付晨晨
- 作品数：3 被引量：50H指数：2
- 供职机构：华南理工大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
- 全日制硕士专业学位研究生教育课程体系的独立性与实践性问题被引量：47
- 2015年
- 以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育在课程体系上存在着尚未独立及实践性不强的问题。政策因素、课程自身的特点及对课程作用的重视程度,是课程体系独立性问题的根源所在。全日制硕士专业学位研究生教育内在地要求课程体系具有实践性,目前实践性不强的主要原因有:对专业实践认识不清晰,专业实践与课程联系不强,实践课程建设存在诸多困难,传统研究生教育存在的学术化和学科化管理体制及模式。应统筹解决好独立性与实践性这两个密切相关的问题,推动全日制硕士专业学位研究生教育课程体系的科学化建设。
- 张乐平付晨晨朱敏王应密刘金程
- 关键词：课程体系独立性
- 全日制工程硕士研究生课程学习与实践能力培养的整合研究——基于实践课程的分析
- 自2009年以来，国家逐步扩大从应届本科毕业生中招收全日制硕士专业学位研究生的比例，培养具有较强的解决实际问题能力的高层次应用型专门人才。建立科学合理的课程体系，是培养专业实践能力，达成培养目标和提高培养质量的根本保证。...
- 付晨晨
- 关键词：全日制工程硕士课程学习实践课程
- 文献传递
- 论大学学术自由与社会责任
- 2013年
- 学术自由是维持大学活力的源泉,对于实现大学的使命至关重要。中世纪以来,大学一直与社会保持一定距离以维护其学术自由;二战后,大学与外部世界的联系日益密切,并且不可回避地承担了社会责任。在现代社会,如何看待大学走出象牙塔?从大学的学术自由与社会责任两个方面可以系统地论述这一问题。
- 付晨晨
- 关键词：学术自由社会责任
