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文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇短时记忆
  • 2篇症状
  • 2篇首发
  • 2篇首发症
  • 2篇首发症状
  • 2篇细胞
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  • 2篇小细胞癌
  • 2篇记忆
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  • 1篇动脉
  • 1篇心病
  • 1篇生命
  • 1篇生命质量
  • 1篇术前
  • 1篇术前教育
  • 1篇特发性
  • 1篇特发性间质性
  • 1篇前列地尔

机构

  • 4篇首都医科大学...
  • 1篇首都医科大学

作者

  • 4篇赵丽娜
  • 2篇孙倩美
  • 2篇陆玫
  • 2篇侯原平
  • 2篇梁艳虹
  • 1篇刘莉
  • 1篇关晓楠
  • 1篇张建军
  • 1篇张海泳
  • 1篇王艳玲

传媒

  • 1篇中国医药导刊
  • 1篇中华心力衰竭...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2015
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
前列地尔对特发性间质性纤维化并发肺心病患者临床疗效及生命质量观察被引量:1
2013年
目的:观察前列地尔对特发性间质性纤维化(IPF)并发肺心病患者临床疗效及生命质量的影响。方法:将50例IPF并发肺心病急性加重患者随机分为治疗组和对照组,治疗组26例,对照组24例,观察两组血气分析、肺动脉压力、NT-proBNP、SGRQ评分改变。结果:前列地尔能缓解IPF并发肺心病的临床症状、改善呼吸功能、降低肺动脉高压(PAH)及提高生命质量;两组治疗后的临床症状积分、血气分析、SPAP、NT-proBNP、SGRQ评分改变均较对照组有明显的改善(P<0.05),仅有PaCO2改善不明显(P>0.05)。结论:在常规治疗基础上,加用前列地尔能够一定程度上改善呼吸功能,降低PAH、提高患者生命质量。
赵丽娜
关键词:前列地尔临床疗效生命质量
基于科伯经验学习理论的首次经桡动脉冠状动脉介入诊疗患者术前教育方案构建与应用
2024年
目的基于科伯(Kolb)经验学习理论构建针对首次经桡动脉冠状动脉介入诊疗患者的术前教育方案并评价其实施效果。方法通过文献检索和半结构式访谈的方式构建《经桡动脉冠状动脉介入诊疗术前教育内容》,结合我院导管室的实际情况录制术前教育视频,基于Kolb经验学习理论构建《经桡动脉冠状动脉介入诊疗术前教育方案》。选择2022年10月至2023年5月就诊于首都医科大学附属北京朝阳医院心内科首次拟行经桡动脉冠状动脉介入诊疗的患者245例为研究对象,使用抽签法分为试验组和对照组。试验组在常规护理的基础上接受《经桡动脉冠状动脉介入诊疗术前教育方案》,对照组患者接受常规术前教育方式。采用《状态焦虑量表》(S-AI)、便携式超声于术前、导管室等待区对患者进行评估,采用视觉模拟评分法(VAS)和软尺于术前、术后2h、4h、6h及拆除压迫器后即刻对患者穿刺侧肢体进行评估。结果干预后,试验组患者等待手术时的焦虑程度低于对照组(P<0.001);两组患者等待手术时桡动脉直径及管腔面积比较均无差异(P均>0.05);试验组患者术后2h、4h、6h及拆除压迫器后即刻对照组患者手掌周径低于对照组(P均<0.001);试验组患者术后2h,4h,6h穿刺侧肢体疼痛评分均低于对照组(P均<0.05);两组患者拆除压迫器后即刻穿刺侧肢体疼痛评比较无统计学意义对(P>0.05)。结论基于Kolb经验学习理论的《经桡动脉冠状动脉介入诊疗术前教育方案》可以降低首次经桡动脉冠状动脉介入诊疗患者的术前焦虑程度,提高患者对手术的认知,减轻穿刺侧肢体疼痛及肿胀,提升患者的手术体验。
赵丽娜赵丽娜王艳玲张海泳刘莉关晓楠
关键词:术前教育
以短时记忆缺失为首发症状的肺小细胞癌1例报道
患者女,63岁,主因记忆力丧失2月于2014年4月21日入院.患者于入院前2月(2014年2月18日上午)无明显诱因出现短时记忆缺失,对近1年的事情不能回忆,伴嗅觉丧失、乏力、口干.无头晕、头痛、恶心、呕吐,无肢体麻木及...
赵丽娜梁艳虹陆玫侯原平孙倩美
以短时记忆缺失为首发症状的肺小细胞癌1例报道
患者女,63岁,主因记忆力丧失2月于2014年4月21日入院.患者于入院前2月(2014年2月18日上午)无明显诱因出现短时记忆缺失,对近1年的事情不能回忆,伴嗅觉丧失、乏力、口干.无头晕、头痛、恶心、呕吐,无肢体麻木及...
赵丽娜梁艳虹陆玫侯原平孙倩美
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