南京市鼓楼区教研室
- 作品数：50 被引量：42H指数：3
- 相关作者：曹茂昌孙和平薛春兰余建文朱廷梅更多>>
- 相关机构：南京市琅琊路小学江苏教育学院南京市鼓楼区第一中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 换换思路评课如何
- 2003年
- 孙和平许秋霞
- 关键词：评课语文教学课堂教学评价表
- 我教《圆明园的毁灭》
- 2009年
- 2006年夏，我应全国小语会之邀，在贵阳执教了《圆明园的毁灭》一课。教过之后，我有两点是比较满意的，一是对文本的把握，二是教学设计。
- 于永正
- 关键词：《圆明园的毁灭》教学设计小语执教
- 崇拜思考被引量：2
- 2004年
- “我看见水壶开了，高兴得像孩子似的叫起来；马歇尔也看见壶开了，却悄悄地坐下来，造了一部蒸汽机”
- 于永正
- 关键词：个人修养思维方式
- 实用文阅读教学的几点思考被引量：1
- 2014年
- 众所周知,文章阅读和文学阅读是不可或缺的两种阅读能力,是一个合格读者必须兼备的两类阅读能力。语文教学应当提高学生包括实用类文本阅读能力在内的各种文本阅读能力。很多老师更喜欢和重视文学类文本的教学,碰到实用类文本,有时简单处理,一带而过,有时甚至干脆跳过不教。这种做法不符合新课改精神,也不利于学生的全面发展。
- 曹茂昌
- 关键词：阅读教学文学阅读语文教学文本
- 挖掘教材的多重价值
- 2013年
- "教科书有两种功能,一是教学资源的功能,一是教学工具的功能。"新一轮课程改革倡导"材料式"的教材观,教材作为一种重要的教学资源而存在。教材为学生提供正确的、恰当的语言运用的范例,是学生获得语言输入的重要渠道;为学生提供多种实践和交际运用语言的活动和机会,发展交际技能和策略。
- 王玲
- 关键词：学习语言牛津高中英语交际运用听说读写能力听说能力
- 《我们是怎样听到声音的》教学片段与点评
- 2015年
- 片段一：
导入师：同学们，让我们一起来听一段音乐（播放音乐片段“爸爸去哪儿”）。听出来是什么音乐了吗？
生：是“爸爸去哪儿”。
师：我们在听音乐的时候，用到哪个器官呢？
生：用到了耳朵。
- 刘艳余建文
- 关键词：教学片段声音音乐
- 《吸热和散热》教学片段分析——例谈数字化课堂教学
- 2014年
- 数字化教学设备与学科教学的整合，让我们清楚地认识到新技术的使用不是摆花架子，它能丰富传统的实验教学内容，优化教学环节，解决教学难点。本文结合苏教版四年级《吸热和散热》一课的教学，谈数字化教学设备如何更好地在科学课堂中的应用。
- 魏福伍(执教)余建文
- 关键词：课堂教学数字化教学片段教学设备学科教学
- 关于“莫言”的言说——论命题意图与教育者的责任
- 2013年
- 摘要：一道关于“莫言”的小学语文“阅读图画”题，引起热议。之所以考这样一道题，旨在引导学生“处处留心学语文”，引导教师进行有效的、具有语文意义的拓展，让大家认识到“考试也是一种学习”、“看图也是一种阅读”，并让孩子说自己想说的话。从试卷的答案里，我们能发现一些大家或许都知道的和不知道的“秘密”，尤为珍贵。进一步反思当下一些不正常的考试和畸形的教育，教师应当意识到自己的责任。
- 朱廷梅
- 关键词：语文考试教学
- 关注细节描写训练中的“细节”
- 2009年
- 身为教研员，日常听课、参加评课的机会比较多。近半年来陆续听了九节关于细节描写的写作指导课，这些课有初中有高中，虽属不同学段、不同层次或不同类型（有随堂课、市区公开课、省级示范观摩课、全国性教学大赛的参评课等），但教学的内容和流程却大同小异。授课教师都是从“什么是细节描写”“细节描写有什么作用”导人，即所谓“认知”过程。接着进入“理解”，结合细节描写的分类，举《背影》《孔乙己》《祝福》《欧也妮·葛朗台》等初高中课本上学过的经典细节描写片段作示范性分析，品评其妙处。
- 孙和平
- 关键词：细节描写教学大赛写作指导课《孔乙己》授课教师
- 小说教学,精彩无限
- 2013年
- 我们的“活动”专题把关注点放在“潮水之家”绝非偶然。“潮水之家”教研活动是一项很有特色的语文活动。“潮水之家”成立于2008年10月，是一个语文骨干教师专业发展团队。这个团队立足于研究学习余映潮、黄厚江等名师理论和教学实践，提高专业水平，“弄潮”教研天地，迄今为止已成功进行了四个专题的研究，高效而有序地进行了19期，先后邀请著名特级教师余映潮、黄厚江、蔡肇基、冯为民开设示范课或作专题讲座，先后开设研究课50余节，完成“文本研读研究究”“教材处理研究”“教学创意研究”，并取得了可喜的成果。集结有《潮水文澜》四本。几年来，“潮水之家”走出了～群优秀的语文人，形成了在南京有影响的教研团队。这支队伍由南京市鼓楼区教研室顾敏老师挂帅，包括七八十名学员。四年来，这些学员在省市乃至全国课堂比赛中屡获大奖，很多论文在核心期刊发表并被人大复印资料转载。“潮水之家”作为一种很有意味的教研现象，在带给我们很多新鲜的收获的同时也带给我们诸多启发。它启发我们，高效的教研活动是如何进行、坚持并取得成果的。以下我们展示的是“潮水之家”第19次专题研讨活动的盛况，本次活动的主题是“小说教学，精彩无限”，欢迎交流。
- 顾敏
- 关键词：教研活动小说教学教师专业发展人大复印资料语文活动
