您的位置: 专家智库 > >

宫作民

作品数:32 被引量:153H指数:7
供职机构:天津师范大学城市与环境科学学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理天文地球历史地理更多>>

文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

  • 29篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇天文地球
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 28篇地理
  • 24篇理教
  • 17篇教育
  • 14篇教学
  • 10篇地理教学
  • 10篇地理教育
  • 7篇地理课
  • 6篇课程
  • 5篇学科
  • 5篇理学
  • 4篇地理学
  • 4篇知识
  • 3篇地理教材
  • 3篇地理课程
  • 3篇新教
  • 3篇学科教育
  • 3篇中学地理
  • 3篇教育改革
  • 3篇教育价值
  • 3篇课程标准

机构

  • 28篇天津师范大学
  • 4篇河北大学
  • 1篇天津市南开中...
  • 1篇天津市新华中...
  • 1篇天津市耀华中...

作者

  • 32篇宫作民
  • 3篇张桂芸
  • 2篇祖强
  • 1篇齐艳梅
  • 1篇仲小敏
  • 1篇王丽
  • 1篇钱芸
  • 1篇高红
  • 1篇金如委
  • 1篇马建宁
  • 1篇王立成
  • 1篇邸敏
  • 1篇李晶

传媒

  • 13篇地理教育
  • 10篇中学地理教学...
  • 3篇课程.教材....
  • 2篇地理教学
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇中国土地
  • 1篇重庆教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 4篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1999
  • 4篇1998
  • 2篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 3篇1994
  • 1篇1992
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
日本高中地理教材的特色与启示被引量:1
2010年
日本地理教材在20世纪后期开始实行类似我国现行的“一纲多本”模式,是由多家出版社编写、出版教材,同一出版社也出版满足不同需求的多个版本教材。日本高中在“地理·历史”科中教学地理,但地理、历史教材分别独立出版。高中地理教材分为两类:地理A(又称A类教材)和地理B(又称B类教材)。二者均以当代世界为中心考察地理课题,地理A侧重从学生身边的地理现象出发;地理B更系统,且侧重世界区域地理。
王立成宫作民
关键词:高中地理教材世界区域地理历史教材地理课题
我国学科教育发展的思考
2000年
我国学科教育的研究与实践还存在相当的问题。我们需要树立现代学科教育价值观,这种价值观应该是多元化的。新世纪学科教育改革势在必行,将在建设社会主义现代化事业中实现自身的现代化。
张桂芸宫作民
关键词:教育发展建设社会主义教育价值观学科教育教育改革
可持续发展思想与未来地理教育被引量:1
1997年
可持续发展思想是协调好人口、资源、环境与发展间的关系,为后代开创一个能够持续健康发展的基础.可持续发展思想将会对未来的地理教育产生巨大的影响.在就可持续发展思想与未来地理教育的论述之后,着重就未来地理教育的模式进行了分析和研究.
宫作民
关键词:可持续发展地理教育人口
我国地理教育改革的沉思与展望被引量:27
2000年
宫作民
关键词:地理教育改革
联系国情进行可持续发展教育
2001年
顾起风宫作民
关键词:可持续发展教育国情地理学科思想教育教育材料
土地价格评估原则在实践中的运用被引量:3
1996年
土地价格评估原则在实践中的运用天津师范大学地理系宫作民,高红土地价格评估是土地市场管理持基础性工作,是有效控制土地市场的核心,是有关土地税收确定的基础,是国家资源核算的重要手段。土地使用制度改革是我国经济改革的有机组成部分,而土地价格评估工作又是土地...
宫作民高红
关键词:土地价格土地定级估价地价评估
地理课堂教学中课外知识的选择与运用被引量:1
1992年
在地理课堂教学中,地理教师的教学活动不仅要依据地理教科书,而且总要或多或少地选择和补充一部分地理课外知识。地理教师对课外知识选择和运用的水平,与课堂教学的效果有着直接的关系。一、对选用课外知识的认识在地理课堂教学中适当地补充一些课外知识是必要的,也是可行的,这是因为:
宫作民李晶
关键词:地理课堂教学课外知识地理教科书地理能力地理现象中国地理
研究性学习是地理学科能力培养的重要途径被引量:8
2001年
宫作民
关键词:地理学科研究性学习方式求学地理能力中学地理教学
地理教育的比较研究
1994年
地理教育只有改革才有发展,而地理教育的改革又必须以弄清目前我国地理教育的现状和发展趋势为前提,从国际比较的角度来研究。为了使地理教育的比较研究更具系统性、科学性,成为地理教育工作者进行地理教育科学研究的有效武器,发挥更积极的作用,必须认真解决好地理教育比较研究中的一些理论认识和科学的研究方法等方面的问题。
宫作民
关键词:地理教育研究方法
全文增补中
让现代教育思想走进地理教育被引量:1
2002年
全面推进素质教育,必须着眼于学生的全面发展和终身发展.知识更新和知识激增的速度很快,从这种意义上说,学生在学校不仅要学到一定的知识,更重要的是要学会学习,学会思维,使学生乐于不断获取新知识和主动探索,善于搜取、辨别和加工各种可得信息,能根据自己的个性设计发展.
宫作民
关键词:现代教育思想地理教育人文教育思想素质教育创新教育思想
共4页<1234>
聚类工具0