北京市朝阳区教育研究中心
- 作品数：841 被引量：1,392H指数：15
- 相关作者：钱守旺王文英何郁孙卫华陈瑞雪更多>>
- 相关机构：北京市第八十中学北京师范大学北京市陈经纶中学更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学经济管理更多>>
- 商鞅变法
- 2008年儿月,陈经纶中学历史学科组有幸参加了北京市高中课改重点项目"高中新课程选修模块网络资源开发与实施"的项目实验,在市、区历史课题项目组专家的指导和支持下,我们开始了利用网络平台创设选修课的新型教学模式的实验探索。...
- 丁文彦张娜曹卫东
- 贯彻“一点四面”指导思想,凸出历史学科素养考查——2016年全国文综历史试题述评
- 2016年
- 教育部考试中心主任姜钢在2015年7月的《中国高等教育》发表的一篇名为《坚持以立德树人为核心，深化高考考试内容改革》的文章梳理了高考命题“一点四面”的改革主题，即“以立德树人为核心，加强社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化、创新能力”。总体来看，2016年考试中心命制的三套文综历史试题以这一思想为指导，以推进教育、课程、考试和人才培养的改革为方向，强调历史学科思维和学科素养的考查，贯彻了有利于高校选拔新生、有利于中学实施素质教育的原则，符合科学性、政治性、规范性和公平性的规定，持续稳妥地推进了高考命题改革，稳中有新，实现了从分省命题向国家统一命题的平稳过渡。
- 宋景田
- 关键词：历史试题学科素养考试内容改革中国优秀传统文化
- 找寻儿童数学,打造动感课堂(九)
- 2016年
- 策略十七反馈及时,调控到位教学过程是反馈与调控的过程。教育心理学上的所谓反馈,是使学生知道自己的学习结果,与此同时教师也获得学生学习情况,以便及时采取措施,调整教学。1.在师生问答中获取反馈信息师生问答是一种常见的教学形式,通过课堂提问,教师可以了解学生理解和掌握知识的情况,也能及时发现自己教学中的成功和不足之处。比如,一年级教学＂认识时间＂。一上课,教师出示钟表,问：关于钟表你们知道什么？生：老师,我知道钟表上有3根针,
- 钱守旺
- 关键词：学生学习情况乘法运算定律乘法交换律精心预设
- 利用注射器设计氨气喷泉实验被引量：4
- 2010年
- 利用注射器对氨气的喷泉实验进行了小型化设计,可连续进行氨气的制取与收集、氨气的性质和喷泉等实验演示,能够多次重复实验而不需拆装仪器及清洗干燥。使制取氨气时生成气体的量更容易控制,实验过程更加简便易行,节省药品,降低污染。
- 马洪武魏锐兰俊耀
- 关键词：注射器
- 高中数学课程视角下关于“函数单调性定义”教学的思考
- 2015年
- 单调性是刻画函数值大小“变化”的一个最基本的性质，在高中数学课程中，对于函数单调性的研究分成两个阶段：第一阶段，在必修1中，研究单调性的定义及用定义判断函数的单调性；第二阶段，在选修2．2中，用导数研究函数的单调性。本文只涉及第一阶段，即必修1中与函数单调性定义相关的内容。
- 袁京生
- 关键词：函数单调性数学课程教学函数值导数
- 《氧化还原反应》教学设计、反思及评析
- 2008年
- 教学背景
1．教学内容分析
人教版《化学1》第二章“化学物质及其变化”第3节“氧化还原反应”第一课时。
- 陈瑞雪
- 关键词：《氧化还原反应》教学设计化学教学教学方法
- 拨开雾霾 探求根本——一节课堂实录的数据统计引发的思考
- 2013年
- 前几天,听了一节年轻教师的课——《临死前的严监生》,整体感觉不错。一名刚刚走上讲台五年的教师,能够尊重学生的"元认知",在课堂上引导他们通过一次次读文,不断产生新的发现,由表层的语言形式,到作者的写作意图,最终欣赏作者精妙的语言,教师的作用真正实现了在学生没有发现的时候稍加点拨,帮助学生打开一扇扇窗,发现新鲜美丽的风景。
- 林秀平
- 关键词：课堂实录数据统计教师语言自悟执教者严监生
- “学术网络语言”与中小学校本教材语言文字失范
- 2020年
- 校本教材作为中小学校本课程的教科书,在监管政策上存在一些困境。目前校本教材的语言文字失范情况较严重,但很大程度上都是由拷贝网络内容造成的。"学术网络语言"是由于虚拟空间读写界限模糊造成言说者语言体式意识弱化而形成的,它作为一种广义的网络语言,在校本教材中大量存在。校本教材的语言文字失范在本质上是编写行为的失范,编写者对校本教材定位不当、校本课程自身地位不高是上述失范现象背后的根源。编写者应树立"提升学术语言能力"这一新理念,站在学生学术思维终生发展的高度重视校本教材的语言文字规范问题。
- 徐欣路孟青
- 关键词：校本教材语言文字规范
- 用HTML语言编制多层网页
- 2007年
- 本文以一节实际的计算机课为线索，在介绍了一些具体的教学过程基础上，提出了一些“以教师为主导，以学生为主体”的教育新观点。另外，文章还附加了北京市特级教师郭璋对这节课的评语，旨在于跨学科共同交流，共同提高课堂教学水平。
- 谢宝荣
- 关键词：HTML语言计算机课教学水平跨学科
- 经济全球化的内涵与特征被引量：1
- 2003年
- 王力军
- 关键词：经济全球化虚拟经济经济自由化
