路琳
- 作品数：28 被引量：90H指数：6
- 供职机构：黄淮学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金河南省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教电气工程更多>>
- 关于思想品德课教学方法改革的思考——兼论案例分析教学法
- 1997年
- 高校思想品德课作为对学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道之一,在培养大学生确立坚定正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观、加强自身道德修养,努力成长为社会主义“四有”新人方面,发挥了很大的作用。然而,根据实际教学中部分学生对该课程的学习态度和对学生进行有关调查的结果反映,思想品德课教学仍需进一步改进。思路决定出路。现将本人关于思想品德教学改革的思考抛至纸端,以求教于同行。
- 路琳
- 关键词：思想品德课教学教学方法改革案例分析教学法高校思想品德课思想品德教学政治方向
- 高校生态文明素质教育的德育审视被引量：2
- 2013年
- 将生态文明素质教育纳入德育体系是社会发展的必然要求 生态文明作为一种新兴的社会文明形态，是对工业文明反思之后的必然选择。然而，当前相当一部分学校缺乏从素质教育全面育人的角度认真考虑生态文明素质教育与已有学校德育的有机结合，以生态文化价值观为重点的生态文明素质教育在德育实施过程中尚未得到应有的重视。由此，高校德育必须高度重视大学生生态文明素质教育，及时将生态文明素质教育纳入高校德育体系之中，这是生态文明社会建设发展的要求。
- 路琳付明明
- 关键词：德育体系高校德育学校德育文化价值观文明形态
- 论新时期先进文化建设中学校德育的走向被引量：3
- 2009年
- 新时期先进文化是多元文化时代社会先进价值观念的体现,是学校德育发展、创新的基础和保证,学校德育通过对先进文化及其价值观念的传承,推动先进文化的发展,两者存在着相互促进、和谐发展的关系。学校德育伴随着先进文化建设与发展面临着来自先进文化价值观念多样性和社会多元文化价值观念多元性的双重挑战,而要应对挑战,学校德育就必须努力进行创新,使其发展呈现出符合时代特征的新趋势,即学校德育途径的大众化走向、德育目标的民族化走向、德育内容的和谐化走向。
- 路琳康月磊
- 关键词：先进文化学校德育
- 德育过程的文化解读被引量：8
- 2010年
- 提高德育实效,必须科学认识和把握德育过程。德育过程在本质上是一个体现价值观传递和升华要求的文化传承与创新过程,即通过德育过程中的文化整合,建构新的文化价值结构体系。学校的精神文化、物质文化、制度文化以及行为文化等均对德育过程产生重要影响,构成德育过程文化整合的要素。深刻认识德育过程中文化整合的必要性与可行性、层次性与有序性、先决性与超越性,有助于德育过程中文化整合的实施。
- 路琳翟栋
- 关键词：德育德育过程文化整合
- 探索“文化德育”模式,推进德育创新被引量：5
- 2011年
- 德育是一种高层次的文化教育,德育创新应注重认识和把握德育与文化的内在关系。德育过程在本质上是体现科学价值观传承与升华的过程,由此也表现为一种先进文化传承与创新的过程。在德育实践中,应树立科学的"文化德育"理念,探索网络文化背景下有效的"文化德育"模式,推进德育创新。
- 路琳
- 关键词：文化德育德育模式德育创新
- 论文化变迁对学校德育影响的机制被引量：3
- 2009年
- 文化变迁对学校德育影响的机制主要是指:在文化变迁与学校德育的运行过程中,文化变迁对学校德育的影响要素之间由于某种机理所形成的相互作用、相互联系的制约关系和运作方式。其影响的机制特点主要体现在自发性与规律性的统一、要素与系统的统一、整合性与协调性的统一、自觉性与能动性的统一4个方面。文化变迁对学校德育的影响主要体现在文化变迁的特征即文化特质和文化价值观的变迁对学校德育工作者的渗透、德育理念的提升、德育目的的调控、德育课程的优化、德育制度的建构5个方面。
- 路琳康月磊
- 关键词：文化变迁学校德育
- 处理好学生工作中若干关系
- 1997年
- 路琳
- 关键词：非权力性影响力学生工作干部学生教育与管理情感交流高校学生工作
- 论素质教育评价体系的构建被引量：6
- 1998年
- 一、评价目标和评价指标开展素质教育评价是保证素质教育实效的一项重要工作。素质教育评价是素质教育活动全过程中必不可少的环节。同时，它又通过负反馈的方式帮助改进和提高下一阶段素质教育活动的质量，对不断提高素质教育水平有着重要的作用。进行素质教育评价，首要...
- 路琳
- 关键词：素质教育高等教育
- 试论高校生态文明教育机制的建构被引量：14
- 2015年
- 生态文明教育机制体现生态文明社会发展与生态文明教育活动之间互动系统和教育关系结构,是有效开展生态文明教育的重要保障。建构高校生态文明教育机制重点在于树立科学的教育理念,奠定生态文明教育机制建构的良好基础;强化教育主体责任意识,创新生态文明教育领导机制;注重调动内在积极性,强化生态文明教育动力机制;注重教育结构协调性,完善生态文明教育协调机制;注重掌握教育信息,建立生态文明教育评估机制;整合相关教育资源,提供生态文明教育保障机制。
- 路琳屈乾坤
- 关键词：生态文明教育教育机制
- 生态文明建设背景下的德育文化功能探析被引量：2
- 2013年
- 开展生态文明素质教育是新时期高校贯彻落实党的十八大关于生态文明建设精神的重要体现。在生态文明建设背景下,文化功能应成为德育的首要功能。为此,德育应立足社会生态文化与人之间的双向互动与建构,从大学生生态世界观、生态价值观、生态思维方式等方面积极引导,同时通过确立生态文明素质教育与德育一体化理念、强化生态文明素质教育实践环节、发掘高校生态文明素质教育的情景资源、整合生态文明素质教育与学校德育资源等方式进一步创新高校德育,增强德育的文化功能,实现社会需求与人才培养的统一,从而最终实现德育的价值,完成德育的使命。
- 路琳
- 关键词：生态文明建设德育文化功能
