北京师范大学民俗典籍文字研究中心
- 作品数：477 被引量：1,770H指数：19
- 相关作者：孟琢凌丽君黄易青齐元涛周晓文更多>>
- 相关机构：对外经济贸易大学中国语言文学学院河北师范大学文学院北京外国语大学中国外语教育研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字历史地理文化科学文学更多>>
- 三羊开泰:羊与中国传统礼俗
- 2015年
- 羊是动物大家庭中的重要成员，是地球最古老的动物种族之一，也是与人类生活有着亲密关系的动物。据考古学家发现，人类最早饲养的动物即是羊，之后才是狗、牛、马、猪、猫、鸡、鸭等。
- 萧放郑艳
- 关键词：三羊开泰亲密关系考古学家动物大家庭
- 强势结构与汉字的发展被引量：6
- 2018年
- 不同的汉字结构在汉字史上有不同的发展趋势。强势结构是指在汉字发展过程中具有强劲发展势头的结构,包括义音结构、层次结构、二合结构等;与强势结构相对的是弱势结构,即在汉字发展过程中逐渐式微的结构,包括非义音结构、非层次结构、非二合结构。历时汉字构形属性的测查数据显示:强势结构的构字量一路上扬,而弱势结构的构字量一路下挫,这既体现在新造字形对强势结构的选择,也体现在旧有字形顺应强势结构而发生的形体改造。各强势结构的共同指向是使系统中的字形结构有序化,在诸强势结构的共同作用下,汉字的总体发展目标是结构系统化。义音结构和二合结构这两种强势结构的协同作用,进一步生发出以左形右声为主的"形体—功能"匹配模式,汉字系统进一步精密化。
- 齐元涛
- 关键词：汉字汉字结构
- 邿子中■的名称和邿国的姓氏问题被引量：6
- 2006年
- 本文讨论了邿子中的名称和邿国的姓氏问题。
- 赵平安
- 关键词：姓氏
- 《异体字字典》的正字纲领
- 2016年
- 教育部《异体字字典》引用古今字书62种,实际用例参考文献1242种,收录正字29892字,异体字76338字,全书总计106230字,堪称是一部大型的中文字形汇典。用现代'流行'的语言来说,这部字典可以说是大型的汉字字形数据库。《异体字字典》的编纂,采层级纂辑方式,以正字引领与之具有正异关系的文献异体文字。所采正字则为教育部颁行的《常用国字标准字体表》《次常用国字标准字体表》《罕用字体表》三个标准字体表的29528个标准正字,以及在纂辑过程中,因应实际需求并比对正异体关系之后新增的364个正字。本文旨在论述有关《异体字字典》正字与其所引领的异体字间之关连,同时探讨《异体字字典》的正字纲领未能彻底实践的现象与缘由。
- 李添富
- 关键词：正字
- 科学选择并讲解识字教学的基础字——谈小学识字教学科学化之一
- 2014年
- 小学第一学段是儿童接触书面语的开端，从此以后，学生要从阅读中来积累词汇，提高运用母语书面语的能力，并逐渐跨越到自主的写作。语文教学必须是以提高书面语读写能力为主。口才再好，没有形成书面语，思考难以成熟、完整，优秀的理论论著、文学创作无法产生，任何大规模科学的延续性研究也无法实现。孩子们将来不论从事什么职业，母语的运用能力将由此起步。
- 王宁
- 关键词：教学科学化识字教学读写能力书面语语文教学
- 岁时——传统中国人的时间体验被引量：13
- 2001年
- 萧放侯云灏
- 关键词：感官人类学家
- 谈雕版印刷对印刷体的影响被引量：5
- 2003年
- 雕版印刷的广泛应用 ,给汉字的结构和体势带来了深刻的影响 ,使汉字的书体特征发生了重大变化 ,并最终促使了印刷体的形成。雕版印刷不仅决定着印刷体的总体风格 ,而且影响了印刷体的笔画特征。为适应雕版印刷而进行的笔画选择和调整 ,是导致现代印刷宋体字和楷体字笔画分歧的主要原因 ,同时也是造成新旧字形笔画差异的一个重要因素。
- 王立军
- 关键词：雕版印刷印刷体宋体字新旧字形汉字
- 北京传统油漆作故事类型
- 2014年
- 手工行业内部有其特有的口头传统，故事是口头传统的内容之一·对手工行业故事进行研究，可促进了解其行业文化。其中，传统油漆作故事，包括手艺来源故事和技艺类故事等，可以成为我们了解油漆行业传统文化的途径。
- 王文超
- 汉字教学的理与法被引量：4
- 2013年
- 讨论语文教学,无论如何都得把汉字教学放到基础地位,这是由语文的书面性质决定的,也是中国语文教育的传统.
汉字教学的主要内容是教人识字写字用字,取得成效的关键在于教师要明白汉字构造之理,明理才能得法.理是确定的,法是灵活的.
- 李运富
- 关键词：象形符号音义构形理据字符同形字
- 卮言之道:论章太炎的语言哲学被引量：3
- 2021年
- 章太炎在《齐物论释》等著作中建构了具有东方特色的语言哲学。他立足唯识学视域,在识生万法的规律中界定语言性质,用"还灭性"统摄了语言哲学的否定性与肯定性。自否定性而言,太炎在真谛层面排遣语言的实在性,解构依语言而立的形而上学传统,以此涤荡障蔽平等的名相分别;自肯定性而言,太炎基于齐物哲学由唯识学向华严学的思想转进,在俗谛层面将"约定俗成"的语言系统性作为语言秩序的基础。太炎的"小学"与语言哲学密不可分,既为语言排遣提供了学理支持,更为语言秩序提供了现实基础。否定性与肯定性的统合,构成了"卮言"作为"圆遍之言"的实质,体现出太炎语言哲学的整体精神与圆道框架。在现实中,太炎的语言哲学与其思想革命和语文建设密不可分,体现出充分的思想张力。通过与西方语言哲学的对比,可以凸显太炎语言哲学赅遍真俗、圆融名理的思想品质,为探索中国语言哲学的自主道路提供启示。
- 孟琢
- 关键词：卮言肯定性语文建设
