董倩宇
- 作品数：7 被引量：23H指数：2
- 供职机构：西南石油大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字政治法律更多>>
- 消费冲动—顾客忠诚度关系模型及其实证研究
- 自上个世纪80年代末期我国开始出现冲动性购买的苗头以来,随着人均可支配收入的大幅度提升,冲动性消费不仅已成为我国年轻人消费中的主流现象,而且在世界范围内已成为流行趋势。冲动性购买行为作为一种常见的购买模式也越来越得到商家...
- 董倩宇
- 关键词：消费冲动顾客忠诚度
- 文献传递
- 基于不对称信息博弈的4R分析
- 2007年
- 现代市场是个信息不对称市场,企业如何在不对称信息市场下营销是一个值得深入研究的课题。通过对不对称信息博弈的概述,指出企业和顾客、企业和企业、企业和政府三组不对称信息博弈的表现,指出4R是一种有效降低信息不对称程度的营销思想和策略,针对不对称信息博弈分别对关联、关系、反应和回报作了具体的分析和探讨。
- 董倩宇许桃荣余晓钟
- 关键词：不对称信息博弈回报
- 基于SIOP教学法的《消费者行为学》双语课改革探索被引量：1
- 2018年
- 支持式教学指导观察标准(SIOP)教学法是美国针对非母语英语教学开发的高质量教学模式,为教师提供了一个比较完善的设计及教学的范式。文章介绍了SIOP模式的基本理念和要素特征,并从课程准备、建立背景知识、提供可理解性输入等方面,详细分析与探讨了SIOP教学法在《消费者行为学》双语课改革中的具体应用。
- 董倩宇程强
- 关键词：消费者行为学双语课
- 高校翻转-混合式教学课程质量综合评价研究被引量：16
- 2020年
- 基于课程质量的内涵,回顾了翻转/混合式教学效果及其影响因素相关文献,从教学过程、教学主体、教学途径和教学支撑(平台)等角度,研究提出了翻转-混合式教学课程质量的综合评价指标体系,包括教师工作质量、学生学习质量和平台支撑质量3大类、10小类,45项指标,阐述了各指标的基本内涵,并构建了翻转-混合式教学课程质量的综合评价模型。研究结果有助于高校和教师更好地开展翻转-混合式教学,提升其质量。
- 熊志坚董倩宇
- 关键词：混合式教学课程质量
- 本科课程课堂教学效果生成机制与综合评价研究被引量：5
- 2021年
- 基于本科课程课堂教学效果的内涵,比较分析了相关研究文献,确定了本科课程课堂教学效果生成机制及其构成要素体系,据此研究提出了本科课程课堂教学效果综合评价指标体系,包括学习改善、知识收获、能力发展和品质养成4个一级指标及其17个二级指标,设计了各二级指标的测量题项,并构建了相应的综合评价模型。基于问卷数据,确定了评价指标的权重,进行了相应的综合评价和单项评价,得到了有益的结论。
- 熊志坚董倩宇
- 关键词：本科课程课堂教学效果综合评价
