带来了新的生机与活力。问题解决学习模式(PBL)是一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式。但在目前的教育实践中,网络环境下的问题解决学习模式还很少得到具体的实践研究。我们采取个案研究的方法,进行了网络环境下问题解决学习的课堂教学设计的实践研究,旨在探索出在网络环境下PBL与地理教学的可操作性强的整合模式。
殷培红张小亚李芒
关键词:网络环境问题解决学习课堂教学教学设计
高中英语阅读课如何将思维和评价贯穿教学活动始终——以Unit 5 The Band That Wasn’t为例
2019年
在高中英语阅读课中,教师要基于英语学习活动观,提升思维品质,注重评价的阅读课教学设计。以人教版高中《英语》必修2 Unit 5 The Band That Wasn’t阅读课为例,探究基于英语学习活动观,高中英语阅读课如何将思维与评价贯穿教学活动始终。指出在高中英语阅读课教学中,教学活动应逐层上升,体现关联性;思维训练应逐级上升,具有条理性;评价形式应灵活多样,具有时效性。
罗锦虹
关键词:高中英语阅读课思维品质教学活动
柔顺电极对介电弹性体微驱动器性能的影响
2018年
通过阴离子开环聚合法,制备了高乙烯基含量的甲基乙烯基硅橡胶(VMQ),基于点击化学反应成功地将3-巯基丙酸接枝到VMQ,利用不同接枝率的极性硅胶制备了炭基导电填料掺杂的柔顺电极(CE)。探讨了CE在大形变下的导电性能及其对丙烯酸酯介电弹性体(VHB 4905)微驱动器的电致形变的影响。结果表明,采用接枝率约89%的极性硅胶制备的CE与VHB 4905之间的剥离强度显著提高;CE在大应变下,导电性能和抗撕裂能力显著提高;并使VHB 4905在100%等双轴预应变下,在较小电场下即可产生较大的电致形变。
田珂钦黄雅钦孙宗学宁南英
关键词:甲基乙烯基硅橡胶
数学史融入课堂教学的实践与思考——以“解一元二次方程(配方法)”教学为例被引量:4
2018年
一、研究背景 1.理论依据 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学素养是现代社会每一个公民应具备的基本素养,而数学文化是数学素养的重要组成部分,数学史是渗透数学文化的重要途径,因此我们要从文化的角度去理解数学.在数学教育中运用数学史,可以促进学生数学核心素养的主动建构.研究表明,融入数学史的数学教学可以激发学生学习数学的兴趣,培养科学的数学思维方法,提高美学修养,拓宽数学眼界,培养创新能力,激励学生等.
段莹李娜
关键词:数学史一元二次方程配方法数学文化数学思维方法
书写判断同分异构体的思维策略
2010年
书写判断同分异构体是有机化学的重点和难点,也是高考重现率接近百分之百的考点.若能运用正确的思维方法,则会化难为易,收到事半功倍的效果.
索金龙
关键词:同分异构体思维策略有机化学思维方法事半功倍重现率
一次识图失准引发的探究
2020年
数形结合思想是通过"以形助数,以数解形",使复杂抽象的问题变得简练直观;但在"以形助数"的过程中,直观感知的图形变化规律未必经得住代数推理.在课堂教学中,学生的图感错觉恰恰可以作为提升学生思维能力的契机.1.习题呈现在△ABC中,BC=3,D在BC上,CD=2BD,当∠BAC=θ时,试研究AD长的最大值.
陈东峰
关键词:以形助数学生思维能力代数推理
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