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牛毓梅

作品数:7 被引量:53H指数:3
供职机构:山东大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字

主题

  • 4篇一般过去时
  • 4篇习得
  • 4篇过去时
  • 3篇一般过去时标...
  • 3篇语言
  • 3篇语音
  • 3篇时体
  • 3篇时体习得
  • 3篇情状
  • 3篇情状体
  • 2篇英语
  • 2篇过渡语
  • 1篇学理
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语学习
  • 1篇映射
  • 1篇语境
  • 1篇语言表达
  • 1篇语言交际
  • 1篇语言学

机构

  • 7篇山东大学

作者

  • 7篇牛毓梅

传媒

  • 1篇外语教学
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇外国语言文学

年份

  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2002
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
经济原则和结构简约的语用解读被引量:27
2004年
结构简约是省时省力、有效的交际手段,是语言使用中普遍存在的现象。但是实践证明,语言结构并非越简单越好,交际是否选择简约要受多种因素的制约。结构简约需要考虑三个方面:避免结构歧义、要有充足的语境信息补充并且还要服从表达效果的需要,否则便有可能阻碍交际的顺利进行。
牛毓梅
关键词:经济原则
中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究
牛毓梅
关键词:一般过去时标记情状体
文献传递
中国学生早期英语过渡中时体习得状况研究——外部形态和内在意义的影响
时间概念的表达是所有自然语言的必要组成部分,千百年来学者们对时间的语言表达进行了广泛研究。在母语及二语的习得过程中,时间的表达是语言教学和语言学习的重点。众多学者对过渡语中时间表达的习得过程进行了研究,力求更好地理解这一...
牛毓梅
关键词:一般过去时语言表达英语学习
文献传递
谈指示语的自我中心特性被引量:12
2002年
指示语是连接语言形式及其发生语境的桥梁,对指示信息的理解对交际双方是否能相互理解和沟通至关重要。自我中心特性是指示语的基本特性,是理解指示信息的重要出发点。本文计论了指示语自我中心特性的表现,以及指示中心的映射和其他有悖于自我中心的指示现象。
牛毓梅
关键词:自我中心语境映射语言交际
中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究 ——外部形态和内在意义的影响
时间概念的表达是所有自然语言的必要组成部分,千百年来学者们对时间的语言表达进行了广泛研究。在母语及二语的习得过程中,时间的表达是语言教学和语言学习的重点。众多学者对过渡语中时间表达的习得过程进行了研究,力求更好地理解这一...
牛毓梅
关键词:一般过去时标记情状体
《功能语言学与外语教学》评述被引量:1
2006年
牛毓梅
关键词:系统功能语言学语言学理论教学理论研究英语教师哲学基础
从标记过度与标记缺失看情状体对习得一般过去时标记的影响被引量:10
2007年
本研究从一般过去时标记在使用中存在的问题(标记过度和标记缺失现象)出发对情状体假设作了进一步的验证。本文描述并分析了41篇英语叙述体作文,结果显示,标记过度和标记缺失现象最多出现于状态动词,其次是活动动词,然后是完结动词和达成动词,所反映的习得顺序基本支持情状体假设的第一个习得过程。与情状体假设的不符之处是,本研究中一般过去时标记最先标记终结性动词而非仅仅是瞬时性动词。另外,本文还验证了系动词be作为时态承载动词在习得过程中的特殊性。
牛毓梅
关键词:情状体一般过去时标记
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