您的位置: 专家智库 > >

温州医科大学团委

作品数:21 被引量:171H指数:7
相关机构:东北师范大学教育科学学院东北师范大学教育科学学院思想政治教育研究中心新余学院经济管理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目浙江省哲学社会科学规划课题浙江省科技厅软科学研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 3篇社会学
  • 2篇经济管理
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 10篇教育
  • 7篇政治
  • 7篇思想政治
  • 6篇政治教育
  • 6篇治教
  • 6篇思想政治教育
  • 6篇高校
  • 5篇大学生
  • 3篇医学生
  • 3篇社会
  • 2篇大学生思想
  • 2篇大学生思想政...
  • 2篇大学生思想政...
  • 2篇学生思想政治...
  • 2篇社会实践
  • 2篇社会实践活动
  • 2篇生命
  • 2篇生命教育
  • 2篇创新创业
  • 2篇创新创业教育

机构

  • 19篇温州医科大学
  • 5篇东北师范大学
  • 2篇浙江同济科技...
  • 1篇新余学院

作者

  • 3篇郑传娟
  • 1篇金伟琼
  • 1篇阮积晨
  • 1篇金昕
  • 1篇叶圣
  • 1篇吴蕾蕾
  • 1篇陈永霖

传媒

  • 4篇思想教育研究
  • 4篇温州医科大学...
  • 2篇学校党建与思...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇商场现代化
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇云南社会科学
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇中国青年社会...
  • 1篇幸福生活指南

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 5篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学生社会主义核心价值观培育生活化的路径探析被引量:6
2019年
社会主义核心价值观凝练并构建于生活的基础之上,医学院校作为培养医务工作者的基地,是培养医学生价值观及医学生医德医风的重要阵地。大学生生活是培育社会主义核心价值观的现实场域,依据生活教育理论和马克思主义实践论,通过分析医学生社会主义核心价值生活化培育面临理论与实际生活之间的脱节、榜样教育缺位、培育单向化的主体缺位、有形培育载体的缺失、多元化价值观的冲击等现实困境,探索建立了"价值观感知-示范引导-实践养成"的三段式价值培育路径,充分发挥社会主义核心价值观对医学生的引领和塑造作用。
李鲁静毛玲朋洪晓畅
关键词:生活化医学生社会主义核心价值观
红色诗歌融入大学生思想政治教育的优势与实践路径被引量:1
2024年
红色诗歌创生于中国共产党领导的革命战争时期,是中国共产党的宝贵精神财富。红色诗歌融入大学生思想政治教育,是新征程全面坚持党的领导所需、思想政治教育用好红色资源所需、大学生健康成长全面发展所需。红色诗歌蕴含丰富的思想政治教育内容优势、独特的艺术载体优势和红色教育受到党和国家高度重视的外部优势。红色诗歌融入大学生思想政治教育,关键在于要将其融入大学生思想政治教育的通用教材、融入大学生丰富多样的校园文化活动、融入大学生生活社交常用的网络平台。
马勇洪晓畅
关键词:大学生思想政治教育
高校创新创业教育与思想政治教育的融合被引量:44
2018年
创新创业教育已经成为推进社会进步、促进经济发展、改善民生的重要途径。当前我国的创新创业教育尚存在教育力量不足、教育效果不佳等问题,亟须融入思想政治教育进行弥补。将高校创新创业教育与思想政治教育进行有机融合,不仅有利于创新创业教育体系的完善与发展,而且对于引导大学生自主创业、落实创业带动就业的战略要求同样具有重要意义。高校应在创新创业教育与思想政治教育融合的基础上,更新教育理念、搭建教育平台、组建教师队伍、建立融合教育机制等,开创融合教育的新途径。
金伟琼陈永霖吴蕾蕾
关键词:高校创新创业教育思想政治教育融合教育
大学生问题性手机使用的影响因素分析被引量:3
2022年
目的:探讨大学生问题性手机使用的影响因素,为开展大学生心理健康教育和干预提供实证依据。方法:采用方便取样方法,在2021年11月份通过问卷星对国内6543名大一到大四的在校大学生进行在线问卷调查,使用问题性手机使用指数量表(MPAI)、SDT基本心理需要满足量表、清晨型与夜晚型量表-5项(MEQ-5)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)、简式自我控制量表(BSCS)、睡眠时间拖延量表、阿森斯失眠量表(AIS)、情绪调节量表(ERQ)、抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)、大学生错失恐惧量表(FoMo)进行施测,其中当受试者在MPAI量表17个条目中有8个以上的肯定回答,即被评定为问题性手机使用。通过描述受试者人口学资料,分析大学生问题性手机使用现状,比较两组心理行为因素。通过二元Logistic回归方法分析问题性手机使用的影响因素。结果:大学生问题性手机使用检出率较高(39.1%);正常手机使用组自我控制得分高于问题性手机使用组,差异有统计学意义(P<0.001);基本心理需要、生物节律、时间价值感、时间效能感、睡眠拖延、睡眠质量、情绪调节、压力、焦虑、抑郁和错失恐惧的得分均低于问题性手机使用组,差异有统计学意义(P<0.05)。自我控制水平高是问题性手机使用的保护性因素(OR=0.774,95%CI:0.756~0.793,P<0.001)。在时间价值感(OR=1.062,95%CI:1.045~1.079,P<0.001)、时间效能感(OR=1.071,95%CI:1.050~1.092,P<0.001)、睡眠拖延(OR=1.114,95%CI:1.098~1.129,P<0.001)、情绪调节(OR=1.027,95%CI:1.018~1.037,P<0.001)、压力(OR=1.047,95%CI:1.010~1.086,P=0.012)以及错失恐惧(OR=1.052,95%CI:1.042~1.063,P<0.001)等方面水平高则为危险因素。结论:大学生的问题性手机使用问题需要早期预防和干预,要同时考虑问题性手机使用行为的矫正和个体心理因素的影响。
叶圣徐慧慧徐卓王亦柔江燕张国华
关键词:大学生自我控制情绪时间管理
时代新人培育视域下高校劳动教育的价值意蕴与实践路径
2023年
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是高校培育担当民族复兴大任的时代新人的重要方式、必要条件和有效途径。当前,高校劳动教育存在教育理念淡化、课程体系弱化、实践路径窄化等问题,积极探索具有中国特色的高校劳动教育模式迫在眉睫。在坚持价值塑造、以生为本、与时俱进原则的基础上,从构建劳动教育体系、拓宽多元实践载体、强化支撑保障能力三个维度提出行之有效的实践路径。
徐卓
关键词:劳动教育价值意蕴现实境遇
大学生社会实践活动的思想政治教育功能优化策略研究被引量:21
2018年
社会实践活动是大学生思想政治教育的重要载体,当前发挥其思想政治教育功能和优势的战略重要性更加紧迫。在大学生思想政治教育中开展社会实践活动具有符合基本认知规律、学生参与热情高涨、尊重学生主体地位、契合学生认知特点、聚合三大育人内容等优势,但面对新任务和新目标,必须从目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化"四化同步"进行深化和创新,为进一步加强大学生思想政治教育提供借鉴范式。
洪晓畅郑传娟李鲁静
关键词:大学生社会实践思想政治教育
中美高校创客教育比较研究被引量:30
2017年
随着全球创客运动的兴起,创客教育这一新型教育理念也随之产生。相较于美国,中国高校创客教育起步晚,但发展迅速。本文通过对比中美两国在创客教育发展过程中的异同,借鉴美国高校创客教育的发展模式,提出促进中国高校创客教育发展的对策与建议。
陈永霖金伟琼
高校思想政治理论课与社会实践活动的协同优化研究被引量:7
2020年
思想政治理论课和社会实践活动都是高校思想政治教育的重要载体。当前社会实践活动出现一些偏离思想政治教育核心目标的倾向,思想政治理论课一定程度上存在对社会现实的关注度和解释力不足、对学生的思想动态了解掌握不足、课程内容成果的实践转化不足等问题。二者的协同亟须破解协同意识意愿不强、第一第二课堂协同育人有待加强、激励机制缺失、资源配置无法共享四大障碍,需要从目标协同、内容协同、资源协同、机制协同四个方面加以改进和落实。
洪晓畅毛玲朋
关键词:思想政治理论课社会实践活动
温州市某医科大学医学生生命态度现状调查被引量:3
2018年
目的对温州市某医科大学医学生生命态度现状进行实证研究,从而进一步加强生命教育,为预防隐性轻生和培养医学生良好的生命态度提出相关建议。方法采用分层随机抽样方法,对调查结果进行定量分析。结果大多数医学生生命态度较为乐观,但仍有部分医学生生命态度消极(28.6%),对生存常识和技能掌握较差(28.6%),学习压力是医学生主要压力来源(27%),容易轻视生命,有过自杀念头或行为的医学生所占比例较高(25.8%)。不同性别、年级、是否单亲、经济水平对医学生是否有过自杀的念头或行为具有显著的统计学意义。结论通过开展信仰教育、生存教育、挫折教育、爱与关怀教育和死亡教育,培养医学生积极人生观,为建设"健康中国"培养合格的医学人才。
郑传娟毛玲朋洪晓畅金晓童
关键词:医学生生命态度生命教育
医学生生命教育的培育路径研究——基于温州医科大学的调查与分析被引量:4
2018年
医学生作为未来的医务工作者,其生命教育程度关系着自身及他人的生命与健康,关系着健康中国的实现。近年来,医学生轻视与伤害生命的现象屡见不鲜,笔者对温州医科大学医学生生命教育现状进行实证研究,分析存在的问题,并通过建立"感知-引导-实践-反馈"的"四段式"生命教育的培育路径,提高医学生生命教育实效性,构建以生命教育为主导的医学高等院校思想政治教育新模式。
郑传娟洪晓畅金晓童
关键词:医学生生命教育
共2页<12>
聚类工具0