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冯悦民

作品数:20 被引量:129H指数:5
供职机构:浙江林学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 11篇体育
  • 5篇体育教学
  • 5篇教学
  • 5篇高校
  • 4篇教育
  • 3篇运动员
  • 3篇体育工作
  • 3篇终身
  • 2篇大学生
  • 2篇学校体育
  • 2篇身体
  • 2篇思维
  • 2篇思维特点
  • 2篇体育教师
  • 2篇排球
  • 2篇普通高校
  • 2篇终身体育
  • 2篇健身
  • 2篇教师
  • 2篇高校体育

机构

  • 15篇安徽医科大学
  • 5篇中国科学技术...
  • 3篇浙江林学院
  • 2篇中国科技大学
  • 1篇上海体育学院
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 18篇冯悦民
  • 6篇金广江
  • 5篇杜世全
  • 3篇江翠萍
  • 1篇谢陶
  • 1篇赵曼云
  • 1篇李正贤
  • 1篇江树香
  • 1篇王蓉
  • 1篇李瑜
  • 1篇江翠萍

传媒

  • 8篇安徽体育科技
  • 3篇上海体育学院...
  • 1篇体育科研
  • 1篇中国体育教练...
  • 1篇解放军体育学...
  • 1篇中国体育科技
  • 1篇成都教育学院...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇研究生教育研...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 3篇2000
  • 4篇1998
  • 4篇1997
  • 2篇1996
  • 1篇1993
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论高校学生健身市场的现状、开发与管理被引量:2
1996年
造成目前高校学生健身市场不活跃,不景气的原因是多方面的。高校学生健身市场的进一步激活、开发应在加强宣传、管理的同时,从转变全体师生员工观念,更新健身内容,调动广大师生工作积极性和健身热情入手。
江翠萍冯悦民
关键词:高校高校学生健身健身市场
论排球运动员的战术思维特点被引量:1
1997年
战术是球类比赛的灵魂。比赛中战术的使用是根据任务表现出来的,从心理因素分析,就是运动员在头脑中出现的一系列解决问题的锁链,这种锁链的连接是依靠人的思维能力,特别是战术思维能力来预见事件的进程;预测反应能力;随机应变意识;迅速考虑和判断对手的强、弱以及进行比赛的条件、环境等。研究和分析排球运动员的战术思维活动和变化的特点,对在比赛和训练中如何培养运动员的战术意识能力有其一定的意义。
金广江冯悦民
关键词:排球战术思维
论学生辅导员的非智力因素被引量:1
1993年
根据心理学的观点,非智力因素是指包括动机、兴趣、情感、意志、性格、气质等在内的各个心理活动领域。有的心理学家则用人格或人格品质这样的词代表非智力因素。
冯悦民金广江
关键词:学生辅导员智力因素人格品质人生价值观政治状况口头表达能力
学校体育工作领导的非权力因素
1997年
冯悦民金广江
关键词:学校体育工作领导者权力非权力因素
体育教学中德育教育的内容、途径、方法被引量:68
1997年
1 体育教学中德育教育工作的重要性 1.1 实现学校培养目标的需要 学校要培养和造就德、智、体全面发展的合格人才,教学是基本途径,体育教学也不例外。由于对学生的德育教育工作存在着同时性、层次性、反复性、实践性、渐进性等特点,而体育教学具有开放性、社会性、竞争性、实践性及教材内容、组织教法特殊性等特点,决定了德育教育工作的特殊地位,它是其它任何学科教育不可替代的。
冯悦民江翠萍
关键词:体育教学德育教育
大学生中长跑运动员选材对策被引量:1
2000年
杜世全冯悦民李瑜
关键词:中长跑运动队运动员体育工作者
心理因素在解决体育教学问题中的作用
2003年
解决体育教学中的问题,除了常用的方法,教师和学生的心理因素如动机、认知习惯、对物体或方法的功能理解、 对启示、联想以及错觉的积极运用与否等往往也是问题能否顺利解决的原因和条件。
江翠萍冯悦民
关键词:体育教学动机
排球专项课中的隐性教育被引量:2
1998年
体育教学的性质和特点使教学中使用的许多方法具有多重功能。在实践、探索和研究充分发挥教学方法这把“多刃剑”作用的过程中发现,合理、准确地运用隐性教育理论,对提高教学水平质量有极大帮助。
冯悦民杜世全
关键词:排球专项课隐性教育
对高校体育档案分级管理的思考被引量:7
2005年
体育档案内容丰富、载体多样、社会影响面大。现行高校体育档案管理上存在诸多问题。为解决问题,笔者在提出分级管理新思路的同时,设想了实行分级管理的原则、分级的范围、分级的意义、分级的实施等。
江树香冯悦民
关键词:高校体育档案
对终身体育与体育教学改革的思考被引量:5
1997年
作者通过对终身体育理论、实现终身体育前提和条件的认识、分析,针对当前在体育教学改革中运用终身体育理论的某些想法,提出自己的见解。
冯悦民金广江
关键词:终身体育学校体育体育教学改革
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