北京科技大学基础教育中心
- 作品数：2 被引量：16H指数：2
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- 幼儿园组织气氛类型及其与幼儿园教师情绪劳动的关系被引量：14
- 2020年
- 本研究采用整群抽样法,随机抽取辽宁省3个市559名幼儿园教师进行问卷调查。结果显示,幼儿园组织气氛类型分为开放型、投入型、疏离型、封闭型四种,以开放型和封闭型居多,且四种类型组织气氛在组织气氛各个维度上均存在显著差异;幼儿园教师情绪劳动总体水平一般,存在提升空间;开放型组织气氛和封闭型组织气氛中的教师情绪劳动水平差异显著。为此,幼儿园管理者应切实关注幼儿园教师的情绪劳动,为其提供更多的社会支持,并注重营造开放型组织气氛,以此降低幼儿园教师情绪劳动负荷,提升教育教学品质。
- 王元王唯一索长清
- 关键词：情绪劳动
- 论幼儿园教师合作文化的构建——以协作系统理论为视角被引量：2
- 2020年
- 幼儿园教师合作文化的构建不仅能够促进教师的专业发展,而且有助于园所组织效能的提高。然而,当前幼儿园教师合作中存在忽视教师主体性而走向形式化、缺乏专业深度而偏于技术倾向、园长定位不明晰导致引领不够等问题。借鉴巴纳德的协作系统理论,幼儿园教师合作文化的构建需要激发幼儿园教师的主体意识与合作意愿,明确幼儿园教师合作的共同目标与愿景,促进组织内信息的沟通交流与和谐共享,发挥幼儿园园长对教师合作的引领作用。
- 索长清王唯一
- 关键词：幼儿园教师合作文化巴纳德
