韩静华
- 作品数：24 被引量：163H指数：8
- 供职机构：北京林业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金北京市重点实验室开放基金北京市社会科学基金更多>>
- 相关领域：一般工业技术艺术自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 对歧义交互设计中“矛盾性”的研究与实践
- 2015年
- 目的对歧义交互中"矛盾性"的生成机制、特征与设计方法进行研究。方法以符号互动理论为基础,构建设备信息与用户解释的人机交互模型,对歧义交互中的"矛盾性"进行理论和应用分析。结论歧义设计不同于可用性设计、诺曼的概念模型、模糊设计以及设计失误,"矛盾性"作为歧义交互中设备/用户关系的极端情况,是界定歧义交互性质和范畴的关键点。
- 李健韩静华
- 关键词：歧义性矛盾性交互设计
- 植视界
- 2016年
- 设计说明：“植视界”是一个基于移动互联网的植物科普项目，用户可以使用移动设备扫描植物挂牌上的二维码标识，然后进入相应植物页面，每种植物都包括基本资料、趣闻以及精美图片三大部分内容。目前已应用在中共中央党校、北京市园林绿化局、东方园林股份有限公司、北京鹫峰国家森林公园、八迭岭国家森林公园、烟台植物园、内蒙古和盛生态育林有限公司、西三旗公园、总后五一幼儿园、空军某导弹基地、北京市林业总站等多个地方。
- 韩静华徐玲玲牛恒伟李婧婧
- 关键词：优秀设计国家森林公园东方园林植物园设计说明
- “数字媒体艺术”专业实践教学体系建设被引量：15
- 2009年
- 数字媒体艺术专业主要培养具有较高艺术设计素养,能熟练利用计算机媒体创作工具进行数字艺术创作的专业设计人才。结合市场人才需求现状和高等教育专业人才培养的使命,本文主要讨论了数字媒体艺术专业的实践教学体系、教学环节和实践教学方法,就如何培养具有高素质的实践技能型人才进行了摸索。
- 淮永建王立臣韩静华黄心渊
- 关键词：数字艺术计算机技能实践教学文化创意产业
- 韩静华【插画作品】
- 2017年
- 韩静华
- 作业法动态可视化系统的设计与实现
- 2010年
- 在对林业作业法的特点和用户认知进行系统分析的基础上,将多媒体技术和作业法相结合,设计并实现了一个基于B/S结构的作业法动态可视化系统。该系统对目前的主要作业法进行了细致的分类和总结,并根据每类作业法的特点设计了相应的动态演示,使用户可以系统而直观地理解各类作业法的操作流程。该系统界面美观,交互性好;作业法演示直观生动,信息传达高效,具有很好的实用性和参考价值。本系统非常适用于林业知识的普及教育,对广大林农以及普通大众了解和学习专业的林业知识将起到非常积极的作用。
- 韩静华黄心渊李畅
- 关键词：可视化系统交互设计
- 景观动画技术相关理论的研究与实践被引量：1
- 2011年
- 对景观动画进行了新的定义,并对景观动画理论进行了研究和分析。在"泛动画"概念的背景下,深入阐述了景观动画的概念和特征,扩大了景观动画的应用范围。通过"鹫峰国家森林公园景观动画"的实例,分析了景观动画的实现和应用方法,进一步解释了"景观动画"的内涵。
- 程兴勇黄心渊韩静华
- 关键词：虚拟现实
- 传统科普读物数字化衍生产品开发的探索与思考--以植物类科普读物为例被引量：6
- 2015年
- 传统科普读物是提高公众科学素养的重要资源,数字技术为传统科普读物的发展带来了新的机遇,能够在视觉效果、读者体验、知识传播等多方面提升科普读物的品质。文章以植物类科普读物为例,从科普网站、科普App、科普游戏、科普动画四个方面介绍了利用数字技术开发传统科普读物衍生产品的优势和方法,并分析了存在的问题,以期为科普出版领域提供借鉴。
- 李洺葭韩静华
- 关键词：数字出版
- 以用户体验为中心的阅读类APP设计研究被引量：18
- 2017年
- 目的研究比较典型的移动阅读应用的用户体验差异,并为移动阅读应用的设计方向提出建议。方法基于用户感官、交互、情感3个方面的体验,对3个移动阅读应用(掌阅i Reader、QQ阅读、Kindle阅读)的用户体验进行分析与比较。结论掌阅i Reader、QQ阅读的用户体验优于Kindle阅读。根据这3款电子书阅读器的分析与比较提出相应的改善建议,达到提升用户满意度的目的。
- 韩静华武丽莎
- 关键词：用户体验用户满意度
- 基于Banner的信息传达设计被引量：4
- 2016年
- 目的研究Banner信息传达的设计方法及需要注意的问题。方法分析Banner中信息传达的设计要素,探讨、研究其设计方法。结论文字、构图和色彩的设计对Banner的信息传达和信息感知起决定性作用,设计师应结合产品属性让用户能在第一时间捕捉核心信息。
- 李婧婧韩静华
- 关键词：BANNER信息传达信息设计信息感知
- 红松林之歌
- 2016年
- 设计说明：这是一款基于iPad的交互式儿童科普读物，根据真实故事改编，向孩子们讲述发生在红松林里奇妙有趣并且富有自然生态理念的故事。读物整体采用插画风格，通过动画、声音以及多种交互方式，增加了儿童阅读的趣味性和互动性，让孩子们参与推进故事的发展，创造身临其境的氛围。
- 韩静华曹琦
- 关键词：优秀设计科普读物IPAD设计说明生态理念交互方式
