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江苏灌云高级中学

作品数:96 被引量:32H指数:3
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  • 2篇2003
  • 2篇2002
96 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
风暴潮
2003年
洪泽
关键词:风暴潮潮位海洋灾害
语音速记有奇招
2005年
焦庆康
关键词:语文形声字
浅谈非智力因素在高考美术技能训练中的重要性被引量:1
2010年
从事高中教学和美术高考辅导工作已有十多个年头,每当美术高考专业成绩出来,我的想法就多,总想说点什么,写点什么,也算是对自己一段时间工作的一个总结吧。在高考美术技能训练中,智力因素固不可少,非智力因素在其中发挥的重要作用更不容忽视。
朱永进
关键词:非智力因素美术高考辅导工作高中教学
分式方程的“无解”与“有增根”的区别
2011年
初学分式方程的学生经常受到有无增根的困扰,搞不清楚什么时候方程有增根,什么时候无增根,因而时常出错.尤其是在含有字母的分式方程中,求字母为何值时方程有增根或者方程无解.遇到这样的问题,学生总是经常出错,究其原因,主要是学生认为既然方程有增根,方程就无解;反之,若方程无解,就表示方程一定有增根.其实这是一种错误的认识,方程是否有解与方程是否有增根是有着本质的区别,它们之间是不能划等号的.现举例说明.
徐丽娟
关键词:分式方程整式方程
谈“思辨性阅读”的突破途径
2021年
思维的发展与提升是语文学科的高层次核心素养。本文从六个方面总结出提升语文思辨性能力的途径:辨在“语言”明“用意”、辨在“细节”探“主旨”、辨在“行为”得“动机”、辨明“形象”得“理性”、辨在“情感”知“进退”、辨清“观点”破“成见”。
成芹
关键词:思辨能力
此中有真意 关联须打通--《林教头风雪山神庙》中“雪”与“火”的意蕴探析被引量:2
2020年
高中《语文》必修五《林教头风雪山神庙》一文选自《水浒传》第十回,选文中叙写了林冲借宿山神庙的因由与结果,文中所描写的“雪”与“火”是两个极为重要的意象,意蕴丰富。要读懂悟透“雪”与“火”的真意,必须打通几个关联。一、打通“雪”与“火”在情节发展中的关联“雪”作为一种自然天气,北方极为常见。文人将“雪”写进诗文里,自然会有-定的意图,或为渲染环境的凄寒恶劣,表现生活的艰苦;或为赞美高洁傲岸的品质,衬托为人处事的态度或为表现虚心求教的毅力,扶危济困的善心;或为表现赏爱自然美景的情致,描写女好优雅的容貌等等。
严学娟
关键词:《林教头风雪山神庙》真意扶危济困
风雨的旅程也是美
2018年
人生就像那旅程,转弯后的风光谁也无法预料,雨后才有天晴,泪水后才见阳光。打开心窗眺望一片海,我们迎着风雨启航,跋涉过最崎岖的山路,我们终会到达那梦想中的未来!让我们坚信:经历风雨的旅程才会更美!
封顺
关键词:雨后波浪
议论文开头的常见问题及应对策略
2011年
清代文艺理论家李渔说:"开卷之初,当以奇句夺目,使人一见惊目,不愿离去。"好的开头是考生呈现给阅卷者的第一缕"阳光",它不仅能带给阅卷者一份好心情,而且在行文中也起着开篇布局的作用。
唐登梅
关键词:议论文文艺理论家阅卷考生
如何将创新性与实用性融入高中作文教学
2018年
作文教学是高中语文教学中的重要内容之一,也是体现学生运用语文知识能力的重要方式;可以说在语文考试内容中,作文的分值几乎占了试卷总分的半壁江山。因此,不管是从培养学生语文综合素质方面,还是从考察学生作文创作能力方面,教师都应注重作文教学的重要性。但目前高中语文教学中,作文教学始终是一个比较突出的问题,这需要教师在教学过程中积极探索良好的教学方式,并引导学生探索具有创新性的、实用性的创作方式。
冯俊杰
关键词:语文教学学生作文知识能力考试内容
高中历史课程对学生“家国情怀素养”的培养研究被引量:3
2020年
历史新课标中强调,高中教师在教授学生历史知识的同时,要注重培养学生历史学科素养。教师以学科素养为指导,通过历史史实,将蕴含的情感渗透给学生,增强学生历史责任和使命感。本文主要从高中历史课程中如何培养学生"家国情怀素养"角度出发,对具体教学方法进行分析。
曹曦予
关键词:高中历史教学方法
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