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用CaCl2处理细菌的目的是改变细胞壁的通透性吗?: 2014年; 1问题于爱侠[安徽省淮北市七中（235025）]在基因工程操作制备感受态细胞中，用CaCl2处理细菌时，增加其通透性的是细胞膜还是细胞壁？; 蔡利鹏于爱侠熊玉华; 关键词：细胞膜细菌基因工程

“公司的经营”课堂实录: 2011年; 【教学目标】 1．知识与能力：（1）了解企业和公司的含义、公司组织机构、公司制的优点，公司经营的直接目的；理解有限责任公耐与股份有限公司的共同点与不同点，理解影响公司经营成功与否的基本因素，理解企业兼并与破产的影响和作用。（2）通过对“比亚迪”经营案例探究，初步掌握创办经营公司的基本技能；通过对有限责任公司与股份有限公司区别的探究，培养学生的比较分析能力。; 赵伟; 关键词：课堂实录企业兼并教学目标

青年教师成长的有效之路: 2009年; 2005年从普通师范院校毕业后，我踌躇满志地进入湖北省一所重点中学从事生物教学工作。生物学科在学校的地位与我的想象有一定差距，是“先有‘为’后有‘位’”，这句话激励我努力改变着这种格局。回顾自己走过的这几年，我深刻体会到青年教师专业成长的有效之路在于：端正态度，树立信心，发展特色。; 蔡利鹏; 关键词：青年教师专业成长教师成长普通师范院校生物学科端正态度树立信心

新课程背景下化学学科的探究教学策略(四) 化学探究教学的课堂组织策略: 2007年; 教学的组织和调控属于教学控制的范畴，是一节课成功与否的关键。在传统的讲授式教学中，教学控制处于一种相对稳定的状态，具有确定性。与之相比，探究教学的过程是多环节、多变化和开放的，这对教学的组织和调控提出了更高的要求。; 郑勇; 关键词：探究教学化学学科教学策略课堂讲授式教学

巧设问题情境凸现人文数学——“三角函数模型的简单应用”的课例与评析被引量：1: 2010年; 自2009年9月我省高中数学全面进入新课程改革以来，广大数学教育工作者尤其是一线数学教师正在探索与反思的过程中逐步适应新教材，在实践中不断积累新教材的教学经验．因此，在数学教学理念不断更新的隐隐“阵痛”中，课堂教学的困惑逐渐呼唤我们去思考教材为什么要这样编，为什么不那么编？是不是这样是最简洁的？教师为什么总是“学”教材，“教”教材，而不是用教材“教”？我们为什么不能跳出教材看教材，自由地出入教材，把握教材的底蕴，与教材踏歌起舞呢？为此，本刊特邀周远方老师为我们有意选择了在“2009年湖北省高中数学青年教师优秀课评比暨观摩活动”中，获得高一数学组一等奖的湖北省宜昌市一中吴海涛老师执教的《普通高中课程标准实验教科书A版·数学4必修》的第一章“1．6三角函数模型的简单应用”的第一课时的课例与评析，以期与广大一线教师共同探讨“如何对新教材进行再加工”的话题．; 周远方吴海涛林绍华; 关键词：函数模型问题情境人文数学教师

世界八大经典UFO事件: 2007年; 【新课标要求】1.学习过去进行时的基本结构与用法;2.学会简单描述过去发生的事情;3.学会讲简单的故事。【课程导入】亲爱的同学们,是否还记得你成长过程中难忘、有趣、尴尬的时刻?你相信世界上有UFO吗? In this unit,we will learn to talk about past events and to tell some interesting stories,【背景知识介绍】UFO(俗称飞碟),是Unidentified Flying Object的缩写,意指所有一切未经查明或者不可识别的飞行物。这个词最早出现于二十世纪四十年代美国空军的调查报告中。; 靳青; 关键词：新课标要求过去进行时 FLYING LEAVE LIVED

如何有效攻克高中数学三角函数: 2017年; 本文以攻克高中数学学习中的三角函数难题为切入点,从学生的思维习惯和接受能力入手,就具体的课堂教学对策与手段,做逐一的探讨研究,期望为提升一些同学对三角函数知识的理解运用能力,优化数学课堂教学质量成果,提供有益的参考.; 洪紫蓝; 关键词：高中数学三角函数课堂教学

迷人的景憾人的性动人的情——“二氧化硅硅酸”教学课堂实录与简析被引量：2: 2015年; 文章以“二氧化硅硅酸”为载体，在一节优秀课中展示了化学的精彩，使化学与生活甜蜜牵手，科学教育与人文教育完美结合，传统方法与创新策略相得益彰，在现实中穿越历史，展望未来。; 胡凤银董颖超; 关键词：二氧化硅硅酸人文教育化学史

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