华中师范大学实验室与设备管理处
- 作品数：43 被引量：921H指数：13
- 相关作者：王伏玲更多>>
- 相关机构：哈尔滨工程大学实验室与资产管理处成都理工大学地球科学学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程经济管理更多>>
- 从资源系统优化的视角加强高校实验室安全文化建设被引量：11
- 2013年
- 从高校实验室安全文化建设的基本内涵、工作进展和突出问题分析入手,阐述高校应从系统的资源配置与资源的系统优化的新视角加强实验室安全文化建设,从而实现实验室安全文化资源的系统整合、有效开发与优化利用,全面提升实验室学术和管理水平。
- 李鸿飞王伏玲
- 关键词：实验室安全文化
- 高校实验队伍培训工作创新机制探讨被引量：13
- 2009年
- 实验队伍是高校教学、科研及学科建设的重要力量之一,是建设一流实验室的基础条件。实验队伍培训工作方法、内容要不断创新,培训应针对性强、系统化,作为常规工作长期坚持。
- 王伏玲李鸿飞董慧
- 基于DEA的高校大型仪器设备效益评价被引量：14
- 2015年
- 大型仪器设备效益考核对提升大型仪器设备投资和使用效益具有重要作用。针对现有评估指标体系存在的不足,从投入与产出相结合的角度,研究了利用DEA方法对大型仪器设备管理和使用信息进行数据挖掘和分析的可行性,从综合效益、纯技术效益和规模效益三个方面对部分大型仪器设备进行了实证分析。对如何优化大型仪器设备使用效益评价方式给出了对策与建议,并分析了DEA方法用于大型仪器设备效益评价的优势和局限。
- 黄涛李鸿飞王伏玲潘栋
- 关键词：DEA方法
- 虚拟仿真实验室在心理学实验教学中的作用被引量：32
- 2015年
- 在现代教育信息化新常态下,运用虚拟现实技术建立心理与行为虚拟仿真实验室,实现了一批在传统实验室中无法做到的有高风险和高成本的实验教学项目。虚拟仿真实验室能够有效地拓展实践研究领域,丰富心理学实验教学内容,全面提高学生的创新精神和创新能力。
- 向远明范炤王伏玲
- 关键词：心理学实验教学
- 综合治理视角下的高校实验室安全管理体系构建被引量：57
- 2019年
- 随着高等教育事业的快速发展,高校实验室面临的安全压力不断增大,构建更加科学、完善的实验室安全管理体系势在必行。该文分析了高校在实验室安全管理上面临的问题和挑战。在此基础上,以华中师范大学为例,从综合治理的视角出发,提出了组织体系建设、安全制度建设、安全文化建设、安全队伍建设、安全设施建设、信息化建设等6个模块整体推进的实验室安全管理体系。
- 贺占魁黄涛
- 关键词：实验室安全
- 华中师范大学召开第二届实验室工作会议实验室建设成果展同时举行
- 2013年
- 11月25日，华中师范大学第二届实验室工作会议顺利举行，校长杨宗凯，副校长李向农、黄永林、黄晓玫、蔡红生、王恩科，以及学校各教学科研单位、机关及直附属单位负责人，省部级以上实验教学示范中心、重点实验室（研究基地）主任出席了会议。会议由副校长李向农主持。
- 关键词：实验教学示范中心成果展副校长
- 大型仪器全生命周期管理聚焦开放共享之实践
- 2021年
- 大型仪器是高校培养学生科研能力和科学精神,提高学生创新创业能力的必备条件。华中师范大学从理念入手化解大型仪器开放共享难的问题,通过新购置申请须由两类公共平台提出,新仪器购置论证前须进行重复性查重,并由专家在购置论证会上对大型仪器开放共享进行把关,搭建大型仪器信息化管理平台,加强大型仪器管理队伍建设,奖励约束并举等六个方面在大型仪器的全生命周期管理中有效推动大型仪器开放共享。
- 梅伏生刘婷婷赵娟娟
- 关键词：全生命周期大型仪器开放共享
- 虚拟仿真实验教学项目开放共享探索与实践被引量：9
- 2022年
- 文章首先阐述了虚拟仿真实验教学项目开放共享的内涵与意义,然后分析了虚拟仿真实验教学项目开放共享的现状,接着提出了虚拟仿真实验教学项目开放共享机制构建策略,最后论述了虚拟仿真实验教学项目开放共享评估体系。
- 杨慧婕赵娟娟汪颖汪颖张劲夫
- 关键词：开放共享
- 高校大型仪器设备管理工作的实践被引量：3
- 2013年
- 大型仪器设备是衡量高校实验条件和科研环境的重要标志,是培养高素质、创新型人才的重要物质基础。学校近年来在大型仪器设备管理工作上进行了探索与实践,以充分发挥大型仪器设备的效益。
- 潘栋费克文
- 关键词：大型仪器开放共享维护维修
- “计算机网络及维护”分层教学模式探讨被引量：10
- 2016年
- 在"计算机网络及维护"教学中,由于学生存在个体差异,指出了分层教学的必要性,并探讨了实验课程分层教学模式的构建。以"局域网的设计与搭建"为例,介绍了分层教学模式实践的经验和体会,最后给出了教学效果评价,结果表明分层教学模式有利于提高实验课程教学质量。
- 王贵才倪光峰
- 关键词：分层教学教学模式
