山西师范大学实验中学
- 作品数：169 被引量：175H指数：7
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- 让学生做课堂的主人——一堂高三数学试卷讲评课的教学实录和反思
- 2012年
- 本文通过一节高三讲评课的教学实录和反思,探讨新课改理念下如何调动学生在课堂上学习的积极性,发散思维,让学生成为课堂上真正的主人.
- 李俊丽宫彦华
- 关键词：举一反三教学相长
- 初中数学教育之我见被引量：2
- 2012年
- 本文针对初中数学教育之特点,充分分析《数学课程标准》的规定,结合笔者多年的教学经验,给出了自己的看法和建议.
- 宫彦华
- 关键词：初中数学教育计算机辅助教学
- 新课改中如何引导学生处理综合性题目
- 2011年
- 本文以一个解析几何题为例,分析了如何鼓励学生各种不同的解题思路,从而实现以学生为主体、教师辅助引导的教学目的.
- 宫彦华
- 关键词：新课改
- 开展心理健康教育 提高学生心理素质
- 2007年
- 中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。在总结心理健康、心理健康教育含义的基础上,又对教师心理素质、教师心理素质对学生的影响进行了分析,进而认识了开展心理健康教育的重要性以及心理健康教育的意义。同时提出了提高中学生心理健康水平的有效措施。
- 焦国春
- 关键词：心理健康心理健康教育教师心理素质
- 自我意识的觉醒——浅析现代雕塑艺术的起源被引量：1
- 2015年
- 本文从19世纪的西方人文精神引导下的自由意志的解放为出发点,探讨现代雕塑艺术大的社会历史和人文思想背景下如何摆脱传统观念的束缚,打破原有的秩序和规则,走向艺术表达的自由与多元,并通过揭示旧与新交替时期过程中的艺术的发展规律,为艺术从业者带来更积极的启示意义.
- 杨月杰
- 关键词：人文自由意志
- 小组合作学习中存在的问题及解决策略——课堂教学改革之我见被引量：1
- 2012年
- 通过教学实践,探讨"小组合作学习"模式在中学教学中的应用效果与存在的不足,并针对问题提出相应的对策与建议,旨在为教学改革提供参考。
- 李俊丽
- 关键词：小组合作学习课堂教学
- 浅谈历史教学中批判性思维的培养被引量：1
- 2010年
- 本文讨论了在历史教学中培养学生的批判性思维的意义和具体做法.在历史教学中培养学生的批判性思维时要养成学生视野开阔的独立思维和辨析的习惯;要创设问题情境,鼓励学生问难质疑,锻炼学生思维的批判性;要引导学生学会反思;要创设良好的课堂气氛.
- 律冬顺
- 关键词：历史教学批判性思维
- 浅谈新课程理念下的高中历史教学被引量：8
- 2010年
- 新课程理念下的高中历史教学,需要教师的观念和角色加以转变,需要学生的学习方式加以转变,也需要教学评价机制加以转变。作为21世纪的历史教师,必须抓住机遇,坚持与时俱进,才能努力转变教学观念和教学方法,迎接中学历史教学更加美好的明天。
- 律冬顺
- 关键词：新课程改革新课程理念新型师生关系
- 新课改下化学教学方法的探索——如何认识和实施探究性教学被引量：2
- 2010年
- 采用探究型课堂教学,着实有利于学生创新能力和实践能力的培养和提高。学生在长期的训练中,会自然而然地领悟探索自然界奥秘的科学方法,并自觉地应用到实践中,使我们的教育达到"行虽微,而旨甚远"的目的。探究型课堂教学并不是完全否定传统教学方法,它在传统教育的基础上进行创新。它使学生既能尽量多地获得知识又具有创新精神。
- 薛飞飞
- 关键词：传统教学探究性教学
- 新课程改革下的班级管理被引量：1
- 2010年
- 班主任工作是一项塑造学生灵魂的工作,是一个长期、曲折的过程,尤其现在适逢第八次课程改革,新课程改革要求学生具有团结合作精神,要求培养学生探索创新意识,要求重视学生生动、活泼、主动地学习,重视学生的成功与发展。因此,班级管理必须要有新理念,要有一套新的管理模式。本文从加强学生的自主管理、问题管理、合作管理方面对论题进行了阐述。为了适应新形势下的新课程改革,班级管理除了做好上面几方面工作外,还需构建开放型的班级管理运作体系。
- 侯丽俊崔婷
- 关键词：自主管理问题管理合作管理
