保山市第一中学
- 作品数：139 被引量：95H指数：5
- 相关作者：万云鹏林寿康张玉华张瑞兵白玲更多>>
- 相关机构：保山学院云南师范大学保山师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理语言文字更多>>
- 从“功利性”角度谈语文的出路被引量：1
- 2007年
- 针对当前高中语文不受重视的现状,探寻语文在学生功利心理中可以使之成为值得重视的学科因素;分析和强调语文学科所具有的显性功利和隐性功利,以彰显语文学科的本原性意义,试图找到语文学科的出路,让语文教学走出困境。
- 余平
- 关键词：功利高考文学文化
- “位、构、性”在元素推导中的作用
- 1998年
- 元素推导一类题目的解法,需要综合运用元素的结构、性质及在周期表中的位置等知识本文结合实例对此类题目做些分析和讨论.
- 李晓明
- 全文增补中
- 巧用生成物的组成解化学计算题
- 1998年
- 在化学教学中,发现学生解有关计算型题方法繁锁.本文介绍的这种解题方法,有助于快找目标,速得答案.
- 张宁仙
- 关键词：生成物离子守恒反应物
- 全文增补中
- 谈中学化学教学中的素质教育
- 1999年
- 要培养跨世纪的高素质人才，必须把提高学生的基本素质作为教育的根本目的。本文就化学教学的特点，谈谈化学教学中如何实施素质教育。
- 张宁仙
- 关键词：化学教学素质教育教育改革
- 解答排列组合应用题的几种方法
- 1997年
- 解排列组合应用题是高中代数的难点之一,此类习题具有高度的抽象性,因此很难驾驭它.本文通过对几个具体例题的分析,即由“特殊”到“一般”,归纳出用“直接法”解排列组合应用题的几种常用的,具有一般性解方法.
- 杨学禄
- 关键词：移动法
- 目标教学在课堂教学中的运用
- 1997年
- “目标导向,单元形成性评价”教学好在克服了教学中的盲目性和随意性,充分调动了师生的积极性.它能使师生之间思维方向一致,使整个教学活动沿着预定的目标努力.既科学地利用了时间,又有效地解决了问题.另外,坚持单元形成性评价,还能及时发现教学中的不足之外,及时加以补救,以免造成问题积累、知识脱节.
- 魏云辉
- 关键词：目标教学课堂教学判定定理性质定理课堂练习
- 火焰原子吸收法保山奶浆菌中微量元素的测定被引量：2
- 2016年
- 以保山野生奶浆菌为原料,采用火焰原子吸收法测定奶浆菌中铜、铁、锰、锌、镍、铬6种微量元素的含量;用HNO3：HCLO4体积比为4：1的混酸对样品进行湿法消解;结果表明：奶浆菌中微量元素含量为Fe〉Zn〉Cu〉Mn〉Cr〉Ni;各元素方法线性关系良好,相关系数均大于0.9965;RSD在0.0%0.9%之间;该方法简单、快速、数据准确可靠,是奶浆菌微量元素测定的一种有效方法。
- 李丽李羚杨梅明桂峰
- 关键词：火焰原子吸收法湿法消解微量元素
- 宽容—德育工作的一米阳光
- 2019年
- 宽容是一种美德,是一种修养,更是一种智慧.宽容如水,净化灵魂;宽容如山,包容万物;宽容如玉,温润谦和.教师应该拥有一颗宽容的心、一颗平易近人的心.孩子成长需要一个过程,成长中的孩子,难免会犯错,允许孩子犯错,允许孩子改错.宽容是也是一种教育方式,适当的宽容如春风细雨能滋润孩子们的心田,会有意想不到的教育作用.有些孩子认识错误的时间要比一般的孩子长,这就需要教师的宽容和等待.苏霍姆林斯基说过:'有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈.'
- 赵胤荻
- 关键词：宽容德育工作
- 探讨德育教育背景下的高中语文课堂教学被引量：1
- 2021年
- 做人先立德,教学的目的是传授知识与让学生学会做人。但是在当前的教学中,很多教师只将重点放在了提高学生的学习成绩上,照本宣科地让学生背诵知识点。在这样的教学背景下,学生会产生错误的认知,即只要自已考出好分数就可以了,方法并不重要。在这种认知的引导下,部分学生甚至会在考试中选择作弊,而出現这种情况的根本原因是学生的价值观出现了问题。为解决这一问题,教师需要将德育教育的渗透重视起来。本文以高中语文为例,从内容、策略两方面入手,阐述了德育教育背景下的高中语文课堂教学。
- 刘兰儿
- 关键词：高中语文德育教育渗透教学
- 重视学生阅读 提高学生素质被引量：1
- 2005年
- 中小学教育是基础教育,对人一生的发展具有十分重要的地位和奠基作用。为克服应试教育的弊端,国家提出了基础教育要从应试教育向素质教育转轨。要有效的提高学生素质,引导学生多读书,让学生学会学习,培养学生终身自主学习的能力,养成良好的学习习惯,是提高基础教育质量的根本对策。
- 李存升
- 关键词：中小学教育素质教育读书
