武汉大学马克思主义学院马克思主义理论与中国实践协同创新中心
- 作品数：8 被引量：160H指数：4
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- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学更多>>
- 论新时代思想政治理论课的改革创新被引量：85
- 2019年
- 积极推进思想政治理论课改革创新,是写好中国特色社会主义教育时代新篇章的奋进之笔,更是落实立德树人根本任务的关键一环。深入推进思想政治理论课改革创新,要把握好守正与创新的关系,在坚守本正要求、用好基础条件的同时积极推动创新;要把握好主导与主体的关系,更充分地发挥教师的主导作用,更有效地激发学生的主体性;要把握好形式与内涵的关系,坚持形式创新与内涵建设的有机统一,推进有"根"和"魂"的形式创新、有生动神采的内涵建设;要把握好学段与全程的关系,做好课程衔接,统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设;还要把握好主力与合力的关系,避免思想政治理论课的"单曲独奏",实现各类课程与思想政治理论课协同发力、各方联动共同办好思想政治理论课。
- 沈壮海董祥宾
- 关键词：思想政治理论课
- “哲学不是什么”的探问
- 2017年
- "哲学是什么"与"哲学不是什么"是一种辩证统一的关系。只有从反面阐明"哲学不是什么",才能从正面理解"哲学是什么"。哲学不是客观知识,它指向的是具有无限性和终极性的对象,因而它没有确定的结论和标准答案。哲学不是经验常识,它源于经验而又高于经验,最终还要回归到"百姓日用"的经验生活中并为其服务。哲学不是工艺技术,其作为一门智慧之学,是一种自由探讨普遍性问题的科学。哲学不是小聪明,它是关于宇宙人生的通察和通观,因而是一种大智慧、大聪明、大觉悟。
- 左亚文谢月华
- 关键词：哲学知识
- 论“对象化”与人的本质的实现被引量：5
- 2016年
- "对象化"是一个人本学的范畴,而不是一个认识论的概念。"对象化"的人本属性在于人是一种具有自我意识和能动作用的对象性存在,其基本特征是"自由的有意识"的"类特性"或"类意识"。在这种"类特性"和"类意识"的基础上,人的对象性的生命活动才显示出全面性、超越性、创造性、自由性和多维性的本质特点。对象化和非对象化是不可分割地联系在一起的,非对象化就是与对象反向而行的一种异己化、异在化。非对象化是存在于对象化中的,离开对象化就无所谓非对象化。人的本质与对象性活动是统一的,这在逻辑上呈现为一个典型的三段论:人的本质是逻辑的起点,对象性的活动及其产物是中介,最终的归宿是通过关于对象性存在的反思而重新回复到自我的本质。"对象化"的人本价值在于它是探讨人的本质问题的前提和基础,是提升人的本质程度的力量和源泉,是实现人类解放的人本根源和根据。
- 左亚文吴朝邦
- 关键词：对象化人本特征人本价值
- 中国共产党初心使命制度化的三维探源被引量：4
- 2023年
- 党的二十大将“不忘初心、牢记使命”作为中国共产党人在新征程上遵循的宗旨、坚守的作风和发扬的精神确立下来,重申了初心使命对中国共产党人的重要意义。党的一百多年的奋斗史就是践行初心使命的历史,初心使命是一百多年来激励中国共产党不懈奋斗的根本动力。在新的伟大征程上,牢记初心使命,必须推动初心使命制度化发展。首先,要明确初心使命制度化核心意涵,初心使命制度化是指制度主体即中国共产党将蕴含初心使命的思想观念、价值共识以一定的方式展开,实现初心使命制度建设规范化、常态化、长效化的过程。其次,要全面把握初心使命制度化的显著特征,其主要包括稳定性与持续性,广延性与扩散性,约束性与规范性。再次,要深入探析初心使命制度化的实现路径,其主要从理论武装、思想认同、政治品格培养、传播环境优化、制度机制构建五个方面展开。
- 项久雨舒靖钧
- 关键词：制度化长效化
- 当代中国改革的动力机制和历史逻辑——马克思主义哲学中国化的一个重要问题被引量：1
- 2017年
- 社会主义社会发展的动力机制是什么?在社会主义革命和建设史上对这个看似简单问题的回答却经历了一个长期的探索过程。马克思恩格斯未对未来社会做过于细致和详尽的描述而把对这个问题的解答留给了后人。列宁、斯大林和毛泽东虽然经历了社会主义的实践,但因囿于历史条件而未能对其作出科学的解答。在当代中国的改革和现代化建设中,历史的逻辑终于冲破理论的固有范式而将其纳入常规。社会发展的动力机制以其合乎规律的形式表现出来,这就是在社会基本矛盾的驱动下,改革成为坚持和发展中国特色社会主义的强大动力。任何社会的发展都不完全是自然和自发的,其矛盾运动必然要通过革命或改革这个中介予以实现。这既是当代中国实现自我发展的必由之路,也是整个人类社会历史演进的内在逻辑。
- 左亚文张恒赫
- 关键词：动力机制历史逻辑
- 《思想道德修养与法律基础(2018年版)》修订说明被引量：53
- 2018年
- 2017年11月至2018年3月，根据高校思想政治理论课教材编写领导小组的统一安排，我们新组建的《思想道德修养与法律基础》教材修订组深入学习思考，广泛调查研究，反复酝酿碰撞，多方听取意见，增删推敲，九易其稿，形成了《思想道德修养与法律基础（2018年版）》。教材现己正式面世。本文谨就教材修订的有关情况做扼要说明，以服务于教材的教学使用。
- 本教材修订组沈壮海
- 关键词：思想道德修养与法律基础
- 理想信念的嬗变与重建被引量：2
- 2015年
- 改革开放的实践和市场经济的激荡使人们的理想信念遭受巨大的冲击而发生了剧烈嬗变,理想迷茫、信念动摇、灵魂失落等现象的出现表明精神领域的变革是一个痛苦和复杂的过程,在历史变革的凤凰涅槃中重建科学的理想信念,是全面深化改革的应有之义和灵魂工程,也是继承和弘扬中国传统文化并将其与马克思主义相结合的必然选择和必要路径。
- 左亚文
- 关键词：信念嬗变
- 中国共产党百年征程中对思想政治教育的探索与创新被引量：10
- 2021年
- 中国共产党百年征程中对思想政治教育的探索有一个发展的过程。在新中国成立之前,党开展了以宣传工作、军队思想政治工作和党内教育为主要形态的思想政治教育实践活动,奠定了思想政治教育的根基。新中国成立后,党开始通过政权的力量在全国范围内面向全体人民开展思想政治教育的实践活动,形成了思想政治教育理论和方法,确定了思想政治教育的大局。改革开放以后,思想政治教育科学化得到高度重视,开启了运用专业化力量开展思想政治教育的探索,设立思想政治教育专业和学科,推进思想政治教育的科学化、专业化、制度化建设,思想政治教育走上了专业化、职业化、系统化的新路。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在党和国家战略全局的高度,把思想政治教育作为治党治国的重要方式,对思想政治教育进行整体和全方位构建。新时代思想政治教育具有回归原点、整体推进、融入贯通、主动谋划、制度法治、全员专业等特点,形成了思想政治教育新模式,开创了思想政治教育新伟业。
- 佘双好王军
- 关键词：中国共产党思想政治教育
