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李靖

作品数:52 被引量:46H指数:3
供职机构:哈尔滨理工大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学医药卫生文学更多>>

文献类型

  • 33篇期刊文章
  • 11篇专利
  • 2篇学位论文

领域

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  • 1篇社会学
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主题

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  • 3篇英语翻译
  • 3篇英语教学
  • 3篇英语学习
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  • 3篇视域
  • 3篇习得
  • 3篇教育
  • 2篇大学英语
  • 2篇单词
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  • 2篇学法
  • 2篇学习者
  • 2篇译法

机构

  • 45篇哈尔滨理工大...
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作者

  • 46篇李靖
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传媒

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  • 1篇时代人物
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年份

  • 2篇2024
  • 6篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 6篇2014
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2003
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
目的论视域下的犹太移民文献译介研究——以《哈尔滨犹太人档案文献汇编》英译为例
2024年
作为犹太移民曾经的定居地,中国保存有大量的中国犹太人的历史文献,但是目前对哈尔滨犹太人历史文献的译介研究尚不丰富。文献翻译要求专业、准确、严谨、流畅并且重视本土化,目的论是以实践为中心的翻译理论,目的论的三原则应对了文献翻译的要求和重点,对文献翻译有指导作用。因此本文以历史文献《哈尔滨犹太人档案文献汇编》为研究案例,试图通过目的论在对案例翻译的过程中发现文献翻译的有效方法,如套译法、拆分法、意译法等,旨在促进中国犹太人文献的对外传播,为文献翻译提供借鉴。
李靖黄睿张春烨
关键词:目的论文献翻译翻译方法
外语教学中批判性思维能力培养路径研究被引量:2
2019年
对当今的高校外语教育而言,培养学生的批判性思维能力已经成为当务之急。本文阐述了批判性思维能力国内外研究发展现状,探析了在外语教学中培养批判性思维能力的必要性。同时,作者通过对外语教学模式、外语教学方法、课程教学环节和课程考核方式改革的研究,试图探索培养学生批判性思维能力的有效途径。
高英祺李靖
关键词:外语教学批判性思维
一种便于科技英语翻译教学使用的多功能教具
一种便于科技英语翻译教学使用的多功能教具,属于科技英语教学设备技术领域,包括固定底板、书写白板、调节转盘、轨道滑槽、活动挡板、观察通孔、展示装置,其特征在于:所述固定底板上顶端表面下方边缘中间处固定连接有书写白板,所述固...
李靖王璐瑶高子越
认知理论视角下英语显/隐陛学习的测量方法研究
2013年
显性学习和隐性学习是人类学习知识的两种必然途径,也是教育学,认知心理学,二语习得领域研究的热点之一。显性学习是一种有意识获得知识的学习的过程,隐性学习是一种在刺激环境中无意识获得的复杂知识的过程。本文从认知理论视角下研究显/隐性学习结果的测量方法,深入挖掘显性学习与隐性学习之间的相互关系,从而更好地为提高二语习得效度服务。
李靖范蕾
关键词:显性学习测量方法认知语言学
远程教育视阈中大学英语自主学习模式建构被引量:7
2011年
自主学习理论深刻反映了人们对远程教育的理念和追求:终身学习,随时学习,学习机会均等。如何建立高效的远程教育大学英语自主学习模式,也因此成为外语教育专家、学者们殚精竭虑的研究目标。本文作者根据"大学英语多维一体主题教学自主学习模式"(Integrating Theme-based Instruction with Learner Autonomy,简称ITILA模式),从课堂教学动态化、课型设计综合化和自主学习监控体系化三个方面探讨了在远程教学环境中建构可行、可控的三维立体化大学英语ITILA模式,同时也分析出ITILA模式的优势与不足之处。本研究旨在为大学英语远程教育自主学习模式建构探索新的思路。
李靖梁玉
关键词:远程教育
基于认知语言学的系词to be研究
2014年
系词to be的研究在许多学科领域中占据着至关重要的地位。尽管对于系词在语言发展进程中所处地位一直众说纷纭,但语言学家们却一致认同它是构成语法的重要元素之一,是整个语言体系不可或缺的一部分。基于认知语言学对系词to be进行研究,运用综合分析法,从另一视角重新解读自然语言中的系词to be,探究认知语言学与系词to be的密切联系,进一步揭示其重要价值。
李靖王秋菊
关键词:认知语言学BE
一种C<Sub>6</Sub>N<Sub>7</Sub>Cl<Sub>3</Sub>-DAAB聚合物光催化制氢催化剂的制备方法
本发明提供一种C<Sub>6</Sub>N<Sub>7</Sub>Cl<Sub>3</Sub>‑DAAB聚合物光催化制氢催化剂的制备方法,以三聚氰胺为原料合成Melon,然后Melon和KOH反应制备得到C<Sub>6<...
孟祥斌张凤鸣盛敬莉李靖于涛源
文献传递
文本类型理论视域下的工程类文献翻译研究
2021年
全球一体化趋势促进了工程类项目的发展,工程类文献的翻译需求也与日俱增。工程类项目涉及面较广,包括土木工程、水利工程、海洋工程、科学环境工程等。为促使中国工程行业更好地与世界互联互通,工程类文献翻译不仅要有极高的准确性,也要充分展现其文化内涵,使目的语读者能准确了解其意。在文本类型理论的指导下,从意译法、直译加注、文本贴切程度入手,以水利工程和土木工程典籍翻译为例进行分析,探讨如何使工程类文献翻译更好地再现源语文本的信息。
李靖姜寰宇
关键词:文本类型理论彼得·纽马克
交往行为理论关照下模糊限制语的多维度研究被引量:1
2019年
随着“一带一路”战略的稳步实施,对外交流合作的不断加深,准确理解各国领导人或政府首脑在经济、文化、社会等领域所公开发表的演讲及辩论中出现的大量模糊限制语的现实语义和引申含义,将为下一步更深层次的交流与合作提供正确导向。本文选取国家领导人及政府首脑公开发表的致辞、访谈、演讲词中出现的模糊限制语作为语料,对模糊限制语的使用情况进行对比研究,对发言人的立场、态度、引申涵义进行研究,辅助党和政府、经贸企业把准脉搏,全面理解把握模糊限制语的准确涵义,促进有效的交流与合作。
刘颖李靖
关键词:模糊限制语交往行为理论
基于主体间性的远程英语教学任务设计被引量:2
2012年
现代远程英语教育理论认为,远程教育师生间的"主-主"关系只有通过主体间性理论才能得到全面诠释。作者首先剖析了外语教学的主体间性实质,进而提出主体间性在信息化环境下能得到充分体现。提出基于主体间性的远程任务型英语教学中任务设计理论基础及原则,以求在现代远程外语教育视阈中最大限度发挥主体能动性,为提高任务型教学的绩效提供新视角。
李靖梁玉
关键词:远程教育主体间性任务型英语教学
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