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董奇

作品数:300 被引量:2,952H指数:29
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:国家攀登计划国家杰出青年科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 230篇期刊文章
  • 63篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 147篇哲学宗教
  • 115篇文化科学
  • 20篇医药卫生
  • 8篇经济管理
  • 8篇语言文字
  • 6篇社会学
  • 5篇艺术
  • 2篇生物学
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 74篇教育
  • 64篇儿童
  • 31篇心理
  • 28篇英语
  • 25篇教师
  • 17篇成像
  • 16篇心理学
  • 16篇汉语
  • 15篇数学
  • 13篇婴儿
  • 12篇认知神经
  • 12篇磁共振
  • 11篇社会
  • 10篇音乐
  • 10篇认知神经科学
  • 10篇理学
  • 10篇基因
  • 10篇教师教育
  • 9篇数学认知
  • 8篇青少年

机构

  • 293篇北京师范大学
  • 6篇北京大学
  • 5篇首都医科大学...
  • 4篇北京体育大学
  • 4篇首都医科大学...
  • 4篇西南大学
  • 4篇加州大学
  • 3篇华南师范大学
  • 3篇清华大学
  • 3篇加利福尼亚大...
  • 2篇广西师范大学
  • 2篇课程教材研究...
  • 2篇教育部
  • 2篇首都医科大学
  • 2篇解放军第30...
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 294篇董奇
  • 33篇陶沙
  • 23篇李燕芳
  • 17篇张红川
  • 15篇李蓓蕾
  • 15篇张华
  • 13篇薛贵
  • 11篇王亚鹏
  • 11篇曾琦
  • 11篇林磊
  • 10篇周新林
  • 10篇梅磊磊
  • 9篇张树东
  • 9篇管益杰
  • 9篇孙燕青
  • 9篇边玉芳
  • 8篇王耘
  • 8篇王昌海
  • 8篇芦咏莉
  • 8篇侯建成

传媒

  • 35篇心理发展与教...
  • 28篇心理科学
  • 14篇心理学报
  • 11篇第十三届全国...
  • 10篇北京师范大学...
  • 9篇中国心理学会...
  • 7篇中国特殊教育
  • 7篇中国电化教育
  • 6篇中国教育学刊
  • 6篇中小学心理健...
  • 6篇教育家
  • 5篇中国高等教育
  • 5篇应用心理学
  • 5篇心理科学进展
  • 5篇第九届全国心...
  • 5篇第十一届全国...
  • 4篇教育研究
  • 4篇心理与行为研...
  • 3篇比较教育研究
  • 3篇中国临床心理...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 7篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 11篇2015
  • 11篇2014
  • 8篇2013
  • 11篇2012
  • 23篇2011
  • 26篇2010
  • 15篇2009
  • 14篇2008
  • 33篇2007
  • 13篇2006
  • 11篇2005
  • 7篇2004
300 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
影响数学认知能力的相关基因研究
数学认知能力是人类最重要的高级认知功能之一,在个人及整个社会的发展中占有重要的地位。随着基因组学的兴起与发展,人类数学能力的起源问题也受到越来越多研究者的关注。然而,人类数学能力的起源到底是否存在遗传性,其进化的过程如何...
徐继红周新林董奇
关键词:数学认知能力单体型
教学控制策略对小学儿童多媒体情境下英语学习效果的影响被引量:1
2006年
该研究以103名二年级小学生为被试,运用教育实验方法探讨了在多媒体情境下,不同认知风格、英语水平的儿童在不同教学控制策略下的英语学习效果。结果发现:(1)英语水平较低的学生,无论其认知风格是场独立性还是场依存性,都是在教师控制策略下的学习效果好于教师指导下的学生控制策略;(2)英语水平较高且认知风格为场依存性的学生,在教师指导的学生控制策略下的学习效果显著好于在教师控制策略下的学习效果,而认知风格为场独立性的学生在两种策略下的学习效果没有显著差异。
李燕芳管益杰李蓓蕾周龙飞董奇
关键词:场独立性场依存性
协同创新:提升中国基础教育质量监测能力--在第一届'北京教育论坛'上的致辞和主旨演讲
提升基础教育质量监测水平是提高国家基础教育治理能力和治理体系现代化的重要组成部分。如何评估国家基础教育的质量,如何分析教育质量方面取得的成绩和存在的不足,并有针对性地提出改进方法,采取有效的政策和措施,促进教育质量的进一...
董奇
关键词:基础教育
7—17岁儿童青少年恐惧心理发展的研究
恐惧是个体成长过程中普遍存在的一种心理现象,对个体身心的发展有着不容忽视的影响(King,Hamilton,1988;Marks,1987)。儿童青少年的恐惧心理具有重要的社会适应功能,并随着个体年龄的增长,经验的增多和...
董奇林磊夏勇刘凤瑜
文献传递
影像遗传学——一门崭新的学科
随着研究手段的逐步改进,遗传学研究和影像学研究各自都有了长足的发展。然而在很长一段时间, 这两个领域之间并没有什么交叉,即神经影像学研究中没有考虑到被试的遗传学背景,而一些重要的遗传学研究也仅仅局限在行为层面。而将两个领...
李瑾董奇
文献传递
音乐训练对大脑和认知发展的影响
抑郁症是由各种原因引起的以抑郁为主要症状的心境障碍,是一组以抑郁心境自我体验为中心的临床症状群或状态。本研究采用 fMRI 对15名未服药单相抑郁症女性患者与15名条件匹配的正常志愿者的情绪加工进行对比研究。实验过程中,...
李丽丁妮梅磊磊薛峰董奇
文献传递
儿童多媒体英语学习资源设计研究——以攀登英语学习实验为例被引量:2
2008年
有效的资源设计必须紧密结合资源使用的背景和目标,以及使用对象的特点来开展。攀登英语学习实验的资源设计就是充分立足于我国当前极度缺乏专业英语师资和英语学习环境的背景特点,将有关儿童语言学习的大脑活动规律、多媒体条件下学习语言的有效方式、儿童认知行为规律等科学问题的研究成果融入到资源设计的每个环节,致力于促进儿童英语口语能力的发展。该套资源从儿童的兴趣出发,面向儿童的生活设计学习内容和活动方式,对学习内容进行分层要求,调动儿童多通道参与学习,力求在各年级及年级内部实现学习内容的前后连贯和螺旋重复,为解决我国儿童英语教学中存在的哑巴英语问题,并促进信息技术与资源设计的有效整合提供重要的现实借鉴。
李燕芳王文静魏章纪董奇
关键词:多媒体技术攀登英语学习实验资源设计
面向未来的智能化教育评价
科技的日新月异和经济全球化时代的到来对未来社会的人才素养提出了新要求,但传统的教育评价由于受手段和技术的限制,对这些重要的素养难以进行客观的评估,因此需要整合多方面的科技成果,赋能教育评价,使教育评价更好的反映学生德智体...
董奇
语言经验对字词识别神经机制的影响--来自人工语言训练的研究证据
阅读是人类最重要的高级认知功能之一,在日常生活中扮演着重要的角色。字词识别作为阅读的基础,得到以往研究者的广泛关注。已有研究表明,字词识别是经由大量学习经验获得的。但是,以往研究对语言经验是如何动态地塑造字词识别的神经机...
张明霞薛红莉杨洪敏董奇
关键词:语言经验神经机制人工语言
多措并举 加大力度 加强马克思主义理论学习研究宣传工作
2015年
中央对高校意识形态工作高度重视,习近平总书记对高校意识形态工作多次作出重要批示。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》成为指导高校宣传思想工作的纲领性文件。北京市下发《关于全面加强北京高校马克思主义理论学习研究宣传的实施意见》,努力把高校打造成为马克思主义学习研究宣传的高地。学习中央和市委精神,我们有三点感受:一是突出重点,以马克思主义理论学科、思想政治理论课等为核心,注重以点带面加强意识形态工作。
董奇
关键词:马克思主义理论意识形态工作政治理论课理论学科北京高校大班授课
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