贵州大学高等教育研究所
- 作品数：33 被引量：70H指数：6
- 相关作者：李昕昌叶文勤季佐瑶杨国桢更多>>
- 相关机构：华中科技大学教育科学研究院吉林大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学理学更多>>
- 西南民族地区教师发展的调查研究
- 2010年
- 21世纪以来,教育与其他社会领域一样,充满了来自时代变革的挑战。在信息和资源相对落后的西南民族地区,如何帮助中小学教师的发展适应时代需求和新一轮课改要求,成为迫切需要解决的问题。本研究对西南地区五城市中小学教师进行抽样调查,旨在揭示西南民族地区教师发展的现状,提出促进西南民族地区教师发展的一些建议和策略。
- 孙琨懿陈时见
- 关键词：西南民族地区教师发展
- 我国高校本科教学质量问题与对策探究——基于学生感知体验的视角
- 2024年
- 本文通过中美高校本科生感知到的本科教育教学关键指标的数据比较发现:我国高校本科教学质量问题已经从教师教学转向学生学习,突出表现在本科生高阶学习能力不足、积极学习行为不够以及整体就读经历满意度不高三个方面;通过分析我国高校本科生感知到的本科教育教学关键指标发现:线上教学不利于高阶学习能力的培养和积极学习行为的激发,二年级和三年级学生高阶学习能力、积极学习行为、教育收获体验等提升需求迫切,艺术学本科生高阶学习行为显著高于其他学科,历史学和理学专业本科生高阶学习行为显著低于其他学科学生。因此,应重视本科生受益最直接、最核心、最显效的课程资源建设,使课程建设由资源驱动转向制度驱动,针对不同年级的特点弥补学生学习成效差距,针对不同学科探索“金课”建设普适原则。
- 李国良
- 关键词：高校本科教学教学质量
- 市场化冲击、地方性规范式微与农村婚姻生活——读陈讯《婚姻价值的变革》被引量：1
- 2016年
- 陈讯博士的著作《婚姻价值的变革》（中国社会出版社2014年出版）是在他的博士论文基础上修改而成，他于2012年在贵州山河乡进行了四个多月的深入调查，并以农村离婚现象为研究对象，以田野观察为研究方法，以深度描述为写作手段为我们展现了一幅农村社会中婚姻巨变的场景，他将婚姻自由分解为形式自由和内涵自由来作为二维框架分析农村离婚现象，
- 陈琳
- 关键词：农村社会婚姻生活市场化式微博士论文
- 贵州高等教育在泛珠三角区域中的定位与战略选择被引量：1
- 2008年
- "9+2"泛珠三角经济区的合作,为贵州经济社会发展提供了一个新的平台和广阔空间。贵州地处珠江上游,位于西南与华南连接的前沿,是大西南南下出海大道的交通枢纽,具有较好的地缘优势和丰富的旅游、能源、矿产、生物等资源,高等教育具有独特的地位和发展前景。要大力推进贵州融入泛珠三角经济区,必须研究贵州高等教育在泛珠三角区域中的定位与战略选择。
- 叶文勤
- 关键词：泛珠三角高等教育
- 一流大学因素分析及启示
- 2018年
- 伴随着"科学技术是巨大生产力"认识的逐渐深入,各国相继启动了科技强国的战略布局,作为科技研发和知识生产主要来源的大学自然逐渐获取了社会中心的地位。鉴于对一流大学的本质属于"仁者见仁智者见智"的局面,一流大学常有聚集成若干中心的趋势,同时科技中心的转移往往伴随世界经济中心的转移;因而本文立足于对美国顶尖百所高校的建校时间、地理位置、师生比、创始者、捐赠收入、校训等基本特征进行统计分析,试图以此提炼一流大学基本因素特质以为我国一流大学建设提供参考。
- 李国良
- 中日大学专利技术转让的比较分析被引量：2
- 2017年
- 大学作为知识创造的发源地,以卓越的科研活动成为产学官衔接活动核心,在国家经济社会发展中发挥着重要作用。比较中日大学专利技术转让活动,对于探究我国大学专利活动普遍存在的重量轻质等问题及其深层原因具有重要意义。研究显示:中国大学专利数量规模远超日本大学,但在专利技术转让方面如实施情况、社会效应、组织运行、人才梯队等不及日本大学,日本政府在学习美国技术许可制度基础上实施的产学官联合模式的本土化经验值得借鉴。
- 李国良李明
- 当代高校教师组织发展理论及促进策略研究被引量：4
- 2020年
- 高校教师发展是涵盖个人发展、教学发展、专业发展以及组织发展等多维度的综合发展系统,而组织发展是高校教师发展的根本保障和依托。已有关于高校教师组织发展的对象、内容、组织形式和类型等理论为教师组织发展研究工作奠定了坚实的基础。我国高校教师组织发展工作需要在顶层设计、发展战略、政策制订和评价体系等方面采取促进策略,以促进高校教师发展,提高人才培养质量。
- 曹志峰李国良
- 关键词：高校教师教师发展
- 院校研究视域下的文化素质教育特色发展
- 2015年
- 20年的文化素质教育,对推动高校人才培养模式改革与创新具有重大的理论意义和实践价值。新时期文化素质教育应结合院校研究理念,实现文化素质教育特色发展:一方面,各高校借助院校研究方法,开展以改进实践为导向的理论创新,将文化素质教育理论研究成果转化为学校决策层面的重要参考;另一方面,各高校结合学校及区域特色,强化中华优秀传统文化教育内容,引导大学生传承和弘扬中华优秀传统文化,提高人文素养。
- 陈琳
- 关键词：文化素质教育中华优秀传统文化院校研究
- 对话性的大学校园文化建设被引量：2
- 2010年
- 大学是多元文化荟萃、生成之所,大学校园文化具有对话的本性。但是,随着工具理性思潮的泛滥和高等教育大众化的发展,大学校园文化的对话性遭到不同程度的割裂,甚至走向异化。复归校园文化的对话性,重塑校园文化的精神之维,使之成为对话共同体是大学校园文化建设的新取向。
- 安世遨
- 关键词：大学文化校园文化文化共同体
- 割裂学术传统的中国大学
- 2017年
- 在近代西学东渐的背景下,中国通过逐渐反古西化、艰难摸索的革命和建设进程取得了快速发展;同时也付出了忽略华夏文明博通诸家与崇尚人伦的学术传统的代价。简要概括学术传统的发展及其在我国大学中的断裂表现,如给中国大学带来了学科倾向事后解释、封建知识集权影响依旧、包容创新意识缺失等不良后果,在功利主义教育、文化演进等因素中追溯割裂的根源。
- 李国良
- 关键词：学术传统割裂
