天津工业大学马克思主义学院
- 作品数：524 被引量：826H指数：12
- 相关作者：刘孜勤黄燕田贵平林颐徐保军更多>>
- 相关机构：天津师范大学马克思主义学院天津财经大学马克思主义学院河北工业大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特征
- 习近平新时代中国特色社会主义思想,与马克思主义一脉相承,是21世纪中国化的马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想在发展过程中立足于中国特色社会主义实践,具有实践性、创新性、系统性特征。
- 黄燕孙佳张铨洲
- 消费伦理、二律背反和犬儒理性——新自由主义意识形态的运作机制
- 2014年
- 随着改革开放取得的巨大成就,据说我们已进入"消费社会"。随之而来的消费伦理与犬儒理性和市民与公民的二律背反等现象构成了当下意识形态的症候。但作为新意识形态的新自由主义并没有带来我们向往的自由。于是,怎么消除这种症候,如何抵抗消费社会带来的负面影响,从而真正践行公民的积极自由,并开启新的政治空间,就是本文所要探讨的问题。
- 李莉王行坤
- 关键词：市民意识新自由主义意识形态
- 清中期边疆教化与国家认同教育——陈宏谋与义学发展被引量：2
- 2019年
- 雍正朝的改土归流激起了云南边疆地区土司及土民的反抗,如何建构边疆族群对王朝国家和儒家文化的认同感成为这一时期边疆文教政策的核心。义学作为免费的基础教育,在边疆族群的王朝国家认同教育过程中发挥了重要作用。陈宏谋任职云南期间,义学的设立得以推广到边疆地区。通过对迤南地区义学的分析,认为义学教育针对边疆族群子弟特点,制定循序渐进的教学策略,保证土民的受教育机会;从儒家文化认同与日常行为规范教育两方面入手,提升边疆族群文化认同感,并渗透到日常生活当中,以此提升边疆族群的王朝国家认同感;义学在传播儒家文化,建构边疆族群文化认同与王朝国家认同中发挥了重要作用。
- 李文龙
- 关键词：国家认同
- 中国共产党人民立场的理论层级、实践路径和历史视角被引量：1
- 2022年
- 立场问题是根本性问题,直接关系到中国共产党的理论初衷、实践路径和历史方位。当前,探究中国共产党过去为什么能够通过站稳人民立场获得成功,未来应该怎样才能站稳人民立场继续获得成功是重要的时代课题。理论维度上,用马克思主义观察、把握和引领时代,及时回答时代和人民之问,并与歪曲和否定人民立场的社会思潮作斗争,能够为中国共产党始终站稳人民立场提供价值导向;实践维度上,人民立场实践所具有的客观物质性、自觉能动性、社会历史性以及革命批判性等内在特点,能够为中国共产党始终站稳人民立场提供实践指向;历史维度上,揭示人民立场的历史性与时代性,并把握二者之间的内在张力,能够凸显中国共产党从变中把握不变,以不变应万变的理论品格。
- 盛国荣马达
- 关键词：中国共产党人民立场历史脉络马克思主义中国化
- 创新型人才培养理念下的高校考试与评价制度改革研究被引量：7
- 2016年
- 培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是大学的基本任务,而现实是"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"考试与评价方式的改革是关键环节。传统考试方式在考试目的、考试内容与方式、评价标准、考试反馈等方面的弊端不利于培养创新人才。鉴于以上弊端,本文围绕创新这个核心目标,从考试目标、考试内容、考试形式、评分标准、激励机制、评价非智力因素、反馈机制等方面构建考试与评价制度体系,通过考试与评价制度体系构建,实现高校培养创新人才的目标。
- 徐保军
- 关键词：考试
- 人学视野下共享发展理念的三维解读
- 2017年
- 在马克思主义人学视角下,从共享发展理念对人类中心主义发展理念的超越、对人民群众在发展中主体地位的重塑、对人民群众积极性的激活等方面来审视共享发展理念,进一步强化人民群众对共享发展理念的领会认同,提升人民群众的幸福感、获得感,发挥共享发展理念的现实指导作用。
- 邵蓉蓉蔡普民
- 关键词：共享发展人学
- 绿色发展理念的三维探析被引量：1
- 2023年
- 绿色,承载着人民对美好生活的期许,发展,是人类社会永恒的主题。绿色发展是福在当代、荫及子孙的伟大事业,事关文明兴衰和人类永续长存。当今时代,绿色发展已成为中国发展战略与发展政策的主线。绿色发展理念科学把握经济发展与环境保护的关系,积极推进协同共治、加强顶层设计与国际交流,为生态文明建设提供了可靠指向与可行方案,对实现经济、社会和环境的可持续发展、增进人民福祉、建设美丽中国、共筑清洁美丽的地球家园意义重大。
- 刘源鑫
- 从文化旁观者到参与者:乡村振兴的文化权利及其实现被引量：16
- 2019年
- 文章认为农民理应是乡村振兴的参与者、推动者,然而由于受教育问题、乡村文化式微以及文化生活匮乏等原因,农民沦为文化的旁观者,进而形成制约乡村振兴的文化瓶颈。在新时代历史方位中,文化权利保障成为农民从旁观者到参与者的可能方案以及突破乡村振兴文化瓶颈的途径。文化权利作为乡村振兴的制度安排,其意义在于提高农民文化生活的参与度、为乡村振兴的扶智与扶志提供文化支撑、提升农民价值生产能力。基于文化权利的属性,促进农民文化权利的实现,使农民成为乡村振兴的参与者与推动者,还依赖于国家和政府履行相应的义务。
- 黄爱教
- 关键词：文化权利国家义务文化制度
- 中国特色社会主义生态文明理念的三维解读被引量：1
- 2014年
- 先进的生态文明理念是推动生态文明建设的内生力和驱动力。科学解读中国特色社会主义生态文明理念,牢固树立"尊重自然、顺应自然、保护自然"的社会主义生态文明理念,不仅是促进我国生态文明建设的首要前提,也是我们"建设美丽中国"的内在保障。因而,从中华民族传统生态智慧、马克思主义生态思想、我国生态文明建设伟大实践分别对中国特色社会主义生态文明理念的文化基因、理论基石和实践基础进行三维解读,是未来我们走向社会主义生态文明新时代和实现中华民族永续发展所必须面对的一项重大现实课题。
- 黄燕
- 关键词：中国特色社会主义生态文明理念生态文明建设
- 天津市某理工类大学本科生健康素养现状及影响因素被引量：12
- 2018年
- 目的调查天津市某理工类大学学生健康素养状况并分析其影响因素,为高校有效开展健康教育提供参考依据。方法采用分层抽样,于2017年2—6月方便选取天津市某理工类高校某专业高年级和低年级大学生共159名,采用健康素养问卷对其进行调查。健康素养状况的比较采用秩和检验,影响因素分析采用非条件logistic回归分析。结果本次调查健康素养得分[M(P25,P75)]为57.0(49.0,63.0),46.84%的大学生具有基本的健康素养,其中基本健康知识和理念知晓率为64.56%,基本健康技能持有率为59.49%,健康生活方式与行为形成率为27.85%。低年级学生具有健康素养的比例(61.29%)高于高年级(37.50%),母亲从事脑力劳动者学生的健康素养(62.50%)高于从事体力劳动者(46.55%),城市生源大学生具备健康素养的比例(59.15%)高于农村生源大学生(36.78%)。多因素分析结果显示,年级和生源地是大学生健康素养的影响因素,其OR(95%CI)分别是0.232(0.086,0.626)和3.354(1.413,7.966)。结论天津市某理工类大学本科生健康素养整体水平较低,高校应将健康素养的培养纳入到学生的日常生活中,尤其应注重培养大学生在生活方式与行为方面的素养,在培养的过程中特别需要关注高年级及生源地为农村的学生。
- 张华徐雲李焕峰
- 关键词：本科生
