您的位置: 专家智库 > >

牟格格

作品数:6 被引量:20H指数:3
供职机构:北京林业大学更多>>
发文基金:国家大学生创新性实验计划更多>>
相关领域:经济管理环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理资本
  • 2篇社会资本
  • 2篇生态足迹
  • 2篇生态足迹模型
  • 2篇农林经济
  • 2篇农林经济管理
  • 2篇资本
  • 2篇组织支持感
  • 2篇可持续发展
  • 2篇绩效
  • 2篇工作绩效
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇农林经济管理...
  • 1篇专业本科
  • 1篇专业本科生
  • 1篇资本与社会资...
  • 1篇教育
  • 1篇经济管理专业

机构

  • 6篇北京林业大学

作者

  • 6篇牟格格
  • 2篇任艳梅
  • 2篇周悦
  • 2篇徐凯翔
  • 2篇谢屹
  • 1篇宋洪峰
  • 1篇陈建成
  • 1篇刘先
  • 1篇常菁菁

传媒

  • 2篇林业经济
  • 1篇中国林业教育
  • 1篇林业经济问题
  • 1篇人力资源管理

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2012
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于生态足迹模型的安徽省可持续发展状况分析被引量:9
2014年
阐述并评价生态足迹理论与生态足迹模型,运用生态足迹模型于安徽省可持续发展研究中,计算并比较2002~2012年安徽省的生态足迹变化。同时通过相关生态足迹测度方法的理论再思考,进一步系统地评价安徽发展的可持续性问题。通过定量分析发现,安徽目前发展存在严重的生态赤字问题,且赤字趋势正在加剧,生态环境面临着较大压力,应该引起重视。针对安徽省严重的生态问题,提出了相关建议。
牟格格陈建成
关键词:生态足迹可持续发展
基于生态足迹模型的江苏省可持续发展状况分析被引量:1
2012年
运用生态足迹模型研究了江苏省的可持续发展,比较了2001~2009年生态足迹变化,并基于生态足迹时序分析了江苏生态足迹的变化趋势;通过对生态足迹测度方法的理论再思考,评价江苏发展的可持续性问题。定量分析结果表明:江苏发展存在严重的生态赤字问题,发展模式处于不可持续的状态;针对江苏省严重的生态问题,建议江苏需要进行经济转型,走可持续发展的道路。
刘先谢屹常菁菁牟格格
关键词:生态足迹可持续发展
心理资本与社会资本对工作绩效的影响
近些年以来,在对组织绩效影响因素的研究中,社会资本和心理资本被提升到了超越人力资本的水平。研究学界也普遍认可,无论是直接还是间接影响层面上,组织支持感在其中有着不可替代的作用。笔者对现代以来的心理资本、社会资本、工作绩效...
牟格格
关键词:社会资本心理资本工作绩效组织支持感
文献传递
农林经济管理专业办学效果评估分析被引量:1
2012年
基于对北京林业大学、中国农业大学、东北林业大学、东北农业大学、华中农业大学、华南农业大学、四川农业大学等七所农林院校发放问卷得到的统计数据整理和分析,建立评估指标体系并运用模糊评价方法,得出了该专业办学效果属于一般的结论。就此提出了相关建议:制定符合市场需求的人才方案、构建科学专业课程体系、明确专业科学研究方向、提高专业人才就业能力水平,突出农林经济管理专业特色和加强实验教学和实践性教学。
牟格格谢屹任艳梅周悦徐凯翔
关键词:农林经济管理
心理资本、社会资本对工作绩效的影响及组织支持感的调节作用被引量:3
2016年
对工作绩效影响因素的研究中,社会资本和心理资本被认为是提高雇员工作绩效和增强组织绩效的积极力量,学术界也研究证实了组织支持感对工作绩效存在积极影响。通过对北京的国企、外企和合资企业三家不同性质的企业进行调研,本研究尝试在整合框架内探讨经过特定类型划分的社会资本、心理资本对工作绩效的效应和调节因素,从机理上分析证明了不同类型的社会资本、心理资本对任务绩效、周边绩效存在正向影响且影响上具有差异。结论将为企业人力资源管理在不同阶段的相关建设提供理论基础。
牟格格宋洪峰毛宇飞
关键词:社会资本心理资本工作绩效组织支持感
农林经济管理专业本科生专业认同度的调查及分析——以北京林业大学为例被引量:6
2012年
在中国林业经济发展的进程中,农林经济管理学科的建设及农林经济管理学生的专业发展问题一直备受关注。通过对北京林业大学农林经济管理专业2007—2010级在校本科生在专业选择、学习情况、职业规划等方面认知情况的调查,分析了北京林业大学农林经济管理专业本科生专业认同度的现状、存在的问题及原因,提出了有关高校农林经济管理专业从招生、学科设置、学科交流发展等方面提高该专业本科生专业认同度的一系列建议:应进一步加强学科专业建设及宣传,注重实践课程,进行"学科交叉、重点教学",增设职业测评环节,以期提高农林经济管理专业本科生对专业的认同度,从而提高本专业人才的培养质量。
牟格格任艳梅周悦徐凯翔
关键词:农林经济管理本科教育学科建设
共1页<1>
聚类工具0