李楠
- 作品数：18 被引量：13H指数：2
- 供职机构：白城师范学院传媒学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 大学生媒介素养表意实践的内因性研究
- 2012年
- 媒介素养实践的途径是对符号表征的信息化处理。符号表征有"所指"与"能指"之分,信息表征有"意义"和"意向"之分,所指的意义与能指的意向将人、媒介、信息相联系,作为文化层面的媒介素养由此展开实践的可能性。本文以索绪尔提出的符号任意性原理对大学生媒介素养表意实践的内因性开展研究,力图揭示表意实践何以开展的可能性因素。
- 李楠
- 关键词：媒介素养媒介
- 网络文化背景下大学生信息素养文化内涵探析被引量：1
- 2009年
- 以信息技术为媒介的网络传媒的兴起及迅速发展塑造了一个全新的社会生活空间和交往环境,在一定程度上影响和塑造了大众文化。随着我国社会信息化进程的逐步推进,大学生已经成为对信息技术最敏感和最易受影响的群体。大学生的信息素养水平在一定程度上引领着大众文化的走向。本文立足网络文化背景深入探讨当代大学生的信息素养文化内涵。
- 李楠宋力张志刚
- 关键词：信息素养网络文化技术文化信息伦理道德
- 社会转型期农民工职业教育特殊性需求分析被引量：2
- 2013年
- 农民工是我国社会转型期一类特殊群体,解决农民工问题关键是要解决其在市场经济中的归属问题。目前各级政府积极开展农民工培训,培训内容多以技术操作为主,虽然直接效果明显,但是农民工进入城市后所引发的社会问题却日益突出。为此应立足社会转型期农民的身份特征,从绩效技术出发,深入分析农民工接受职业教育的特殊性需求。特殊性需求表现为技术、职业和发展三个维度,技术需求立足农民工的生存权,容易满足,发展需求表现为市民化教育,实现起来较为困难,职业需求介于二者之间。
- 李楠张志刚
- 关键词：职业教育农民工社会转型期
- 社会转型期农民工身份探究被引量：2
- 2013年
- 本文通过对社会转型期农民工身份的梳理,探究开展农民工培训的理论依据,为探求农民工发展规律、缩小我国城乡差距提供实践上的指导。
- 李楠
- 关键词：农民工就业身份
- 大学生信息素养区域化定位研究被引量：2
- 2010年
- 信息素养被誉为"进入信息社会的通行证"。由于各个地区的经济发展水平不尽相同,部分地区间的信息化程度差异显著,因此要全力提高大学生的信息素养,必须有针对性的开展信息素养教育。本文根据不同地区的经济、文化特点,对我国大学生信息素养涉及到的相关内容进行区域化定位,揭示不同地区大学生信息素养的基本特点,初步确立大学生信息素养的地区化标准,最终为因地制宜的开展大学生信息素养教育提供理论上的参考。
- 李楠
- 关键词：信息素养器物
- 吉林省中小学教育技术发展状况调查分析
- 2005年
- 教育技术学是教育改革和发展的核心力量,是实现教育现代化的技术保证,本文通过准确的数据分析揭示了吉林省教育技术发展的现状,并指出只有更新教育理念,加大教育技术的产业投入,才能使吉林省的教育发展走出瓶颈效应的怪圈,真正实现教育的现代化。
- 张志刚李楠
- 关键词：教育技术信息技术信息化指数
- 浅谈教育技术专业人员职业道德的构建与实施
- 2006年
- 随着教育形势的不断变化,教育技术专业人才在我国已经成为教育改革与发展的主力军,教育技术专业在我国起步较晚,在教师专业化不断向职业化过渡的今天,急需对该领域的人才构建合理的职业道德体系,本文从教育技术最新定义入手,详细论述了教育技术专业人员职业道德构建的条件和具体运作方法。
- 李楠张志刚
- 关键词：教育技术绩效技术职业道德
- 践行生存权与发展权:农民工培训原因探究
- 2013年
- 生存权和发展权是人权的重要组成部分。农民工培训的直接目的是解决农民在城市如何生存的问题,农民工培训的根本目的是要解决农民在城市如何发展的问题。本文正是基于生存权与发展权对农民工培训的原因进行分析,以期科学揭示现阶段我国农民工培训的关键性问题,为有效开展农民工培训提供理论上的参考。
- 李楠王童
- 关键词：生存权发展权身份
- 英国基础教育信息化建设动因探究及对我国的启示被引量：1
- 2007年
- 英国和中国在文化传统和教育传统上有很大的相似性,在我国基础教育全面信息化的今天,对基础教育信息化的内容、价值体系进行合理认定是当务之急,本文拟从英国近五年基础教育信息化建设的发展历程入手,对其发展动因进行剖析,旨在对我国基础教育信息化建设提供必要的借鉴。
- 张志刚李楠
- 关键词：信息化基础教育ICT绅士教育
- 城市化进程中洮南市农民工特征分析
- 2017年
- 在城市化进程中,农民工是城市移民的主要来源,农民工的城市化过程直接影响着城市化进程及结果。本文通过对洮南市农民工特征的分析,旨在探求农民工融入城市的科学路径,为社区教育的科学化推进提供参考。
- 李楠
- 关键词：剩余劳动力农民工职业教育社区教育
