钟菊花
- 作品数：79 被引量：204H指数：8
- 供职机构：华东理工大学理学院物理系更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅自然科学基金国家自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程电子电信更多>>
- 数字物理教学与研究式学习训练题被引量：3
- 2006年
- 我们对大学物理课程的改革从1997-2006年历经十年，从CCBP（Calculus—Computer-Based Physics）发展到数字物理教学与立体化教学，取得的主要成果如下：
- 李元杰钟菊花阴其俊张智刘艺
- 关键词：物理教学研究式学习训练题立体化教学物理课程
- 滴流床反应器压力脉动特性的测量与分析被引量：4
- 1996年
- 对一个直径１０ｃｍ的滴流床反应器建立了一套压力在线测量系统。采样速度达到６８６次／秒，已经满足实际测量的需要。利用这一手段，对滴流床中存在的三种典型流型：滴流，过渡流和脉冲流进行了压力脉动测量，并报道了压力脉动数据的直方图分析和谱密度分析。
- 程振民蒋正兴袁渭康钟菊花张兆奎
- 关键词：滴流床压力脉动过渡流反应器
- CUPT竞赛对多元化、开放式物理实验教学模式的促进
- 将中国大学生物理学术竞赛(CUPT)与物理实验系列课程相结合，我们探索了一种通过创新竞赛与基础物理教学有机结合的教学模式，开设了基于IYPT问题的新课程，实现了以"竞赛促进教学、以教学反哺竞赛"的良性循环，从多方位巩固加...
- 钟菊花朱云霞顾英俊房毅章登宏
- 关键词：物理实验开放式教学
- 大学物理研究型教学中非线性振子的探讨
- 本文通过非线性振子模型的建立、求解以及对相图的讨论,探讨在大学物理中实现研究式教学的方式方法.
- 钟菊花张月兰朱勇顾懿
- 关键词：非线性振子相图分岔混沌
- 文献传递
- 细绳牵引条件下二体弹性碰撞的分析与讨论
- 2021年
- 针对物理竞赛中出现的细绳牵引条件下小球碰撞问题,引入能量耗散,建立相应的谐振子模型,求解得到其运动学方程。结合数值计算进一步探索完全与非完全弹性牵引碰撞的动力学演化和规律,得到弹性牵引碰撞后两物体运动呈现非线性特征,并随着时间演化两物体速度趋于一致的结论;同时对质心系和其他非惯性系中分析该牵引碰撞过程也作了讨论。本文对牵引过程的动力学方程和物体运动状态随时间的演化给出了具体的定量分析,为深入研究牵引碰撞的本质规律提供一定参考价值。
- 张孟陆慧吴赵龙钟菊花
- 关键词：物理竞赛
- 一种强极性混合溶剂及其应用
- 本发明公开了一种强极性混合溶剂及其应用。该强极性混合溶剂包含HCl解离剂、路易斯碱和有机溶剂。其中，HCl解离剂的溶剂效应可以使甲苯羧化反应的中间产物HCl发生解离，并产生离子化的H<Sup>+</Sup>和Cl<Sup...
- 顾淼飞程振民王倩倩张希宝陈承镇钟菊花岳志刘鹏黄子宾
- 文献传递
- SnO_2·ZnO纳米微粒／硬脂酸交替L－B膜的制备及结构被引量：1
- 1996年
- 采用胶体化学方法制备了ＳｎＯ_２．ＺｎＯ微粒的水溶胶和有机溶胶，实验结果表明，ＳｎＯ_２·ＺｎＯ胶体存在着明显的量子尺寸效应。应用Ｌ－Ｂ膜技术制备了ＳｎＯ_２·Ｚｎｏ纳米微粒／硬脂酸交替Ｌ－Ｂ膜，用原子力显微镜观察了ＳｎＯ_２·ＺｎＯ纳米微粒／硬脂酸交替Ｌ－Ｂ膜的形貌。通过加热除去硬脂酸后的ＳｎＯ_２·ＺｎＯ膜有好的气敏性及对酒精的选择性。
- 李远光钟菊花刘关松刘成林张兆奎
- 关键词：纳米微粒LB膜氧化锡硬脂酸
- 基于学科交叉的“欣赏物理学”课程构建探索与实践
- 2017年
- 欣赏物理学是一门集科学、哲学、社会、艺术、美学为一体课程。由于起步较晚,课程结构普遍存有目标缺乏针对性、课程内容随意盲目的缺憾。为解决这一问题,本文运用教育学、美学、质量管理学原理及方法,对欣赏物理学课程设计坚持创新原则,独辟蹊径,结合素质教育发展3个不同阶段形成的丰富内涵,选择确定相应的课程内容;以美学的3个递增层次,编排章节,形成特色鲜明的课程。并将课程应用于教学实践活动,运用基于过程的质量管理学的PDCA循环,不断修正、完善,上升到一个又一个新台阶。最后通过教学目标达成度间接评价课程体系的适宜性、有效性。
- 房毅张先梅钟菊花章登宏陈建华
- 关键词：素质教育美学物理学课程体系
- 测定材料的缓冲防震性能被引量：3
- 2008年
- 利用力学、机械传感器研究了不同缓冲材料与其他物体碰撞过程中瞬时作用力及其与碰撞初速度之间的关系,得到了材料的缓冲防震性能的动态变化曲线,并通过改变同种材料的厚度,发现该材料对缓冲作用的不同响应,并得到了一定材料在防震中的最佳缓冲厚度.
- 张瑞石现领张旺华钟菊花
- 关键词：防震材料
- 科学素质融入物理学教学的研究
- 为了培养学生的科学素质和创新意识,在物理教学过程中做了一些有益的实践:阐述了科学素质的基本含义,尝试了转变教学理念、加强物理学教学研究、开设窗口、精选内容、精心组织教学,从时空观、对称性、守恒律和非线性体现物理学现代化,...
- 章登宏张先梅陈建华房毅钟菊花陆慧
- 关键词：物理教学
