您的位置: 专家智库 > >

王华

作品数:22 被引量:53H指数:4
供职机构:牡丹江师范学院教师教育学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 19篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 9篇教师
  • 8篇教育
  • 3篇大学生
  • 3篇研究性
  • 3篇院校
  • 3篇师院
  • 3篇教师培训
  • 3篇高师院
  • 3篇高师院校
  • 3篇高校
  • 2篇研究性教学
  • 2篇职教
  • 2篇师专
  • 2篇中小学教师
  • 2篇小学教师
  • 2篇教育质量
  • 2篇课程
  • 2篇基础教育
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业发展

机构

  • 22篇牡丹江师范学...
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇黑龙江林业职...
  • 1篇黑龙江省林业...

作者

  • 22篇王华
  • 3篇周向欣
  • 2篇刘淑梅
  • 1篇安海燕
  • 1篇于伟
  • 1篇于立娜
  • 1篇王山
  • 1篇徐锐

传媒

  • 6篇中国成人教育
  • 5篇牡丹江师范学...
  • 3篇现代教育科学...
  • 2篇佳木斯大学社...
  • 2篇牡丹江教育学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇函授教育(继...
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 2篇2013
  • 8篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教育生命视域下教师专业发展的困境与出路被引量:4
2009年
关于教师专业发展,人们通常从社会学、教育学等角度来研究其过程和存在的问题,本文试图从教师生命发展的角度来探讨教师教育生命的实质,从认识教师教育生命的律动入手,研究教师专业发展的过程,揭示教师专业发展中共性问题,寻求教育生命视域下教师专业发展的路径。
王华
关键词:教师专业发展
借鉴德国“双元制” 培养“双师型”教师被引量:11
2011年
本文从"双师型"教师界定入手,分析我国"双师型"教师队伍目前的发展状况,结合我国现有的职业教育学校模式,借鉴德国"双元制"的教育理念、培养培训模式、职教教师任用和考评制度,切实做好"双师型"教师队伍建设,促进高职教育健康快速持续发展。
王华王希胜
论和谐社会中的效率与公平问题
2013年
当前社会主义和谐社会构建的关键问题是社会发展中能否实现效率与公平的统一。处理好效率与公平的关系问题是社会主义和谐社会构建的一个重大课题之一。在强调发展的同时必须更加突出公平的地位,以实现效率与公平的统一,促进社会的和谐;在效率与公平的统一中构建和谐社会。
高飞王华
关键词:和谐社会公平
高师院校实施研究性教学的困境与对策被引量:7
2010年
本文从高师院校实施研究性教学的现实意义入手,分析了研究性教学实施过程中的制约因素,并提出了解决问题的策略。
王华
关键词:高师院校研究性教学
教育的未来与未来的教师
2001年
本文通过对教育未来发展特点的介绍,分析教师职业的未来发展状况,引出对未来教师素质的思考.
王华张玉杰
关键词:教育教师职业教师
高校德育工作中心理效应探析
2002年
本文针对新时期对高校德育工作的高要求,高校德育工作实效性缺乏的现实,阐述心理效应在大学生思想教育工作中的重要作用。
王华
关键词:高校德育工作心理效应实效性大学生公平效应
论高职教师培训主体缺位与多主体参与被引量:7
2011年
高职教师培训作为高职教师队伍建设的重要工作,其实效性直接影响高职教师队伍整体素质的提高。当前,出现了高职教师培训工作中主体缺位现象,所以高职教师培训宜多主体参与,以增强高职教师培训工作的实效性,促进高职教师队伍整体素质的提高。
王华
关键词:高职教师培训主体缺位多主体参与
从教师心理焦虑谈科学面对基础教育课程改革被引量:1
2003年
教师是基础教育课程改革的主要实施者,是课程改革成败的关键。本文从教师心理焦虑的演变情况谈起,从教师心理焦虑角度分析课程改革的必要性,并进一步阐述如何科学看待课程改革进程问题。
王华
关键词:焦虑焦虑反应基础教育课程改革
教育生命视阈下教师专业发展的迷思与其破解被引量:1
2010年
教师专业发展中的迷思主要表现在教师职业是否是专业、教育评价体系是在引导还是在误导教育实践和教师的教育活动是在为生存还是在求发展三个方面。要破解教师专业发展中的迷思应采取以下对策:加快教师专业化发展的进程;要以人为本,科学管理教师队伍;要关注教师的生存状态,提升教师的生命质量。
王华刘淑梅
关键词:教师专业发展
略论对高校学生实行经济奖惩的利弊
2003年
加强对高校学生的管理,提高高校的教育质量是当前高等教育的紧迫任务。本文就高校实行经济奖惩措施对学生培养的利弊,以及在高校中应该如何正确地运用经济奖惩手段的问题,谈谈自己的粗浅看法。
王华
关键词:高校大学生师生关系心态教育质量
共3页<123>
聚类工具0