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张力
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1
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供职机构:
重庆市北碚区朝阳小学
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相关领域:
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合作作者
陈维礼
重庆市北碚区朝阳小学
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张力
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陈维礼
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2013
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培育教师文化 激励教师自我实现
2013年
当前,学校文化建设已成为引领中小学学校发展的潮流与方向,教师文化建设作为学校文化建设的重要组成部分,已经引起各级教育主管部门与教育管理者的高度重视。笔者结合所在学校的情况,认为学校教师文化的培育重点是教师愿景的自我实现,根本途径是教师的专业发展。而学校则要通过建构学校共同愿景,协助教师规划发展方向,以不同的研究方式、人性化的教师培训工程,
陈维礼
张力
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教师文化建设
自我实现
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