江苏省滨海县八滩中学
- 作品数：511 被引量：238H指数：6
- 相关作者：吴海峰葛建国朱浩钱玉龙陈二雷更多>>
- 相关机构：青海师范大学大庆实验中学滨海县獐沟中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教生物学更多>>
- 促进“深度学习”的教学实践与思考——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验教学内容为例被引量：2
- 2021年
- 1科学探究的现状分析目前,正在实施的新一轮课程改革中,科学探究是高中生物学科核心素养的主要内容之一,也是一种教育思想,还是一种学习方式,能够有效地促进学生转变获取知识和能力的方法。在生物学科学探究的实践研究中,由于教师的理解不完全统一,或是学校的学生基础薄弱,亦或是实验条件的缺位,导致科学探究氛围缺乏浓厚性,不能将学生的思维激活到最佳状态;还会导致探究问题和目标的设置缺乏可操作性,无探究的必要和价值;也会导致科学探究的组织方法缺乏科学性,不能确保科学探究的有效性;甚至导致探究过程中教师的角色定位不当,教师由教学的“中心”走向教学的“边缘”;更会导致对学习小组缺乏激励性,不能使学生继续保持积极、活跃的心理状态,并延伸到下一阶段的科学探究中去。
- 吴海峰
- 关键词：探究氛围实验教学内容
- 浅谈新课程理念下的高中物理高效课堂教学被引量：6
- 2015年
- 在新课程改革理念的影响下,高中教学更加注重学生个体的发展,注重对学生学习兴趣的激发,这是与新课改的总体要求相符合的.因此在新课程改革这一大背景下,高校教学课堂的构建成为推动物理教学发展的重中之重.在传统教学方法和教学理念的影响下,学生学习的有效性及教师教学有效性都得不到提高,在这种背景下高校物理教学课堂的构建已经势在必行.
- 韩乃华
- 关键词：课堂教学高中物理高中教学课程改革理念情感策略条形磁铁
- 新定义数列问题赏析
- 2013年
- 新定义的数列问题是近年来出现的一种新题型，这类问题背景熟、情境新，通常以等差数列、等比数列为基础，通过引人新信息、添加新条件、建构新定义，可以有效考查学生的信息迁移和探究能力，值得我们在教学中予以关注．
- 龚成东
- 关键词：数列问题等差数列等比数列
- 高中语文微写作教学策略探究
- 2017年
- 短信就是“微写作”的雏形,人们通过手机短信建立联系,传递文本信息,表达自己情感.微写作踏着时代的浪潮而来,是时代的必然产物,它具有言简意赅的特点,倍受低头一族的青睐.纵观高考命题,“微写作”既熟悉又陌生,用150至200字精炼、准确地述观点、叙真情.“微写作”是培养学生写作肋条的有效途径,有助于培养学生的写作兴趣,能远离虚拟写作,避免华丽辞藻的堆砌,让学生进入真实的写作状态.
- 于国勋
- 关键词：学生写作高中语文手机短信言简意赅高考命题写作兴趣
- 高中美术课程生态化教学的探索
- 2014年
- 高中美术课程具有开放性、人文性和多元性的特点,教师在教学中可进行以课堂教学、研究性学习和美术模块化教学为基础的生态化教学实践,从而提高美术教学的效率,提高学生的综合素质。
- 骆海霞
- 关键词：高中美术生态化人文性
- 润物细无声——管窥高中作文教学中的情感教学
- 2014年
- “坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”，这是十八大通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对教育提出的目标和任务，把这一目标和任务落实到教育的每个环节，自然是每个教育工作者的责任。
- 殷大鹏
- 关键词：社会主义核心价值体系教育情感教学作文教学社会责任感传统文化教育
- 小议生物实验教学中学生观察能力的培养被引量：2
- 2013年
- 生物学科是一门建立在实验基础上的自然学科,很多生物概念和规律的形成都依赖于生物实验活动。不仅如此,通过生物教学活动所培养出来的学生综合实验能力,对于学生综合素质的提升也大有裨益。因为实验能力本身就是一项综合性的能力,它包括观察能力、实验操作能力、设计创新能力、总结归纳能力等。在实验综合能力所包含的众多能力中。
- 徐海燕
- 关键词：生物实验教学学生观综合实验能力实验操作能力自然学科生物学科
- 强化情感渗透 有效开展心理健康教育
- 2014年
- 教学活动是人与人之间的交流,情感因素在其中发挥着润滑剂、促进剂的作用,尤其是在高中心理健康教育活动中,更是占有重要的地位。教师在教育教学活动中,应当怀着情感与爱心,精心组织、设计教学活动,提高心理健康教育对高中生思想疏导、情感激励等方面的正面引导作用。
- 李春
- 关键词：高中生心理健康教育
- 以STEM教育理念为载体打造高中信息技术有效课堂被引量：2
- 2021年
- STEM教育是新时期下的教学理念,“STEM”是科学、技术、工程和数学四个学科的英文缩写,集合了各学科的优点。在信息技术课堂中融合STEM教育,不但能提高学生对学科价值的认知,还能培养学生的信息技术学习能力,实现信息技术教育的资源整合。本文就从STEM教育理念出发,对高中信息技术课堂的应用和策略做几点分析。
- 王鹤远
- 关键词：信息技术教学方法
- 对高中英语教学中审美价值观的研究
- 2016年
- 高中阶段的英语教学中,教师应当不再将教学目标局限于培养学生对于语言知识的掌握程度上,教师要加强学生对于语言的深入体会,要慢慢引导学生感受语言后蕴藏的审美价值,引导学生对于这门语言形成更加深入的认知。不仅如此,这对于提升学生的综合语言素养也会很有帮助。教师在平时的课堂上教学的侧重点应当有合理的转化,要注重培养学生的语感,增强学生对于语言的审美价值的感知能力,这样才会更全面的发展学生的语言能力。
- 钱玉龙
- 关键词：审美价值观语言素养语言素材跨文化知识语言知识审美要素
