昆明医科大学基础医学院
- 作品数：782 被引量：2,267H指数：17
- 相关作者：金克炜章宗籍张华献段艳萍童淑芬更多>>
- 相关机构：中国医学科学院北京协和医学院医学生物学研究所云南中医药大学基础医学院重庆医科大学第一临床学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金云南省应用基础研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学政治法律更多>>
- 中枢神经系统退行性病变研究中RNA-seq技术的应用
- 2018年
- RNA测序技术(RNA-seq)作为近年兴起的研究方法,已被应用于各种疾病的研究,尤其在二代测序(NGS)技术引进后,RNA-seq在中枢神经系统(CNS)研究中的应用也日益受到关注。文章就RNA-seq的发展及其在一些中枢神经系统退行性病变中的研究进行综述。主要以帕金森病、阿尔兹海默症及亨廷顿氏病为例介绍基于RNA-seq的转录组学研究在中枢神经系统疾病中的应用,同时对其在预测中枢神经系统疾病药物治疗靶点研究的前景进行展望。
- 赵志敏邹英鹰阮永华
- 关键词：RNA-SEQ中枢神经系统退行性疾病阿尔兹海默病
- 广西人狂犬病防制研究回顾被引量：3
- 2022年
- 广西人狂犬病发病数历史上长期名列全国前茅,曾开展过两次大规模以主动防制为主和被动防制为辅的人狂犬病综合性防制项目,均取得非常明显的效果,但存在深刻的教训与挑战。1984—1995年第一次大规模人狂犬病防制项目期间,全区人狂犬病发病数由1984年的755例减少至1995年的24例,但随后数年发病数成倍增长,至2003年狂犬病发病数名列全国第一。2003—2017年第二次大规模人狂犬病防制项目期间,狂犬病发病数由2004年的601例减少至2017年的41例。2018—2020年全区人狂犬病疫情报告发病数持续减少,各年分别为34、23和11例。目前广西人狂犬病防制再次来到历史关键时期,所面临的挑战为如何长期坚持主动和被动防制措施,早日达到WHO所倡导的到2030年消除狗介导的人狂犬病目标。本文现对广西人狂犬病防制70年历史进行回顾分析。
- 覃宇城潘茂华苏剑飞杨照清黄亚铭
- 关键词：狂犬病狂犬病疫苗
- 线上与线下相结合的PBL教学实践探索被引量：20
- 2020年
- 昆明医科大学基础医学院结合教学实际,依托QQ群、腾讯会议和雨课堂平台,开展了临床免疫学PBL线上教学选修课的实践探索。结果表明,PBL教学是以学生为中心、以问题为平台、以小组为形式的教学模式。线上与线下相结合的PBL学习有利于在基础与临床之间架起桥梁;培养学生发现、分析和解决实际问题的能力,发展学生的自主学习能力;同时也对培养学生的职业素养和人文情怀具有促进作用。
- 李贞陈静
- 关键词：医学教育整合教学教学方法PBL
- 饮食干预对妊娠期糖尿病小鼠子代糖尿病易感性的影响被引量：1
- 2024年
- 目的探究饮食干预对妊娠期糖尿病(GDM)小鼠子代糖尿病易感性的影响。方法选取72只3周龄健康雌性小鼠,并将其随机均分成GDM组和低脂(LF)组。GDM组以饲喂高脂(HF)饲料建立GDM小鼠模型,LF组则饲喂LF饲料。两组小鼠的子代在3周龄断奶后进行饮食干预,分别饲喂HF饲料和LF饲料,并分为GDM HF(G-HF)组、GDM LF(G-LF)组、LF HF(L-HF)组、LF LF(L-LF)组。干预后测其体重、空腹血糖(FBG),并进行胰岛素耐受性试验(ITT)。结果HF饮食诱导建立的GDM小鼠模型成模率为33.33%,此模型发病过程与人类患GDM的病理生理发展过程较为相似。饮食干预到6周时,G-HF组的体重高于其他三组,且L-HF组体重高于L-LF组(P<0.05);饮食干预到12周时,G-HF组体重高于其他三组(P<0.05)。饮食干预到6周时,G-HF组的FBG水平高于G-LF组、L-LF组,L-HF组的FBG水平高于L-LF组(P<0.05);饮食干预到12周时,G-HF组的FBG水平高于其他三组,L-HF组的FBG水平高于L-LF组(P<0.05)。7周龄时,L-LF组对胰岛素的敏感性要高于G-HF组。结论GDM子代有明显的糖代谢紊乱及体重增加,且LF饮食可降低GDM子代患糖尿病的风险。
- 林静毛榕榕闵颖俊李通芬金会艳
- 关键词：饮食干预空腹血糖
- 浅谈微生物学教学中学生深度学习能力的培养路径
- 2020年
- 随着知识经济的到来,社会对人才质量的需求也越来越高,高校在为社会输送人才时,注重学生深度学习能力的培养,使学生逐渐成长为社会所需的全面性应用型人才.本文主要通过阐述培养学生深度学习能力的重要性,提出相应的培养路径.
- 淳于纬训李珺孙乐
- 关键词：微生物教学
- 伯氏疏螺旋体在HMC3细胞感染模型中WDR36和WRN基因的表达分析
- 2024年
- 目的为探索神经莱姆病的分子机制,通过转录组学与伯氏疏螺旋体感染发现相关的2个基因WDR36和WRN,以证明其具有靶点治疗的潜力。方法通过建立非人灵长类动物模型,利用高通量测序技术获取转录组学数据。通过GO富集分析,识别出2个具有研究价值的WDR36和WRN差异表达基因。为进一步验证这2个基因在Bb感染神经莱姆病中的作用,采用人脑胶质细胞HMC3细胞株作为模型。实验组细胞接受了不同MOI(1和10)的Bb接种,并在感染后6 h、12 h和24 h收集细胞悬液。使用trizol法提取RNA,并通过qPCR法测定WDR36和WRN基因的mRNA相对表达水平。结果在Bb感染的HMC3细胞中,发现Bb MOI=1为适宜感染浓度。结果表明WDR36的表达量在24 h与12 h对比有显著的上调(P<0.01),且6 h的PBS组与试验组基因表达含量对比上升但不明显(P>0.05),12 h、24 h上升明显,差异有统计学意义(P<0.01),WRN的表达量在24 h与12 h对比有显著上调,且6 h、12 h、24 h的实验组分别比其PBS组基因表达含量呈上升趋势,差异有统计学意义(P<0.01)。结论WDR36和WRN的上调可能与LNB的神经病理过程相关,这些发现为进一步研究LNB的分子机制提供了新的视角,并可能为开发针对Bb感染的新型治疗方案提供潜在的分子靶点。
- 李贞董森元马碧书付书雅宝福凯柳爱华
- 关键词：伯氏疏螺旋体WRN
- 云南省医学高等院校教师知识产权保护意识现状调查分析被引量：3
- 2014年
- 目的探讨云南省三所医学高等院校在校教师知识产权的总体现状,为采取措施改善高校知识产权保护现状提供相应依据.方法采取随机抽样的方法,在云南省3所医学高等院校的210名在校教师进行问卷调查.结果 97.1%的教师有知识产权保护意识,但相当一部分教师不清楚知识产权相关法律,知识产权知识的获取渠道及了解途径还比较局限.结论知识产权的保护已成为高校科研管理工作的重点内容,加强知识产权的教育培训、强化科研管理以及建立有效的激励机制,可以有效地改善高校知识产权保护现状.
- 郭美华李瑶颜世利吕乐春
- 关键词：医学院校知识产权
- 两种小鼠尾静脉采血法进行血糖检测的比较分析
- 2024年
- 目的比较刺破尾静脉采血法与剪尾采血法检测的小鼠血糖值,从而评价两种采血方法的可行性,探讨一种稳定、有效及符合实验动物伦理学的小鼠末梢静脉全血血糖值的科学检测实验方法。方法选取健康C57BL/6J小鼠,分别采用刺破尾静脉采血法和剪尾采血法采集血样检测其空腹血糖值,比较两种采血方法采集的血样所测血糖值的差异,并分析其相关性。结果刺破尾静脉采血法检测血糖值为(7.58±0.92)mmol/L,与剪尾采血法的(7.61±1.02)mmol/L比较,差异无统计学意义(P>0.05),但是刺破尾静脉采血法检测血糖与剪尾采血法检测血糖值有正线性趋势,回归分析方程式为:y(剪尾采血法)=1.898+0.746x(刺破尾静脉采血法)。结论刺破尾静脉采血与剪尾采血检测出来的血糖值无差异,两种采血方法检测的血糖值有正线性趋势。
- 金会艳李浩瑜李响刘丁瑜李凡
- 关键词：血糖值小鼠
- 焦点解决团体治疗改善抑郁障碍生存质量和自我效能感的随机单盲研究被引量：7
- 2022年
- 目的焦点解决团体治疗(solution focused group therapy,SFGT)联合艾司西酞普兰治疗抑郁障碍的疗效评估。方法选取云南省精神病医院符合ICD-10抑郁障碍诊断标准的84例患者,随机分入联合42例和单一药物组42例,开展为期8周的治疗。采用精神病人生存质量问卷(social disability screening schedule,SDSS)和一般自我效能感量表(genera self-efficacy scale,GSES)进行效果评价,并使用SPSS22.0进行数据分析。结果8周治疗结束后,2组共脱落18例,其中联合治疗组共脱落8例。对照组脱落10例,2组在治疗前SDSS、GSES各分量表及总分均无差异,SDSS量表在治疗第4周、第8周量表总分及各分量表得分联合治疗均低于对照组,且具有统计学意义(P<0.05)。联合治疗组的GSES评分在干预第4周及第8周均高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论焦点解决团体治疗(SFGT)联合艾司西酞普兰治疗抑郁障碍疗法比单一药物治疗疗效更好。
- 王维张婧张勇辉段登艾廖欣菊王芳宋精玲
- 关键词：抑郁障碍艾司西酞普兰
- 浅谈如何将科研素养融入人体寄生虫学实验教学中
- 2020年
- 作为培养医学人才临床技能与知识的主要手段,实验教学在现代人体寄生虫教学中具有不容忽视的重要意义.将科研素养融入到人体寄生虫学实验教学中,有利于提升学生的专业学习能力、增强学生的思维研究能力.本文通过分析人体寄生虫学实验教学中存在问题,对科学素养融入人体寄生虫学实验教学提出相应策略.
- 孙乐王丽明淳于纬训
- 关键词：人体寄生虫学实验教学
