刘汉霞
- 作品数：5 被引量：27H指数：3
- 供职机构：北京教育学院教师教育人文学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 中学生网络语言的使用现状及思考被引量：9
- 2005年
- 网络语言已成为中学生语言生活的一部分,使用范围广泛,而教师和家长的认识则相对滞后,缺乏应有的网语知识,不利于与学生的沟通以及对他们的教育。
- 黄永红刘汉霞
- 关键词：网络语言语言教育中学生
- 中国网络语言初探被引量：8
- 2002年
- 网络语言是伴随着互联网e时代的到来而出现的 ,它是人们网上聊天通信时所使用的一种语言形式。中国网络语言以中文为主体 ,以汉语拼音、英文、符号、数字、图标为辅助手段 ,具有依存性、多元性、直观性等特点 。
- 黄永红刘汉霞
- 关键词：互联网
- 论普通话在对外汉语教学中的优势
- 2006年
- 在海外汉语学习、教学一片繁荣的景象之下,也显现出一些由于汉语本身内在差异所带来的混杂不清的教学态势。本文分析了普通话和国语的异同,从人口使用、影响范围、语音体系、注音方式、文字使用等方面论述了学习普通话比学习国语有着明显的优势,强调只有着力阐明学习普通话的优势,才能够去大力推广普通话。
- 刘汉霞
- 关键词：汉语普通话国语
- 语文课件设计标准探究被引量：2
- 2009年
- 目前中学语文课件在使用中存在着许多问题,要增强中学语文课件的实效性,最重要的是要讲究语文课件的设计,探索语文课件设计制作的规律,提高科学性,从而避免盲目性和随意性。语文课件设计分三个层面:语文、计算机技术、艺术。语文层面的设计是核心,在语文层面设计的过程中需要遵循一些基本的标准,用以提高语文课件的可操作性,使得语文课件设计制作有章可循有据可依。为此,本文提出了一项基本原则和"正确、清晰、适当、有力"四个具体要求。
- 刘汉霞
- 论网络语言中的符号被引量：8
- 2003年
- 网语符号借用或重组各类书面符号的原有形式 ,以新的外形表现新的内容。网语符号有组合型与孤独型之分 ,有正视与侧视之别。它形象、直观 ,图画性强 ,不仅补充了文字表达形象不足的缺欠 ,而且更加生动有情趣 ,是网络语言中的情语。
- 刘汉霞黄永红
- 关键词：网络语言
