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于君

作品数:11 被引量:105H指数:4
供职机构:浙江海洋学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 11篇英语
  • 4篇英语专业
  • 4篇听力
  • 3篇英语专业学生
  • 2篇学习英语
  • 2篇英语听力
  • 2篇语篇
  • 2篇视听
  • 2篇视听课
  • 2篇听课
  • 2篇网络
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻听力
  • 1篇心理
  • 1篇心理状况
  • 1篇学习能力培养
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者策略

机构

  • 10篇浙江海洋学院
  • 1篇浙江海洋大学

作者

  • 11篇于君
  • 2篇贺玲
  • 1篇王悦蕾

传媒

  • 8篇浙江海洋学院...
  • 1篇国外外语教学
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语视听课程的教改思路与实践被引量:4
2005年
文章通过分析英语视听课程的特点,阐述了该课程在英语学习中的重要地位。以外语自主学习理论为依据,尝试了自主学习的教学模式,并证实了这一教学方法的有效性。同时提出实施视听教学改革,全面建设视听课程是提高视听教学效果的基本保证。
于君贺玲王悦蕾
关键词:英语视听网络
英语专业学生英语语音能力培养对策研究被引量:2
2014年
英语语音与英语听说之间的关系是相互依赖和相互促进的关系。英语听力是英语语音学习的先决条件,英语口语是英语语音的体现形式。因此,英语语音教学应该与英语听说相结合,提倡边听边学,边说边练的教学策略来提高英语语音教学效果和学生的英语语音能力。
于君
关键词:英语听说
普及舟山市民学习英语的策略研究
2015年
英语普及率是一个城市一种软实力的重要体现,也是衡量一个城市现代化和国际化标准的重要组成部分。因此,普及英语学习,培养英语人才是舟山新区建设中不可缺失的一项工作。本文围绕英语学习和实践的两个环节提出了由市政府统一领导开设各行业的英语培训班,开辟"英语角"的建议,以此推动舟山市民学习英语,提高英语应用能力和交际能力,为促进舟山群岛新区建设的顺利进行打好坚实的基础。
于君
关键词:英语学习英语培训班英语角
论英语听力中的语境与语篇理解被引量:2
2006年
听力中的语篇理解不仅基于对词句的字面理解,而且还要依靠语境。当字面理解受阻时,语境线索可起到排阻作用;当语篇理解受困时,激活认知语境中的图式,经过推理,能达到理解语篇的目的。所以,听力教学必须研究解决三个方面的问题:(1)听力过程中如何利用语境线索激活心理图式,通过推理,准确把握词句的情景意义或排除歧义,以求理解语篇;(2)听力过程中如何创设认知语境,以理解语篇;(3)把语境作为一种听力策略纳入听力教学中去。
于君
关键词:语境语篇
英语专业学生上视听课时的心理状况调查研究
2006年
影响听力提高的因素很多,并不仅限于语言知识,心理状况是影响听力提高的重要因素之一。本文通过问卷调查的方式,了解英语专业学生上视听课时的心理状况,产生心理问题的原因以及心理状况与提高听力之间的关系。调查研究结果证明,英语视听课上学生不同程度上存在着不良的心理状况,而且对提高听力有较普遍、较大地影响。
于君
关键词:英语专业学生视听课心理状况提高听力
英语专业学生自主学习能力培养研究被引量:37
2006年
学生积极参与学习过程、体验学习过程能极大地促进学习效果的提高。自主学习能力的培养是成功地学习英语的一个重要保证。因此,如何提高英语专业学生的自主学习能力是非常值得探讨的课题。作者首先对195名英语专业学生的自主学习意识及自主学习能力作了问卷调查及个别访谈,然后尝试使用促进自主学习的若干教学策略。实验结果表明:这些教学策略提高了学生的自主学习意识,学生的学习变得积极主动,独立性有所增强,自主学习能力正在逐渐地提高。
于君
关键词:自主学习能力培养英语专业学生自主学习意识学习英语问卷调查
基于英语新闻语篇特点的听力策略研究被引量:12
2013年
英语新闻听力是高校英语专业听力课程内容的一个重要组成部分。在《高等学校英语专业英语教学大纲》中明确规定:"英语专业学生必须听懂英语国家广播电台的新闻节目以及广播电台和电视台有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道。"然而,由于缺少对新闻听力的研究,新闻听力往往是听力教学的薄弱环节。本文基于英语新闻语篇的特点,在学习者策略理论的指导下,探讨并运用英语新闻听力策略,促使学生在英语新闻听力理解方面有所突破。
于君
关键词:英语新闻听力学习者策略听力策略
英语课堂互动教学与学生主体作用发挥之探究——曼切斯特大学英语互动教学模式应用研究
2011年
英语教学的目的不仅仅在于使受教育者获得英语知识,而且还在于开发受教育者的潜能,培养他们的学习能力、语言能力和交际能力。笔者通过互动教学形式对浙江海洋学院2006级英语专业的英语课堂教学进行了探究,结果表明:形式多样的课堂互动教学活动是打破英语课堂上学生被动学习的突破口,是确立学生主体地位,发挥学生主体作用,全面提高教学效率和培养学生各种能力的有效途径。
于君
关键词:互动教学英语教学效率
英语专业语音教学现状分析及改革对策被引量:23
2004年
文章从教学实际出发,结合问卷调查,分析了英语专业语音教学长期来效果不佳、学生语音能力差的原因,并提出了相应的教学改革对策。
贺玲于君
关键词:英语语音教学教学改革
谈谈英语会话能力的培养被引量:23
2003年
从语言发展的自然规律来看,英语会话是英语学习的第一阶段。英语学习者要懂得英语会话的重要性,经常剖析学习英语会话中的障碍,不断尝试种种有助于提高英语会话能力的方法。
于君
关键词:英语会话
共2页<12>
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