曹栋栋
- 作品数：3 被引量：24H指数：3
- 供职机构：北京大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会“十一五”研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 临床医学专业学位研究生综合素质内涵的研究被引量：14
- 2009年
- 总结了现有医学研究生综合素质内涵研究存在的不足,在文献归纳和典型案例分析的基础上,运用专家咨询等方法,研究提出了临床医学专业学位研究生综合素质的定义并进一步界定了各单项素质的内涵,就如何实施素质教育提出了建议,以期对临床医学专业学位研究生素质教育改革有所启示。
- 曹栋栋王青王志锋段丽萍
- 关键词：专业学位研究生医学教育
- 临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系的效度与信度评价被引量：6
- 2009年
- 目的:对临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系进行效度与信度评价。方法:通过定性分析评价内容效度,通过证实性因子分析评价结构效度;信度则通过克朗巴赫α(Cronbach’s Alpha)系数进行评价。结果:Kaiser-Meyer-Olkin检验(KMO值为0.92,>0.70)和Bartlett球形检验(χ2=2485.69,自由度为253,P<0.01)表明数据结构适合进行因子分析,采用最大方差正交旋转法提取了5个公因子,累积方差贡献率为76.98%;全部三级指标的克朗巴赫α系数为0.94,五个维度的克朗巴赫α系数分别为0.58、0.94、0.95、0.84、0.90。结论:指标体系的效度和信度均较好,适合进行综合素质评价。
- 曹栋栋王青段丽萍王志锋
- 关键词：专业学位研究生指标体系
- Delphi法在临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系构建中的应用被引量：4
- 2010年
- 目的为了构建临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系。方法用Delphi法，在焦点组访谈的基础上，对14位专家进行两轮咨询，根据咨询结果筛选和修改指标体系。结果14位专家平均年龄为48．5±9．5岁，具有高级职称者10位（71．4％），大部分专家有相关研究经历，此次专家队伍权威性较高；两轮咨询的有效应答率均为100％；两轮咨询一级指标／二级指标／三级指标的Kendall协调系数分别为0．46／0．39／0．31和0．91／0．67／0．55，且P值均小于0．01，专家意见趋于一致；经筛选和修改，得到了含有5个一级指标、16个二级指标和26个三级指标的指标体系。结论Delphi法与焦点组访谈法结合，在构建临床医学专业学位研究生综合素质评价指标体系的研究中具有良好效果。
- 曹栋栋王青王志锋段丽萍
- 关键词：专业学位研究生DELPHI法医学教育
