西南政法大学马克思主义学院
- 作品数：715 被引量：1,320H指数：15
- 相关作者：崔平潘宇鹏梁勇冉志张立达更多>>
- 相关机构：上海电力学院社会科学部南开大学马克思主义学院同济大学人文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 俄罗斯联邦共产党的反腐实践及其警示被引量：2
- 2018年
- 俄罗斯联邦共产党高度重视腐败问题研究,对苏联解体前夕及当代俄罗斯的腐败现象进行了较为深刻、全面的反思;同时还在互联网、国家杜马等平台上积极投身反腐实践,但遭遇了一定的阻碍和困境。通过汲取俄共及其前身在腐败与反腐败问题上的历史和当代教训,能更加明确我国反腐的制度优势,并警示我们务必对反腐"由谁带领、为了谁、如何开展"的问题进行更精确笃定的回答。
- 许鹏
- 关键词：俄罗斯联邦共产党反腐警示
- “群众路线”实践与革命时期的政治整合——以陕甘宁边区“群众卫生运动”为中心被引量：2
- 2020年
- 革命时期陕甘宁边区开展的群众卫生运动,不仅有助于将党的正确主张变成群众自觉行动,使党的力量触角遍及边区的城市、乡村,也有助于促进卫生科学文化知识传播同边区移风易俗相结合,重构边区社会文化模式。它不仅使群众路线内含的政治整合功能因与群众运动结合而凸显,更揭示了党在革命时期进行政治整合何以依赖"运动"的关键原因,即"运动"依赖"群众路线"提供政治原则保障及"话语"供给。"危机"严峻,体制内资源匮乏,常规性和程序性动员又难短时奏效,"群众路线"实践却能推动党凝聚和组织群众并形成磅礴力量。与"权力技术"运用相合而成的"历史记忆"是"群众路线"实践演进为"群众运动"并被发展成为"政治偏好"的文化支撑。
- 谢亮
- 关键词：群众路线政治整合
- 社会制度的人性化转型与环境崩解被引量：2
- 2016年
- 顾名思义,"环境悬崖"即人类赖以存在和发展的环境处于危险边缘,若人类继续目前的行为方式,则人类及其环境便将坠入深渊绝境。"环境悬崖"作为一诗意的表达,可用来概括我们的处境,激发人们投入环保的热情;但若被当作科学的表达,则有失精确性。科学的"环境悬崖"观可被理解为"环境对经济增长贡献率"或"经济增长对自然环境依赖程度"的陡然降低。这种前瞻式的"环境悬崖"观虽可为努力的方向和目标,但其是否可能本身值得怀疑。然而,无论如何理解,我们的环境形势确实非常严峻,它正趋于"崩解"。环境趋于崩解的根源,一般认为是"人类中心论",而对应之道便是"生态中心论"或"弱意义人类中心论"。但无论"生态中心论"还是"弱意义人类中心论",都与"人类中心论"有共享的前提:以人类的利益和福祉为目标,都不足以阻遏环境崩解之势。实际上,当今环境趋于崩解的根源在于量化、物化的效果论思想以及以之为据的资本主义生产方式。因此,阻遏环境崩解,需要我们摆脱效果论立场,去另寻资源,促进以其为根据的社会转型。阻遏环境崩解,一靠技术进步,二靠制度创新。技术进步由于其天然的局限,无法根本阻遏环境崩解;而建立在尊重和善待一切存在者本性基础上的,能使一切存在者各得其所各遂其性的制度创新,以及因此向"敞开的社会"的转型,将成为阻遏环境崩解的必然选择。
- 周恩荣
- 关键词：社会制度人性化功利主义资本主义
- 探索社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的新途径被引量：1
- 2013年
- 党的十八大对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求,强调"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识",本文从社会主义核心价值体系的内容、作用、路径三个方面进行全面而深入的阐述。社会主义核心价值体系为高校努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向,是当前高校思想政治教育的主题,高校应注重用社会主义核心价值体系引领大学生的思想政治教育。
- 赵文超胡杨
- 关键词：社会主义核心价值体系大学生思想政治教育
- 全国普通高校在校大学生自杀情况调查研究(2005—2015)被引量：9
- 2016年
- 通过对203例大学生自杀事件的调查,可以看出大学生自杀的原因多样,但主要集中在学业、情感与心理问题上,而高校生命教育特别是心理健康教育的针对性、实效性不足也是重要的问题所在。构建生命教育体系,高校需要给予制度保障,加强队伍建设,将生命教育、心理健康教育与思想政治教育结合起来;建立、健全心理健康教育和咨询机构,进行专业辅导与咨询工作,加强"家—校—社区"联动与合作;努力营造大学生自助、互助氛围,相互守望生命,构建以学生为主体的自助与互助机制。
- 金家新
- 关键词：生命教育心理健康大学生自杀
- 将党的百年奋斗重大成就和历史经验融入新时代高校思政课教学被引量：4
- 2022年
- 党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),系统总结了中国共产党百年奋斗中重大成就和历史经验,是新时代高校思政课教学的重要遵循与精神力量。百年大党,虽历经磨砺,但风华正茂,正带领人民以史为鉴、幵创未来。
- 朱海嘉
- 关键词：《决议》以史为鉴六中全会奋斗
- 重庆市中学生心理健康状况调查研究被引量：1
- 2014年
- 中学生整体乐群性较好，大多数学生能迅速排解消极情绪，但部分学生情绪有不稳定现象，毕业年级学生抑郁情况比较严重。
- 陶元红金家新邹文谦
- 关键词：中学生心理消极情绪学生情绪毕业年级
- 马克思的现代性思想及中国现代性的建构被引量：1
- 2013年
- 马克思的思想从其产生之时起就已被深深地陷入现代性运动之中,他虽然没有明确提出"现代性"的概念,但在反思与考察资本主义发展的历史、剖析资本主义文明实质的过程中,马克思具体阐发了他的现代性思想,他认为现代性根源于现代生产,资本逻辑在现代性生成中居于主导地位,并对现代性进行了多方面阐释。在现代性这一问题上,马克思不是一个狭隘的对资本主义进行功能主义批判的制度分析论者,而是一个辩证的批判者。在当前中国全方位的历史、文化、社会转型过程中,正确理解与把握马克思现代性思想的内在价值,对于当代中国社会现代性问题的反思与建构无疑有着重要的方法论意义。
- 罗富宴王贵明
- 关键词：马克思主义中国现代性
- 核心价值体系引领当代社会思潮的三维向度
- 2014年
- 当代中国处于社会转型期,形成了利益多元化的格局,涌现出多样化的社会思潮。多元化社会思潮有其客观存在的重要基础、关键土壤、现实支撑和外部条件,这四个方面具体阐明了其存在的必然性。以核心价值体系引领当代多元化社会思潮主要是从三维向度散发:理论向度、整合向度、价值向度。以核心价值体系引领当代社会思潮,对于我们形成强大的精神力量,营造共同价值追求,形成充分尊重各种思潮发展的和谐社会氛围,具有重要的意义。
- 黄鑫
- 关键词：核心价值体系社会思潮三个维度
- 俄罗斯爱国主义教育的多元理解、现实困境及启发——以俄罗斯学者最新观点为中心的考察
- 2020年
- 本文叙述了俄罗斯语境下对"爱国主义"概念的多元理解,考察分析了俄罗斯爱国主义教育现实状况及不足。梳理了俄罗斯学者对爱国主义教育进行的建设性思考:建立健全现代俄罗斯青年爱国主义教育的体制机制;应当重视大众传媒在青少年爱国主义教育中的作用;吸收借鉴国外有益经验。提出俄罗斯爱国主义教育对我国爱国主义教育的启发:要重视不同人群对爱国主义的认知差异,开展爱国主义教育活动时要注重问题导向,要注重吸收国外公民爱国主义教育的合理思路和先进举措。
- 袁杰
- 关键词：爱国主义教育
