金宁宁
- 作品数：17 被引量：36H指数：4
- 供职机构：北京中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：北京中医药文化研究基地建设项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 周期联合经皮雌二醇与口服孕激素缓解更年期症状的比较研究
- 2009年
- 目的比较两种经皮雌二醇剂量长期周期联合口服孕激素缓解更年期症状的疗效。方法 4年的随机开放平行组设计试验研究。雌激素为经皮17-β雌二醇(E_2)凝胶,口服孕激素为微粉化天然黄体酮(MP)与甲羟孕酮(MPA)。60名绝经早期妇女随机分为4组:G1:E_2 1.5 mg/d+MP100 mg/d;G2:E_2 1.5 mg/d+MPA2 mg/d;G3:E_2 0.715 mg/d+MP100 mg/d;G4:E_2 0.75 mg/d+MPA 2 mg/d。每周期连用25 d,停药5 d。按量表对主要观察指标包括更年期症状,以及乳房胀痛、阴道出血等方面不良反应进行评分。结果用药后,所有更年期症状均显著改善(P<0.01),用药3个月已降至较低水平,此后一直维持较低水平。其中血管舒缩、睡眠及情绪症状分下降较快而性症状分下降较慢(P<0.01)。更年期症状总分及各因子得分值及变化趋势均无显著组间差异(P=0.25～0.91)。但在用药1年内,1.5 mgE_2组和MP100 mg组的症状分改善率略高(P=0.26～0.96)。乳房胀痛分在用药期间随用药时间延长有所下降(P<0.01);1.5 mg E_2组显著高于0.75 mg E_2(P<0.01)。用药期间均无严重乳腺疾病发生。MP 100 mg/d组不规则阴道出血发生率显著低于MPA 2 mg/d组(P<0.01)。结论 0.75 mg及1.5 mg两种经皮雌二醇剂量长期周期连续联合不同孕激素均可有效改善更年期症状,且血管舒缩、睡眠及情绪症状较性症状改善更早。1.5 mg E_2缓解症状可能更迅速,但乳房胀痛及阴道不规则出血率的发生较低剂量组严重。联合MP 100 mg/d在避免阴道不规则出血和用药早期乳房胀痛方面优于MPA 2 mg/d。临床应用应个体化。
- 金宁宁林守清魏扬
- 关键词：孕激素更年期症状乳房疼痛
- 联合应用不同剂量经皮雌二醇与口服孕激素缓解更年期症状的效果被引量：1
- 2009年
- 目的比较0．75mg及1．5mg两种经皮雌二醇剂量联合不同孕激素缓解更年期症状的效果。方法随机将60例绝经早期妇女分为4组，分别给予不同剂量的经皮17-β雌二醇（E2）凝胶、黄体酮（MP）和甲羟孕酮（MPA），每周期连用25d。观察4组更年期症状、不规则阴道出血等不良反应。结果用药后所有更年期症状均有改善（P〈0．01），组间比较差异无统计学意义（P〉0．05）。其中潮热、睡眠及情绪症状缓解较快，疲倦、注意力不集中、性欲缺乏等改善较慢。MP100mg／d组不规则阴道出血发生率低于MPA2mg／d组（P〈0．01）。结论0．75mg及1．5mg两种经皮雌二醇剂量长期周期连续联合不同孕激素均可有效改善更年期症状，且潮热、睡眠及情绪症状较性症状改善更早。联合MP100mg／d在避免阴道不规则出血方面优于MPA2mg／d，临床应用应个体化。
- 金宁宁林守清魏扬
- 关键词：孕激素更年期症状
- 最佳实践指南在护理教学中的应用总结与思考被引量：5
- 2019年
- 目的 旨在探讨如何将最佳实践指南引入到教学之中及其初步应用效果.方法 在深入调研课程后,结合课程教学中存在的问题,有针对性地遴选最佳实践指南.结合第一、二课堂,以课程组为单位周密设计方案,进行多轮方案论证.确定方案和教学资源之后,各指南应用课程组按照各自方案全面实施.结果通过多种教学形式,包括情境模拟、翻转课堂、案例教学、角色扮演等,将最佳实践指南在7门课程中顺利应用,分别在教学内容、教学设计以及教学评价中发挥了积极作用.结论在整个实施的过程中,师生双方感受到最佳实践指南在护理教学中的应用对扩充教学中的前沿内容、树立师生的循证理念、初步培养评判性思维是有帮助的,对调动护生学习积极性及对所学知识的综合应用也具有积极作用,能够使评价方式灵活多样化,对真实客观反映护生学习效果也有益处.
- 周芬郝玉芳刘宇岳树锦金宁宁苏春香苏春香
- 关键词：教学护理教育循证护理评判性思维
- 生殖衰老过程中抑郁症状的4年随访发生率及影响因素研究
- 2016年
- 目的前瞻性观察女性生殖衰老过程中抑郁症状的4年累积发生率,探讨其与生殖衰老阶段、血清激素水平变化及绝经相关症状的相关性。方法便利抽样北京市西城区228名30-54岁未绝经、且符合STRAW＋10分期纳入标准的健康、无抑郁症状女性,随访4年,内容包括一般人口学特征、血清FSH和E2水平、抑郁及绝经相关症状及月经情况。主要评估工具包括：医院焦虑抑郁量表（HADS）、绝经生活质量问卷（MENQOL）和月经日记记录表。结果抑郁症状4年累积发生率22.4%,绝经过渡期的持续期发生比例最高。条件logistic回归显示：血清FSH水平升高（OR=1.10,P=0.008）,血管舒缩症状（OR=3.54,P=0.033）和躯体症状得分（OR=5.89,P=0.032）增加与抑郁症状的发生密切相关;但未发现血清E2水平变化和性问题症状对抑郁症状有显著影响（P〉0.05）。结论绝经过渡持续阶段抑郁高发。躯体症状、血管舒缩症状和以FSH水平升高为标志的垂体-卵巢轴功能改变可能是影响生殖衰老阶段抑郁症状发生的重要原因。
- 范燕燕林守清何仲金宁宁王艳红孙宁
- 关键词：生殖衰老抑郁症状促卵泡激素雌二醇
- 互联网母婴健康信息查询内容及影响因素分析被引量：7
- 2021年
- 目的了解并分析孕妇通过互联网查询母婴健康信息的内容及影响因素,为有效开展基于互联网的母婴健康信息服务提供依据。方法采用便利取样方法,对北京市某三甲妇产医院就诊孕妇进行问卷调查,共调查孕妇446名,采用SPSS22.0软件进行统计分析。结果 92.2%的孕妇曾在怀孕后通过互联网查询母婴健康信息。其中,孕期不适、产检内容与方法、检查结果意义等相关信息为高关注度内容。孕妇在不同妊娠阶段对互联网母婴健康信息查询内容存在差异。不同妊娠异常情况者对用药和应对孕期异常情况信息查询方面表现不一。不同产次孕妇对孕期不适管理、胎教、分娩方式及坐月子等信息查询存在差异。结论互联网母婴健康信息服务应充分挖掘和细化关注度较高的信息,针对不同妊娠阶段、孕次及妊娠异常情况孕妇,提供差异化母婴健康信息推送服务,提升信息服务有效性和针对性。
- 李广隽侯小妮金宁宁
- 关键词：互联网影响因素
- 混合式教学模式在妇产科护理学教学中的探索与实践被引量：3
- 2024年
- 目的 探究基于境脉和小规模限制性在线课程的混合式教学模式在妇产科护理学教学中的实践过程及效果,为持续提升临床护理课程教学质量提供参考。方法 在小规模限制性在线课程基础上,引入境脉教学理念,创设妇产科护理课程单元境脉,通过“接境、启境、入境、出境”等境脉教学环节,将线上、线下和课前、课中、课后学习连接起来,将情境脉络、知识脉络、问题脉络、思维脉络、任务脉络有机融合,在护理本科教学中进行教学实践。结果 学生认可本轮混合式教学设计。学生线上学习行为积极,每名学生平均观看了91.4%的教学视频,96.88%的学生完成了课前作业,95%的学生参与了线上讨论。学生认为基于境脉和小规模限制性在线课程的混合式教学有助于加深对临床护理知识的理解,提高思考护理问题的能力,增强胜任临床工作的潜力,提供自主学习机会同时反思其自律性。结论 基于境脉和小规模限制性在线课程的混合式教学模式,通过线上线下方式,层层递进地为学生搭建了知识理解、迁移、应用和再创造的阶梯,有助于提升妇产科护理学的教学质量。
- 侯小妮陈延亭王德慧金宁宁孙瑞阳李博文
- 关键词：妇产科护理学
- 护理本科生对临床护理学课程混合式教学的感受与期望的质性研究
- 2024年
- 目的了解护理本科生对临床护理学课程混合式教学的感受与期望,为提升混合式教学质量提供参考。方法对12名护理本科生进行半结构访谈,采用内容分析法进行访谈资料分析。结果研究共形成6个类别,混合式教学总体感受为“利于主动学习和知识内化,学习负担与动力同在”,混合式教学总体期望为“倾向部分混合式教学,把控混合式教学总量”;线上学习感受为“订单式线上学习,时空自由与学习倦怠并存”,线上学习期望为“个性化优化资源配置,获得自主学习能力培养”;线下学习体验为“快餐式线下教学活动,收获感与饥饿感同在”,线下学习期望为“教师多策略参与基础知识夯实,优化高阶思维融合,形成积极讨论课堂”。每个类别下呈现若干主题和亚主题,共18个主题,40个亚主题。结论教学管理者应把控混合式教学总量。教师需依据教学设计个性化配制学习资源,在灵活设计自主学习要求基础上重视学生自主学习能力的培养,在巧妙参与基础知识夯实的基础上优化课堂高阶思维融合,促进积极讨论课堂形成,持续提升临床护理学混合式教学的效果。
- 侯小妮李博文杜苗郭红岳树锦金宁宁
- 关键词：护理本科生临床护理混合式教学
- 北京三甲综合医院门诊患者就诊信息获取途径需求的调查分析
- 本研究旨在通过调查研究的方式,探讨在北京市三甲综合医院门诊环境中,患者对各种就诊相关信息的实际获得和期望获得途径,了解目前门诊就诊相关信息服务的现状,并提出未来改进和服务的方向.结果显示,对于多数类型的信息,实际的获取途...
- 侯小妮金宁宁
- 关键词：医院门诊服务质量
- 文献传递
- 周期联合应用不同剂量经皮雌二醇与口服孕激素7年预防绝经早期妇女骨丢失的效果比较
- 2009年
- 目的比较经皮雌二醇0.75mg及1.5mg两种剂量长期周期联合不同孕激素,预防绝经早期妇女骨丢失的效果。方法 7年的前瞻性随机开放平行组设计试验研究。雌激素为经皮17-β雌二醇(E_2)凝胶,口服孕激素为微粉化天然黄体酮(MP)与甲羟孕酮(MPA)。60名绝经早期(1～5年)妇女随机分为4组:Gl:E2 1.5mg/d+MP100mg/d;G2:E2 1.5mg/d+MPA 2mg/d;G3:E2 0.75mg/d+MP 100mg/d;G4:E_20.75mg/d+MPA 2mg/d。每周期连用25天,停药5天进入下一周期。主要观察指标包括QCT法腰椎L_(1-4)骨密度(每2年),DXA法L_(2-4)、股骨颈Neck骨密度(每0.5～1年),单光子吸收法右前臂桡骨远端1/3处骨矿盐含量(RBMC)及骨密度(RBMD)(每年),以及日记记录阴道出血、骨折情况及不良反应等。其中L_(1-4)、RBMC及RBMD随访了4年,其余指标均随访7年。组间基线比较应用方差分析,变化率是通过完成例数自身前后数值比较计算得到。治疗后各观察指标不同时点的重复测量数据,运用重复测量分析法,所有重复测量的趋势及组间差异分析均通过调整基线水平去除其影响。结果 (1)用药后,研究对象各部位骨密度均有增加。各部位骨密度较基线水平的变化率依次为L_(1-4)>L_(2-4)>Neck>RBMD。(2)L_(1-4)在用药2年时达到峰值,比基线增加4.2%～8.3%(P=0.04);L_(2-4)逐渐增加,至第7年增加5.9%～11.7%(P<0.0001);Neck逐渐增加,第7年时增加4.3%～4.6%(P=0.004);RMBC逐渐增加,至第4年增加14.3%～22.1%(P<0.0001);RBMD在第2～3年达到峰值,增加0.6%～3.2%(P=0.059)。各指标随时间变化趋势均组间无显著差异。(3)按雌激素剂量进行并组后,1.5mg E2组RBMC显著高于0.75mg组(P=0.03),在L_(1-4)、NECK、RBMD等指标上改善较0.75mg组略大,但两组间差异无统计意义(P为0.15～0.90)。(4)按孕激素进行并组后,联合MP组在L_(2-4)、NECK、RBMC、RBMD等方面的改善较MPA组略大,但组间差异均无统计学意义(P为0.27～0.98)。(5)用药期间各组不规则出血周
- 金宁宁林守清秦明伟魏扬田均平余卫
- 关键词：孕激素骨密度骨丢失
- 北京市公立中医类医院微信公众平台建设与运行现况研究被引量：4
- 2022年
- 目的:了解北京市公立中医医院微信公众平台建设运行现况,为提升中医医院信息服务水平提供参考。方法:通过手机微信App收集北京市38所不同级别公立中医类医院的微信公众平台,获取数据并分析。结果:截至2020年6月,有35所中医医院开通了共157个微信公众平台;开发比例最高的菜单功能是预约挂号,仅有28个平台开发了中医特色菜单;110个平台推文数量≤100篇/年,36个平台推文更新时间≤7 d,75个平台原创推文为0;不同级别公立中医类医院的平台开通、推文数量及原创推文数量差异有统计学意义。结论:北京市公立中医类医院微信平台开通情况良好,但存在中医特色菜单开发比例较低,多数平台推文量少、更新迟缓、原创推文不足等问题,传播效果有待进一步提升。
- 马誉萁金宁宁侯小妮
- 关键词：中医特色
