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司同

作品数:7 被引量:16H指数:3
供职机构:徐州师范大学文学院更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇美学
  • 2篇本体
  • 2篇本体论
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇新论
  • 1篇学风
  • 1篇学风建设
  • 1篇言说
  • 1篇悖论
  • 1篇文学
  • 1篇文艺
  • 1篇文艺理论
  • 1篇高校学风
  • 1篇高校学风建设
  • 1篇高校
  • 1篇悲剧
  • 1篇悲剧美
  • 1篇悲剧美学
  • 1篇本科

机构

  • 5篇徐州师范大学

作者

  • 5篇司同
  • 1篇张玉勤

传媒

  • 1篇理论月刊
  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇前沿
  • 1篇南京师范大学...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
文学“沉默”的本体论意义被引量:3
2009年
"沉默"在传统文论构成了"哲学性空白"、"修辞性空白"与"结构性空白",作为对沉默内容的表达,这些只是一种作为现象的沉默。相反,沉默的文学必须从言说出发,通过考察精神追问、个体建构、文学自律中沉默的言说,发现一切言说背后"沉默"的本体论意义。
司同
关键词:言说沉默文学本体
本科生导师制与高校学风建设机制创新被引量:5
2009年
本科生导师制是一种在师生双向选择的前提下,以个别指导为基本形式的高校教育制度,它对高校学风建设机制创新所产生的推动作用主要体现在个性教育、素质教育、互动教育等三个方面。本科生导师制包括全程导师制、高年级导师制、精英导师制、团体导师制、专业导师制、小组导师制、班级导师制等多种形式。因此,必须建立长效机制,转变学生观念,实行制度化管理,切实保障本科生导师制得到切实有效地落实。
张玉勤司同
关键词:本科生导师制高校学风建设
本体问题与差异论美学
2009年
"美是什么"的问题属于本体论的范畴,然而,无论是西方"肯定本体论","否定本体论",还是中国的"中和本体论"都持有一种独断论的解答。"差异论美学"认为,"发问即本体""本体即差异"只有将美学建立在差异本体论的基础上,揭示审美活动中的悖论性差异、张力性差异、多样性差异才能在追问中真正把握到美的本体。
司同
本体悖论与文艺理论的本体论反思
2011年
本质主义、反本质主义与建构主义构成了本质主义思维方式的演进模式。如果说文学研究中本质主义掩盖了文学的本体问题,文艺理论的本体论反思则建立在悖论逻辑的基础上,认为文学的本体即悖论,文学理论必须以悖论性差异为基础。文学本质构成了决定文学"是其所是"的根本依据,探求文学活动的内在规律、寻找文学的本质属性则成为了传统文学研究的根本任务,而文学活动不过是这一本质规律的模仿与体现,引发争论的仅仅是这一本质究竟是什么,是客观的还是主观的,通过对理论的反思与批判以捍卫文学活动的自由。
司同
关键词:悖论本质主义本源
西方悲剧美学新论被引量:1
2008年
古典悲剧理论建立在"肯定本体论"的基础上,而当代悲剧理论则是以"否定本体论"为基础的;作为一种"同一论美学",它们都是对悲剧本质的掩盖。只有将"差异"上升到本体论的高度,通过对精神冲突、灵肉冲突、生命冲突的差异分析,才能使悲剧的审美本质得到真正的揭示。
司同
关键词:悲剧美学
共1页<1>
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