路明
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江苏教育学院美术系更多>>
- 相关领域：艺术建筑科学文化科学更多>>
- 勤思敏学 循序践行——关于大学艺术专业毕业论文写作的反思被引量：2
- 2011年
- 本文针对大学艺术专业毕业论文撰写存在的问题提出了若干解决的办法,希望能为大学本科艺术专业的学生进行毕业论文写作有所帮助。
- 路明
- 关键词：毕业论文写作误区学术建设
- 以书为媒 思行于成——关于平面设计课程实验性教学的思考被引量：2
- 2010年
- 艺术设计本科课程教学中的平面设计是一门包容性很强的课程,本文以笔者在讲授平面设计课程中遇到的瓶颈作为思考的出发点,论述如何整合教学实践中得到的经验,将其灵活地转化在教学实践中,使学生在反刍专业技法、利用和发现有效资源、积极探索材料和技法的可能性、独立思考判断等方面取得进步。
- 路明
- 招贴中的纯式图形初探
- 2005年
- 纯式图形在招贴设计中有着举足起重的地位,是图象图形化的简化抽离和提升。
- 路明
- 关键词：招贴符号化
- 物景相融 构筑有度——“南京夫子庙秦淮风光带”导示设计案例分析
- 2011年
- 本文从"南京夫子庙秦淮风光带"导示设计案例入手,详细剖析了整个景区导示设计系统的构建过程,从元素提炼整合、样式构造到整体布局;从环境的协调共生到信息的有效传递等方面来解读人文景区导示设计中所蕴涵的若干价值。
- 路明
- 图形符号与关联语境的价值探微
- 2011年
- 设计行为本身可以看作是符号的一种表达方式,在设计活动中担负信息传递任务的图形符号的选择与加工,成为设计行为的过程、结果的成功与否的关键检验标准,因而对符号系统和图形概念的梳理以及具体应用语境的分析尤为重要。
- 路明
- 关键词：图形符号语境差异
- 存同求异 中庸大和——关于江苏教育学院校标设计的文化思考
- 2010年
- 从校标的构成要素、重要性以及构建意义解读3个方面,对众多校标形态语言和内涵意蕴进行梳理,结合江苏教育学院校标的设计过程进行分析和思考,通过文化符号的塑造说明建设完整细致的形象构架,锤炼出一套优秀的形象系统和行动指南,对于体现高校的整体精神面貌,推动高校文化建设,塑造核心竞争力方面有着不可或缺的功用。
- 路明
- 关键词：文化符号形态语言
