新疆乌鲁木齐职业大学
- 作品数：37 被引量：56H指数：4
- 相关作者：王斌杨春花吕文艳刘春艳刘娟更多>>
- 相关机构：新疆师范大学中国工商银行总行新疆大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 新疆高校开设攀岩运动课程可行性分析被引量：2
- 2016年
- 攀岩运动是一项新兴的,具有极高素质拓展的极限运动项目,随着高校教育改革的发展更多要求在提高学生文化素质同时,更需加强学生身体与心理品质,而攀岩运动以它的特有的运动形式,以及在学生身体、心理素质拓展方面突出功能,逐渐受到高校的重视,同时也得到学生们的青睐,该运动也成为高校体育课程向素质拓展型发展的一个新方向。通过运用问卷调查法、专家访谈和文献资料法对新疆高校开设攀岩运动的可行性进行了研究分析,为新疆高校开设该课程做出相应的理论铺垫。
- 姜伟伟
- 关键词：新疆高校攀岩运动可行性
- 促进教师专业发展的校本研修模式研究被引量：1
- 2014年
- 为了充分发挥校本研修在促进教师专业发展中的作用,乌鲁木齐市第22小学与乌鲁木齐职业大学教师培训学院全面协作,开展了"促进教师专业发展的校本研修模式"课题的研究,探索出"六段互动"研修模式及其理论体系。在立足校本的研修实践中,有效调动了教师专业发展的主体作用和主动精神,促进了教师的专业成长。
- 李焰梅李晨红
- 关键词：教师专业发展校本研修
- 西部商业银行固定资产成本管理的实践与改进被引量：1
- 2013年
- 通过分析商业银行固定资产成本管理中存在的问题,分析缺陷产生的原因,并借助实践活动来论证全面成本管理在优化企业财务资源配置和创造企业价值方面的先进作用。论文选取了商业银行固定资产管理这一微观视角,介绍了全面成本管理的方法论和问题解决的途径,并选取了部分实践案例,解答现实问题,指出改进了方向。
- 段玉青
- 关键词：商业银行成本管理
- 抓住机遇 促进高职教育改革发展
- 2006年
- 促进高职教育改革和发展应该做到:以境感人,营造高校的人文环境;树立和坚持高职教育的人本观念、市场观念和就业导向;实行人才培养模式创新;实现产学结合,校企合作;坚持就业导向与就业指导服务。
- 周晓红王轮
- 关键词：职业教育高职教育教育改革
- 乌鲁木齐小学英语教师专业发展探究
- 2015年
- 本文通过分析当前乌鲁木齐小学英语教师专业发展中存在的主要问题,提出政策导向,制度保证,狠抓培训;加强教师专业知识和专业技能;研训一体的促进教师专业发展的几点途径。
- 马艳侠
- 关键词：乌鲁木齐小学英语教师
- 高等职业院校报刊的特点和功能
- 1999年
- 高等职业院校的报刊一个是院校党委的机关报,一个是院校的学术理论刊物,二者都是学校的一个窗口,它对营造生机勃勃的校园文化、繁荣学术气氛,促进学术交流,发展着巨大作用。我们要把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,高等职业院校报刊肩负的重任是不言而喻的。下边试就高等职业院校报刊的特点和功能谈谈个人的看法和意见。
- 成方
- 关键词：高等职业院校校园文化建设校报职业能力培养教书育人学术理论刊物
- 中学语文阅读教学主问题设计浅探被引量：2
- 2015年
- 一、语文阅读设计主问题的意义
语文阅读教学是中学语文教学的重头之一,语文特级教师陈钟樑认为：“教学就是用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握更多的知识,并尽快转化为能力。”但阅读教学“费时费力,收效甚微”的现象普遍存在,其中课堂问题设计的无效是一个重要原因。
- 王斌
- 关键词：阅读教学语文特级教师课堂问题《陋室铭》分角色朗读
- 借助Packet Tracer实现网络课程的协作式教学被引量：1
- 2011年
- 通过师生协作、学生小组协作、项目团队协作的协作式3种教学方法提高了学生学习的积极性、参与度,使计算机网络课程的教学效果得到了很大提高。
- 杨春花
- 关键词：网络课程PACKETTRACER协作式教学
- 任务驱动教学法在思修课教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 任务驱动教学法在课程教学改革中能够发挥重要积极的作用,特别是随着思修课教学改革的推进,任务驱动教学法已经成为思修课教学改革研究和实践的重要应用方式之一。基于此,本文首先论述了任务驱动教学法概念内涵解析,然后就当前任务驱动教学法在思修课教学应用重要意义进行了概括总结,同时从当前思修课任务驱动教学实践现状出发,总结分析了应用实践中存在的突出问题,在此基础上,提出了思修课任务驱动教学法应用的优化对策。
- 杨超
- 关键词：任务驱动教学法
- 浅谈高职艺术类专业《大学语文》教材存在的不足及对策被引量：2
- 2016年
- 一、高职艺术类专业《大学语文》教材特点
近年来,随着高等职业技术教育的发展,相应的教材建设也逐步深入,高职大学语文教材在政策的推动下,在相关的专家、学者及授课教师的探索下,教材建设取得了较大的发展,已经逐步摆脱本科院校附属品的角色,形成了自身特色。但教材十分强调职业教育的技能性、实用性,偏重对学生语文能力的培养,忽视对学生人文素养的提升。
- 王斌
- 关键词：《大学语文》艺术类专业学生人文素养外国文学作品
