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杨果

作品数：4 被引量：16H指数：2
供职机构：湖南师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇要义
  • 1篇意蕴
  • 1篇英语
  • 1篇英语学科
  • 1篇英语阅读
  • 1篇优秀传统文化
  • 1篇有限元
  • 1篇有限元法
  • 1篇中华优秀传统...
  • 1篇人文
  • 1篇摄动
  • 1篇摄动问题
  • 1篇释疑解惑
  • 1篇奇异摄动
  • 1篇奇异摄动问题
  • 1篇中学教育
  • 1篇文化
  • 1篇问答式
  • 1篇联通

机构

  • 4篇湖南师范大学
  • 1篇湖南大学

作者

  • 4篇杨果
  • 1篇吴增礼

传媒

  • 1篇湖南大学学报...
  • 1篇中国高等教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2012
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
“思想道德与法治”课问答式教学模式的价值意蕴与立体优化
2023年
“思想道德与法治”课问答式教学模式是问答式教学思维理念、问答式教学方式方法、问答式教学主体互动等的总称。发现并准确提出问题是推进释疑解惑的本质要求,直面并科学分析问题是打造“经师”“人师”的内在要求,回答并指导解决问题是凝聚师生共识的必然要求。
杨果
关键词：释疑解惑
“互联网+”时代中华优秀传统文化传播的本质要义、实践审视和联通路径被引量：12
2021年
以数字化、网络化、智媒化为核心特征的互联网作为一种崭新的社会组织形态,开启了中华优秀传统文化生产传播的崭新篇章。人文互创是“互联网+”时代中华优秀传统文化传播的本质要义,以文载道、以网传道、以人弘道是人文互创的价值旨归。推动全球化、全民化、全媒化时代的中华优秀传统文化网络化传播,要坚持宏微互促思路,有机整合“互联网+”和“文化+”的具体形态。提升“互联网+”时代中华优秀传统文化传播的人文互通效能,要以网络的主客联通对接文化融通和人心畅通,以文化的中外融通指引网络互通和人心畅通,以人心的内外畅通验证网络互通和文化融通。
杨果吴增礼
关键词：中华优秀传统文化
直接间断有限元方法求解奇异摄动问题
用间断有限元（DG）方法求解各种方程是近年来的热门研究课题，在科学研究和工程技术等方面有广泛运用。与传统DG方法相比，本文所介绍的直接间断有限元（DDG）方法最显著的特点是：它在不引入中间变量和增添边界稳定项的条件下，通...
杨果
关键词：有限元法奇异摄动
文献传递
学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用
英语的阅读能力是衡量学生英语综合能力和素质的重要指标之一，是英语学习的重点和难点。高中学生在英语的学习过程中遇到的主要问题之一就是阅读，而阅读教学作为学生掌握英语，运用英语的主要途径，其重要性是不言而喻的，也引发了国内外...
杨果
关键词：中学教育英语学科
文献传递
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