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占小红

作品数：84 被引量：383H指数：12
供职机构：华东师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

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领域

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作者

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传媒

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年份

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  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 84 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
科学教材目标生成性的国际比较研究
2010年
本研究在构建目标生成性研究工具的基础上展开科学教材的国际比较研究。研究表明我国教材需注意通过实践活动的设置引导学生自主产生学习目标;需精选具有可分析性的活动素材以保障学生自主活动的顺利进行;需确保生成性学习目标明确指向教材中的核心内容。
张新宇占小红
关键词：科学教材
平板电脑环境下高中生化学课堂参与研究
2019年
着眼于高中化学课堂,利用观察法研究平板电脑环境下高中化学课堂中学生参与情况,探讨平板电脑环境下高中生化学课堂参与的特征及问题,探讨不同维度的参与之间的相关性,为优化平板电脑环境下高中化学课堂的教学提供现实依据。
郑雅君占小红
关键词：平板电脑化学课堂课堂参与
中学化学教材“化抽象为具体”图片分析工具设计及应用被引量：5
2016年
将＂化抽象为具体＂（Abstract Convert to Concrete）的图片称为ACC图,并根据ACC图的认知过程及其影响因素设计化学教材ACC图分析工具,进而通过教材试分析,探讨现行教材ACC图的设计情况,为ACC图的优化提供参考。
占小红
关键词：化学教材
化学课堂结构系统研究
结构是系统固有的属性,是系统研究最核心的环节。课堂教学是极其复杂的系统,课堂结构是课堂教学系统存在与演化的基本条件。美国著名的教育心理学家奥苏贝尔曾经说过“一堂课的效果如何,取决于课堂结构是否合理”,课堂结构是什么?这是...
占小红
关键词：化学课堂教学知识结构
文献传递
教科书“学习过程引导设计”及其分析工具研究被引量：4
2012年
以学习过程理论及模型为基础是新型教科书内容微观建构的基本思路,"学习过程引导设计"是立足于学习过程模式的教科书微观建构的新要素。本文从历史发展角度诠释了教科书"为了学生学习"的功能,依据教科书内容微观建构模型提出了教科书"学习过程引导设计"概念,并结合香港科学教科书的内容分析确定"学习过程引导设计"的质量标准及操作程序。
占小红张新宇
关键词：教科书
中学化学教材“情感态度与价值观”内容设计分析工具研究被引量：3
2016年
对教材中＂情感态度与价值观＂内容设计的认识和分析,有助于教师利用教材开展情感态度与价值观的教学。通过阐释情感态度与价值观的内涵,重构情感态度与价值观要素体系,据此建立化学教材中＂情感态度与价值观＂内容设计分析工具,为教材＂情感态度与价值观＂的内容设计优化以及教学提供参考。
华英利占小红
关键词：情感态度与价值观化学教材
学生主体精神的水平建构与应用研究--以科学与工程实践活动分析为例
2024年
学生主体精神是未来教育发展的关键因素,而合作学习活动中的学生主体精神对个人、团队发展都起着重要作用。通过课堂观察法、认知网络分析探究科学与工程实践活动中学生主体精神的特征与水平,反思现状并提出参考建议,以期促进学生主体精神发展,更好发挥科学与工程实践的育人作用。
徐心怡占小红
关键词：学生主体精神
国内外VR/AR技术在化学教育的应用研究述评——基于可视化的共词分析被引量：8
2022年
通过多元分析方法对国内外VR/AR技术在化学教育的应用进行主题提炼、热点及发展趋势分析。研究表明:VR/AR技术在化学实验教学、远程教学中的应用、技术或系统的开发及设计、对学习者的影响研究是国内外共同关注的研究主题;教学模式、教学方法或策略等方面的变革是国内特有的研究聚焦点。
陈嘉欣占小红杨笑
关键词：化学教育共词分析
寻求元素位、构、性的统一——元素周期表的形成与发展被引量：2
2017年
随着科技的进步，人们不断地发现新的元素并填入元素周期表中。同时，新元素的发现以及关于原子核的研究，对现有的元素周期表及其所表达的元素周期律提出了有力的挑战。
周佳伟占小红
关键词：元素周期表元素周期律超重核新元素
国外K-12工程教育研究热点、主题与发展趋势被引量：4
2020年
以Web of Science核心合集中的SCI-E、SSCI引文数据库为文献样本来源,筛选出近30年来国外K-12工程教育研究领域共计263篇文献,采用文献计量分析方法梳理出国外K-12工程教育研究的发展脉络与热点问题。研究表明,国外K-12工程教育研究的发展可分为初步发展期、稳步发展期和缓慢发展期;形成了“整合视角下的K-12工程教育”“K-12工程教育的属性与形式”“K-12工程教育模式与教师专业发展”“K-12工程学习与学生素养发展”四个研究主题;据此对我国K-12工程教育发展提出建议。
占小红周旦旦符吉霞
关键词：工程教育文献计量分析
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