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申艳娥

作品数:34 被引量:446H指数:10
供职机构:福建师范大学教育学院更多>>
发文基金:福建省教育厅人文社会科学研究项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省教育科学“十一五”规划规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 23篇哲学宗教
  • 17篇文化科学
  • 6篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇语言文字

主题

  • 13篇教师
  • 10篇心理健康
  • 8篇心理
  • 6篇心理学
  • 5篇小学教师
  • 5篇教育
  • 5篇工作压力
  • 4篇人性
  • 4篇中小学教师
  • 4篇理学
  • 3篇新课程背景
  • 3篇心理健康状况
  • 3篇学校组织气氛
  • 3篇人性观
  • 3篇社会支持
  • 3篇情境
  • 3篇自我
  • 3篇自我效能
  • 3篇自我效能感
  • 3篇效能感

机构

  • 34篇福建师范大学
  • 2篇华东师范大学
  • 1篇福建医科大学
  • 1篇福建教育学院
  • 1篇华侨大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 34篇申艳娥
  • 10篇叶一舵
  • 1篇杜江红
  • 1篇郭警修
  • 1篇刘以榕
  • 1篇王卫平
  • 1篇梁美凤
  • 1篇王深
  • 1篇党彩萍
  • 1篇赵颖莹

传媒

  • 3篇赣南师范学院...
  • 3篇福建教育学院...
  • 2篇中国学校卫生
  • 2篇心理科学
  • 2篇中国心理卫生...
  • 1篇健康心理学杂...
  • 1篇福建师范大学...
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇社会心理研究
  • 1篇中外教育(福...
  • 1篇贵州工业大学...
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇福建高教研究
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇闽江职业大学...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2011
  • 4篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 5篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
  • 6篇2002
  • 3篇2001
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
正、负性压力情境下教师应对方式的比较研究被引量:21
2004年
采用修订的COPE量表对530名中小学教师进行调查,探讨中小学教师压力现状及其在正、负性压力情境下应对方式的异同。结果表明:(1)中小学教师总体压力水平为中等,但承受着较大的工作压力且负性多于正性;(2)中小学教师应对两类性质压力采用的方式趋于一致,具有一定的跨情境性。但在应对负性压力时,倾向于联合使用各种应对方式,且更倾向于采用精神寄托、行为解脱等非适应性应对方式。
申艳娥
关键词:中小学教师情境性量表
特里尔社会应激测试(TSST)诱发的压力性质研究
特里尔社会应激测试(Trier Social Stress Test: TSST)是目前国际上普遍采用的用于诱发个体压力反应的实验室压力研究手段,且近几年国内相关研究表明TSST在中国被试中具有良好的适用性,但其诱发的是...
申艳娥赵颖莹叶一舵
关键词:唾液皮质醇
中小学教师应对方式相关因素研究被引量:37
2004年
本文通过对 530名中小学教师应对方式、一般自我效能感、社会支持的测试 ,探讨了三者之间的关系。结果表明 :(1 )教师一般自我效能感、社会支持对教师采用何种应对方式具有间接或直接的预测作用 ,且它们可能分别对某种类型的应对方式更具重要性。 (2 )高自我效能感、高社会支持的教师更倾向于采用适应性应对方式 ;低自我效能感、低社会支持的教师更倾向于采用情绪指向的应对方式。 (3)教师一般自我效能感。
申艳娥叶一舵
关键词:教师自我效能感社会支持
大学生心理健康教育与思想政治教育结合的思考
2005年
长期以来,大学生思想政治教育为提高其实效性,不断寻求与大学生心理健康教育的结合,并由此引发了许多探讨。时至今日,我们面对新形势、新任务,必须开拓新的途径和思路。本文在分析、探讨大学生心理健康教育与思想政治教育结合的基础上,重新思考了大学生心理健康教育与思想政治教育的定位发展问题及两者结合的问题,以期对新形势下大学生心理健康教育与思想政治教育的改革和建设有所裨益。
郭警修申艳娥
关键词:大学生心理健康教育思想政治教育学生思想政治教育教育结合实效性
新生代企业员工网络社会支持与积极工作压力的关系研究被引量:2
2017年
采用网络社会支持量表和积极工作压力问卷对203名新生代企业员工进行调查,了解新生代企业员工网络社会支持和积极工作压力的整体状况,探讨网络社会支持与积极工作压力的关系。结果表明:(1)目前新生代企业员工总体感受到的网络社会支持较低;同时他们具有较高的积极工作压力且有较强的工作投入。(2)在积极工作压力的可管理性上,高网络社会支持的员工显著高于低网络社会支持的员工,网络社会支持和积极工作压力在学历、年龄、工作年限和每周上网时间上存在显著差异。(3)网络社会支持对积极工作压力具有显著的正向预测作用,其中社会成员支持对积极工作压力的生成具有突出意义。
申艳娥叶一舵王深杜江红
关键词:网络社会支持
高中教师职业压力与学校组织气氛的关系研究被引量:3
2011年
本研究采用修订的教师职业压力问卷和学校组织气氛问卷,选取247名高中教师进行调查,分析高中教师职业压力与学校组织气氛的现状,探讨高中教师职业压力与学校组织气氛的关系,结果表明:高中教师职业压力是普遍存在的,学校组织气氛的总体状况良好;学校组织气氛对高中教师职业压力具有显著的负向预测效应,其中人际气氛对高中教师职业压力具有最显著的预测效应。
申艳娥
关键词:高中教师学校组织气氛
福州市471名中学生心理健康状况及其影响因素被引量:19
2002年
目的 了解福州市中学生的心理健康状况 ,为心理健康教育工作提供依据。方法 采用中学生心理健康量表 ,对福州市中学生 4 71名进行调查。结果  4 71名中学生的总体心理健康状况良好 ,初中生与高中生、城市学生与农村学生、独生子女与非独生子女、患慢性疾病学生与身体健康学生、不同家庭结构、不同家教方式学生之间在心理健康上的差异有显著性。
申艳娥叶一舵
关键词:影响因素心理健康焦虑
班杜拉自我效能理论对“教学生学会学习”的启示被引量:13
2001年
21世纪是一个终身学习的世纪。关注学习 ,关注怎样教学生学会学习就等于关注我们的生存和发展质量。本文据班杜拉的自我效能理论认为 ,培养学生的自我效能感是“教学生学会学习”的重要内容 ,文章从学习策略、自我监控能力。
申艳娥
关键词:自我效能感自我监控能力
福建省中学生心理健康状况及其影响因素分析被引量:15
2002年
叶一舵申艳娥
关键词:中学生心理健康影响因素
大学生对他人生气表达方式及其与生气满意度的关系
生气表达是一种情绪取向的压力应对方式,具有正向或负向功能。不恰当的生气表达将使个体在压力和社会的适应中产生困扰。因此,如何使生气情绪正向表达,使其具有正向功能,对于个体压力的良好适应和社会适应具有重要意义。本研究采用生气...
申艳娥
关键词:生气
共4页<1234>
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