江苏省教育学会
- 作品数：898 被引量：757H指数：12
- 相关作者：吴良根叶水涛李亮陆志平吴建宏更多>>
- 相关机构：江苏省教育科学研究院中国教育学会南京师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省中小学教学研究重点课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教社会学更多>>
- 走进古城 了解家乡 传承文化——关于“海州古城校本综合实践课程开发”的研究与思考被引量：2
- 2010年
- 本文总结了学校"海州古城校本综合实践课程开发的研究"课题组两年来的研究情况。该课题研究让师生通过走进古城,了解家乡,以研究性学习的理念参与校本综合实践活动,从而培养了学生的兴趣、能力,激发师生热爱家乡、建设家乡、发展家乡的激情,同时传承了本土文化。
- 苏守杰
- 关键词：综合实践活动校本课程
- 中国式现代化背景下学前融合教育优质普惠发展的战略目标与实践路径
- 2024年
- 推进学前融合教育优质普惠发展,是新时代我国学前教育现代化发展大方向。中国式现代化背景下学前融合教育优质普惠发展的核心任务是建立高质量融合教育育人体系,要坚持立德树人,树立儿童中心的素质教育观、构建学前融合教育优质普惠育人体系;根本动力是强化支持保障机制,要建立学前融合教育行政支持保障机制、专业支持机制和幼儿园文化支持机制;智力支持是提高学前融合教育教师专业能力,要深化师范院校育人方式改革、加强学前融合教育教师培训及落实教师待遇政策。
- 丁勇丁勇
- 关键词：中国式现代化学前融合教育
- 童心·画意·美感
- 2019年
- 教育的重要使命是传承民族优秀文化,在我国优秀传统文化中,书法是最为独特的艺术。书法以汉字为载体,汉字是记录民族语言的符号,蕴含着丰富的文化内涵,积淀着中华民族的智慧。学生学习书法,不仅仅是为了把字写端正、写正确、写美观,更为重要的是使学生在学习书法的过程中,了解汉字的历史,体会汉字的美感,培养他们对汉字以及民族母语的热爱之情。
- 叶水涛
- 关键词：美感民族优秀文化画意童心优秀传统文化民族语言
- 现在的时代就是黄金时代——集团化办学的常州经验
- 2020年
- 常州市推进集团化办学创造的基本经验是:政府科学主导,站位高,视域宽,看得准,措施实,策略活,政府行为具有科学意蕴,强力推进成效明显。学校创新实践,着力推动文化价值认同、资源共建共享、组织扁平贯通、制度高效运行、课程能力建设、教师专业成长,不断发现、创造集团化办学的基本规律。研究团队专业跟进,重视调查研究,探究学理基础,组织项目攻关,启动课题研究,大大提升了集团化办学的专业化水平。
- 杨九俊
- 关键词：集团化办学
- 《中小学心理健康教育》杂志是我专业上的“娘家人”
- 2021年
- 本期嘉宾是杨静平老师,她于2002年11月参加首届“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文评比并获奖,自此与《中小学心理健康教育》杂志结缘,后来陆续发表了15篇文章;2009年11月,受邀成为杂志第22期封面人物。她把杂志社当成“娘家”,把编辑老师们当成娘家人,她说:“当我在实践中有所发现,就会怀着雀跃的心情写下来,急着分享给你们,就如回娘家一样,感觉家人永远不会嫌弃孩子的倾诉。”她的成长经验是:通过科研引领的方式开展心理健康教育。
- 杨静平
- 关键词：心理健康教育
- 语文学习任务群的设计被引量：8
- 2019年
- 语文学习任务群是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的语文课程的新的组织方式。语文学习任务群的特点是什么?作者已有专文论述(见陆志平《语文学习任务群的特点》,载《语文学习》2018年第3期)。本文则试图从'以语文核心素养为纲''以学生的语文实践为主线''以学习项目为载体'等方面,阐述语文学习任务群设计的思想、路径和载体,为设计语文学习任务群提供具体的思路、方法和案例。
- 陆志平
- 关键词：普通高中语文课程标准
- 百年老校的文化传统与当代实践
- 2023年
- 江苏省南通中学已有百年办学历史,形成了三大文化传统:一是“领风气之先”的文化传统,二是“学术纯粹”的文化传统,三是“承担社会责任”的文化传统。在坚守文化传统的基础上,学校根据时代特点和要求,建构多元融合的育人模式,创新性地将创新教育、民族教育、国防教育、国际教育融为一体,培养国家所需要的各类英才。学校以高度的实践自觉,系统化、结构化地推进学校高品质发展,形成高品质示范高中的创新实践和个性表达。
- 彭钢
- 关键词：文化传统
- 更上层楼——我看“素养表现型”育人模式研究
- 2024年
- 武凤霞校长的团队开展“‘素养表现型’学科育人模式创生行动”的研究,是在荣获江苏省教学成果特等奖、国家级教学成果一等奖的基础上进行的。总体上看,这项研究已经更上层楼。一、学理上更厚实“素养”与“表现”是不是可以贯通?刚开始武凤霞和她的同事们认为很“OK”,可是解释起来却不是很清楚。但他们的学习和追问一直没有停止,现在已经能从不同的理论维度进行阐释,将“素养”与“表现”的关系说得清清楚楚。
- 杨九俊
- 关键词：育人模式学理
- 墨韵染童心 书道育真人被引量：1
- 2018年
- 教育学生书写好每一个汉字、传承汉字书写文化是学校教育教学的基本任务之一。健全的组织网络是促进写字教学有序、高效开展的前提,理念前瞻、素质优良、个性鲜明的教师团队是推进书法课程建设的保障,环境的营造、活动的开展、良好习惯的养成是实施书法教育不可或缺的组成部分。
- 陈小平
- 关键词：写字教学书法课程
- 美美地教语文
- 2016年
- 语文是美的熏陶,情的沉浸,智的启迪。作为＂百科之母＂的语文,以它抑扬顿挫的语音、象形会意的文字、丰富多彩的词语、妙趣横生的话语,在众多学科中彰显着她独特的人文魅力。教语文,可以美美地——领着学生徜徉精彩的语文世界,领略独特的语文之美。美美地教语文,感受汉文字的魅力。汉字是世界上最古老的三种文字中仅存的一种文字。
- 张晨晖
- 关键词：仓颉造字汉文字人文魅力表意性中国书法生命智慧
