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韩菲

作品数：5 被引量：5H指数：2
供职机构：陕西师范大学更多>>
相关领域：文化科学生物学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白质
  • 1篇蛋白质组
  • 1篇蛋白质组学
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇行为主义
  • 1篇行者
  • 1篇学习论
  • 1篇执行者
  • 1篇人类基因
  • 1篇人类基因组
  • 1篇人类基因组计...
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇人文精神教育
  • 1篇生物功能
  • 1篇生物新教材

机构

  • 5篇陕西师范大学

作者

  • 5篇韩菲
  • 2篇张迎春
  • 1篇王彦青

传媒

  • 2篇中学生物教学
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2006
  • 2篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高中生物新教材中的人文精神教育被引量：1
2005年
普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分。目前全国已有宁夏、广东、山东、海南等四省（区）作为实验区进入了课程改革的实施阶段，实验区的一举一动都备受各方关注。作为本次课程改革的一个亮点——教材，也自然成为万众瞩目的焦点。部分实验区使用的人民教育出版社出版的生物教材以高中生物课程标准为编写依据，采取模块教学的形式，对教材内容的设计做了很大的改变，其中最突出的一点就是教材注意到了科学性与人文性的统一，
韩菲张迎春
关键词：课程改革人文精神教育模块教学
认知目标体系指导下的高中诗歌练习系统研究——以人教版高中必修教材为例
语文练习系统作为教材的重要组成部分,其设置和使用理应体现课程目标的要求。同时鉴于练习题承担着对学习结果评价和检验的功能,它更为直接地反映认知目标内容。诗歌作为其中一种重要的文学体裁,一方面其练习系统的重要性程度不可忽视,...
韩菲
关键词：高中诗歌练习系统
文献传递
夹缝中的生存与发展——基于教师职业生活的质的个案研究
随着课程改革的深入，教育研究的重心由教学领域、课程领域逐渐转向教师领域。根据研究资料的显示，目前我国教师教育理论研究大多是对教师应然理论的建构性研究，而且这种理论的研究方法，大多是从对教师的应然性要求出发并进行思辨性论证...
韩菲
关键词：教师发展教师职业生活教师教育理论教师素质
文献传递
从学习论的发展来看课堂教学中师生关系的转变被引量：2
2005年
学习论的发展从行为主义到人本主义,它对课堂教学中师生关系的变化产生了深远的影响。师生关系是课堂教学中的关键因素,教师为主体,学生为客体的教师中心论体现的是行为主义的理论;师生互为主体的交往教学观则体现的是人本主义的学习观。
韩菲张迎春
关键词：师生关系行为主义人本主义
蛋白质组学研究热点及展望
2006年
1 蛋白质组学及其意义 蛋白质组（proteome）一词，源于蛋白质（protein）与基因组（genome）两个词的杂合，意指“一种基因组所表达的全套蛋白质”，即包括一种细胞乃至一种生物所表达的全部蛋白质。蛋白质组学是在人类基因组计划研究发展的基础上形成的一个新兴的研究领域，主要是在整体水平上研究细胞内蛋白质的组成、结构及其动态变化规律。由于生物功能的主要执行者是蛋白质，所以蛋白质组学研究的重要性及其巨大的应用价值是不言而喻的，这也注定了蛋白质组学研究成为生命科学前沿领域的一项重要内容。
王彦青韩菲
关键词：蛋白质人类基因组计划生物功能执行者细胞
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