杭州市西湖小学
- 作品数：211 被引量：53H指数：3
- 相关机构：浙江省教育厅西华师范大学绍兴县实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学轻工技术与工程政治法律更多>>
- 安奇奇的生日派对
- 2021年
- 安奇奇的爸爸妈妈正在空间站执行秘密科研任务,无法赶回来给他过10岁生日,安奇奇因此闷闷不乐了好几天。“别伤心,我们可以自己邀请好朋友,在家里举办生日派对啊。”安乐乐安慰道。“太好了,那我要把全班同学都请到家里来!”安奇奇高兴地从沙发上蹦起来,小coo龙也开心地鼓掌。
- 黄妤菲虫原(图)
- 关键词：空间站沙发
- 童心绘世界
- 2021年
- 刘昱辰张俊燕(指导)黄妤菲陈禹彤李容(指导)余欣怡沈林娜(指导)廖桂岚杨晓辉(指导)
- 叩问缺憾 优化策略——课堂教学中读写结合的实践探索被引量：1
- 2010年
- 读写结合课堂教学，涵盖着语文阅读教学的丰富性和习作教学的艰巨性，而要将这丰富与艰巨相结合，需要教师处理教材的智慧和课堂把握的灵动。读写结合绝非生搬硬套地将读和写相加，而需要读与写的教学无痕，大言稀声。教无定法，学无定规，读写结合亦然。本文通过透视几组课堂教学的课例，叩问当下读写结合的常见缺憾，并提出优化策略。
- 朱红
- 关键词：读写结合课堂教学缺憾叩问语文阅读教学教无定法
- “读写结合点”的选择与设计——《金钱的魔力》教学引发的思考
- 2010年
- 一、引子2009年4月，杭州市西湖区进修学校教研室组织开展了语文青年教师赛课活动，研究专题为“读写结合”，我校张丽敏老师执教的五下《金钱的魔力》在赛课中获得了一等奖。笔者全程参与了张老师赛前的磨课过程，就“读写结合点”的选择与设计，引发了进一步的思考。
- 田巧玲
- 关键词：魔力金钱教学
- 《江雪》课堂实录
- 2004年
- 郑雪琴
- 关键词：《江雪》课堂实录古诗语文教学教学手段
- 一种用于小学体育训练的多段式压腿装置
- 本发明涉及体育训练技术领域，具体为一种用于小学体育训练的多段式压腿装置，包括底台，底台上端面中心靠近两侧处均内嵌安装有凹形架框，两组凹形架框远离对方的一侧靠近中段处固定安装有凹形结构的扶手框；本发明是通过设置凹形架框、架...
- 厉湛飞
- 万是什么
- 2022年
- 扣题开头写法——扣题提示写什么:数学老师给我们布置了一项探究作业:万是什么?中间写法——承头顺写详重点:“万”不就是五位数吗?10000不就是10个1000、100个100,或1000个10嘛!这还需要探究?
- 黄妤菲
- 关键词：数学老师写法
- 厚重与简约——“1000以内数的认识”教学实践与思考被引量：1
- 2014年
- “1000以内数的认识”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第五单元的内容，是第一学段的一节概念课。如何在数概念教学中，用简约的材料与过程承载厚重的思想与目标，引领学生深入理解数意义，正确建构数概念，培养良好的数感，我们进行了思考与尝试。
- 江萍
- 关键词：简约厚重义务教育课程标准数概念教学实验教科书
- 彰显“数”的教学魅力——小学数学“数的认识”有效教学策略研究被引量：2
- 2014年
- 数的认识是小学数学数与代数教学领域的重要内容，是学生学习数的运算和解决问题的直接基础。如何通过教材、学生、课堂三个维度的研究，梳理衔接点、探寻突破点、激活生长点，让“数”概念教学外显生动，内隐深刻，彰显“数”的教学魅力，这已成为数学教师关注与探讨的一个重要问题。
- 江萍
- 关键词：小学数学教学魅力有效教学策略教学领域概念教学衔接点
- 西湖小学课堂人际关系的调查及思考
- 小学时期是培养良好的人际心理品质、促进人际交往能力形成的最佳时期和关键时期。然而由于种种原因,对于占在校时间70％左右的课堂教学中的人际关系,既师生关系和生生关系,没有引起多数同仁的足够重视。通过不断优化课堂人际交往,不...
- 朱佩华
- 关键词：课堂人际关系
- 文献传递
