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长春工业大学外国语学院

作品数:798 被引量:2,041H指数:13
相关作者:王轶关晶赵红路崔艳辉张锐更多>>
相关机构:长春师范大学初等教育学院吉林大学公共外语教育学院东北师范大学外国语学院更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 579篇期刊文章
  • 10篇会议论文

领域

  • 218篇语言文字
  • 189篇文化科学
  • 123篇文学
  • 28篇经济管理
  • 19篇哲学宗教
  • 18篇艺术
  • 11篇自动化与计算...
  • 10篇政治法律
  • 6篇一般工业技术
  • 6篇历史地理
  • 5篇社会学
  • 3篇轻工技术与工...
  • 3篇自然科学总论
  • 2篇理学
  • 1篇生物学
  • 1篇天文地球
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 196篇英语
  • 138篇教学
  • 81篇大学英语
  • 55篇语言
  • 48篇文化
  • 48篇教育
  • 46篇高校
  • 43篇课堂
  • 40篇翻译
  • 39篇教师
  • 34篇英语教学
  • 31篇文学
  • 30篇大学生
  • 27篇外语
  • 26篇交际
  • 24篇英语专业
  • 21篇英语课
  • 19篇教学模式
  • 16篇高校英语
  • 14篇大学英语课

机构

  • 589篇长春工业大学
  • 37篇吉林大学
  • 21篇东北师范大学
  • 14篇长春师范大学
  • 13篇长春大学
  • 6篇长春师范学院
  • 5篇上海外国语大...
  • 4篇长春理工大学
  • 2篇吉林农业大学
  • 2篇吉林工程技术...
  • 1篇鞍山师范学院
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇长春工程学院
  • 1篇大连轻工业学...
  • 1篇北京信息科技...
  • 1篇哈佛大学
  • 1篇吉林师范大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇华侨大学
  • 1篇长春金融高等...

作者

  • 32篇王轶
  • 26篇关晶
  • 23篇周爽
  • 22篇范立彬
  • 21篇崔艳辉
  • 21篇赵红路
  • 17篇杨希燕
  • 16篇武琳
  • 16篇曲雅静
  • 16篇王欣
  • 15篇徐丽丽
  • 14篇王春侠
  • 14篇金万锋
  • 14篇王革
  • 12篇左欣
  • 12篇孙天南
  • 11篇孙莉
  • 11篇王坤
  • 10篇王爱军
  • 9篇彭又新

传媒

  • 69篇长春工业大学...
  • 54篇长春工业大学...
  • 31篇才智
  • 22篇长春大学学报
  • 18篇吉林省教育学...
  • 16篇吉林工程技术...
  • 15篇电影文学
  • 13篇长春师范大学...
  • 12篇关东学刊
  • 11篇东北师大学报...
  • 10篇教育教学论坛
  • 10篇佳木斯职业学...
  • 9篇作家
  • 9篇通化师范学院...
  • 8篇现代教育科学...
  • 8篇长春理工大学...
  • 7篇教育与职业
  • 7篇中国校外教育
  • 7篇长春工程学院...
  • 6篇中国电化教育

年份

  • 5篇2024
  • 16篇2023
  • 18篇2022
  • 15篇2021
  • 19篇2020
  • 18篇2019
  • 25篇2018
  • 25篇2017
  • 39篇2016
  • 42篇2015
  • 45篇2014
  • 39篇2013
  • 32篇2012
  • 51篇2011
  • 60篇2010
  • 43篇2009
  • 30篇2008
  • 22篇2007
  • 25篇2006
  • 11篇2005
798 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论素质教育下的高校英语精读课教学被引量:1
2008年
搞活精读课教学、贯彻素质教育理念、转变应试教育模式,唤醒人们对于传统精读课的改革意识。
柴金璐
关键词:素质教育英语精读课
浅谈英语听力教学与口译教学之相互借鉴
2018年
英语有四项基本技能:听、说、读、写。而"译"则是凌驾于听说读写之上的一项技能。英语听力作为英语教学的一门基础性课程,为英语口译教学的实施奠定了夯实的基础。而英语口译作为一门英语专业学生高水平的课程,也为听力教学指明了前进的方向。本文以笔者同时教授的这两门课程的亲身实践为依据,浅谈这两门课程教学过程中的相互借鉴。
赵雪
关键词:听力教学口译教学
从“破窗理论”谈构建高校英语和谐课堂被引量:1
2009年
随着构建社会主义和谐社会的开展,笔者基于破窗理论从如何构建高校英语和谐课堂入手,从而提高英语课堂的教学质量、促进学生的学习。此外,它还可以帮助提高学生的整体精神面貌,使其更快地融入到大学生活当中,同时还会对他们未来的学习、生活和工作产生深远的影响。
王革杨静王轶
关键词:破窗理论高校英语和谐课堂
对间接言语行为理论的探讨被引量:2
2003年
本文对塞尔(J.R.Searle)提出的间接言语行为理论进行了分析、探讨,论述了间接言语行为在交际中的表现形式和在语言使用中的作用。
崔艳辉袁金秋刘宇
关键词:间接言语行为理论
刍议日本飞鸟时代对外来文化的汲取被引量:1
2012年
日本飞鸟时代是日本历史上重要的文化,社会和政治交流发展时期,日本通过对大陆隋唐时期文化的摄取,尤其通过对中国儒家法家等先进文化思想的吸收,巧妙地运用到日本的君臣秩序中,并不断地完善了社会体制,得以在政治、经济、文化、艺术等方面长足发展,实现了由古代日本国家体制向以天皇为中心的中央集权制国家的过渡,同时,为今后的中日文化交流奏响了迈向世界舞台的有利前奏和创造了成就日本同世界交流的有利条件。
赵春辉
关键词:飞鸟时代圣德太子儒家
长春市高校毕业生英语口语能力状况调查研究
2015年
随着全球化的不断拓展,英语已然成为世界上最强势的语言,因此,高校英语教育特别是针对英语口语的教学,已成为当前教育界所关注的重中之重。近几年,我国高校对于英语的教学可以说达到了一定的高度,但是英语口语的教学一直是整个英语教学中的一个薄弱环节,本文结合高校英语口语的教学策略,对长春市高校毕业生进行调查,以此来研究高校毕业生英语口语的能力状况。
李秀文
关键词:高校毕业生英语口语
基于“产出导向型教学法”的大学英语教师课堂教学行为研究被引量:1
2019年
课堂教学行为主要是指教师为实施有效教学方案而发生在课堂内的一系列行为,其有效性直接关系到学生的学习效率和效果。文章以文秋芳提出的“产出导向型教学法”为指导,探究大学英语教师在课堂教学行为上存在的问题,并提出优化的理念和策略。
朱赫今
关键词:课堂教学行为
日本概况课的跨文化教育实践
2019年
日本概况课是高校日语专业学生的必修课之一。对于培养具有跨文化交际能力的综合型人才具有重要的意义。在新形势下,如何让这门课确切的实现跨文化教育的目标,本文做出了一个大胆的尝试。
王佳璐
关键词:跨文化教育
日本近代初期对中国儒学的吸收与改造--以对《明治汉文教科书集成》中儒学经典的考察为例
2021年
明治时代的日本虽受到欧洲文明及先进科技的猛烈冲击,但在国语科尚未成立的日本近代初期(明治5-27年)的学校教育中,仍大体继承了江户以来各级学校以儒家文化为主的教学内容。日本在大量吸收中国儒学精髓的基础上,根据本国国情及实际社会需求等对其进行了改造,从而进一步实现了中国儒学的“日本化”,其中的重要举措之一便是对日本的汉文教学内容、教学目的及功用等所进行的改革。因此,通过对《明治汉文教科书集成》中收录的中国儒家经典的考察,总结出日本近代汉文教科书的选材特征,并针对影响其选文结果的诸因素展开深入的探究与分析,对了解与把握明治时期的日本对中国儒学思想的吸收、改造与传承等情况,具有一定的理论价值与现实意义。
徐丽丽丁佳华
关键词:儒学
试论英语教学中的文化教学
2008年
语言与文化密切相关,语言教学和文化教学应被结合在一起。然而,我国英语教学中的文化教学还存在很多问题,本文结合中国英语文化教学存在的问题提出了解决对策。
刘欣欣
关键词:英语教学文化教学
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