高玉环
- 作品数：16 被引量：17H指数：3
- 供职机构：哈尔滨职业技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 基于能力培养的高职英语校本教材开发被引量：1
- 2014年
- 高职院校英语校本教材开发是高职英语教学改革的必然趋势,校本教材根据不同专业的需求,以就业为导向、职业为背景,以学生英语实际水平为基础,设计教学内容、教学任务,强化听说能力、模拟职场应用,提高学生的沟通能力和职业素养。本文从校本教材开发的必要性、开发原则及教学实施等方面进行了阐述。
- 高玉环王瑮
- 关键词：高职英语校本教材
- 为职业教育“走出去”打造“双聘+双语+双师”教学团队——以中赞职业技术学院为例
- 2021年
- 随着中国“一带一路”倡议的不断实践,职业教育“走出去”和企业“走出去”已经取得一定成效,2019年,中赞职业技术学院正式成立。如何充分发挥中国标准的作用、提升赞比亚职业教育的水平,师资成为发展关键。该文通过对赞比亚师资力量以及“走出去”院校和企业的师资进行了分析,提出了构建“双聘+双语+双师”的三师教学团队,并提出解决办法。
- 高玉环孙慧敏
- 高职英语类技能竞赛中学生跨文化交际能力培养策略探析被引量：3
- 2021年
- 高职英语类技能竞赛秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以练促学”的方针,对高职英语教学和改革提出了新的要求,以解决部分学生文化缺失、交际意识薄弱和跨文化认知能力不足等问题。高职院校可依托英语竞赛平台,结合教学实践,引领高职英语教学的改革和发展,夯实学生的语言基础,提高学生的综合文化素养、跨文化交际意识,提升学生的基本语言知识、情感态度和思维技能等多维度的跨文化交际能力,为用人单位培养能够用英语进行交流、理解国际差异的优秀高职毕业生,为国家培养能讲好中国故事、传播中国声音的创新型跨文化交际人才。
- 李晓黎高玉环吴立新
- 关键词：跨文化交际能力高职学生文化素养
- 强化高职社团活动 促进学生工匠精神培养被引量：4
- 2019年
- 党的十九大报告中提出要建设知识型、技能型和创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,高职学校从各个方面加强工匠精神培养,培养学生爱岗敬业、精益求精、协作共进和追求卓越的精神。其中,高职社团建设是其中必要的组成部分。文章就高职社团的现状、作用以及如何发挥社团功能培养工匠精神进行了阐述。
- 高玉环
- 关键词：高职院校学生社团
- 高职大学英语职业元素内涵及教师素养提升被引量：2
- 2014年
- 随着社会需求的转变,职业能力已被纳入岗位人才标准的考核内容。高职大学英语课程改革依据职场需求明确教学方向,围绕职业能力培养重组教学内容,并运用新的教学方法和手段提升学生的语言运用能力,为专业服务。本文从职业元素角度探讨围绕职业能力培养的大学英语课程改革切入点,并简述在改革影响下教师职业能力提升途径。
- 田野高玉环
- 一种智能清晰度高的英语听力设备
- 本实用新型公开了一种智能清晰度高的英语听力设备，包括箱体，所述箱体的底部安装有内套管收纳仓，所述内套管收纳仓内部顶端的中间位置处安装有U字型安装座，所述U字型安装座内部两侧设置有第二转轴，且第二转轴贯穿U字型安装座的内部...
- 高玉环彭彤宋卫泽张睿
- 文献传递
- 课程思政背景下职业院校大学英语课程教学模式探索
- 2023年
- 职业院校大学英语课程教学在进行语言技能培养的同时,应充分结合课程工具性、人文性和思想性特征,有效融入课程思政,提升学生人文知识和思政素养,发挥文化育人功能。目前,大学英语课程思政建设存在思政育人与语言教学融合度不够、课程思政教学落脚点不明确等问题。完善大学英语课程思政教学模式,从教、学、做中挖掘课程思政元素,探索思政育人的融入方式和呈现形式,做好课程思政顶层设计,在教学理念、教学策略、教学环节、教学评价上进行改革和创新,才能真正发挥课程思政育人成效。
- 田野高玉环董英帅
- 关键词：大学英语教学模式职业院校
- 高职院校线上线下混合式电子商务双语教学模式探索与实践
- 2022年
- 历经20年的发展,中国电子商务行业逐渐走向成熟,新兴电商形式不断涌现,跨境电商发展迅速。电子商务具有“买全球、卖全球”的特点,需要大批专业素质高、英语沟通能力强、具有国际视野的电子商务类专业人才。在高职院校中开展线上线下混合式电子商务科目的双语教学,利用互联网移动教学平台,形成课上课下随时互动的学习氛围,营造真实工作情境,提升学生专业素质和英语表达能力。
- 高玉环
- 关键词：高职院校电子商务双语教学
- 如何提高英语口语能力
- 2006年
- 语言学习的最终目的是交流,英语作为一种实用功能极强的工具,英语学习者必须通过反复交流才能掌握它。口语能力的提高要在练习思路、练习习惯和练习方法上进行更新,才能够突破哑巴英语的境界,达到自由交流的目的。
- 高玉环
- 关键词：英语口语练习
- 如何在教学过程中提高学生听力水平
- 2009年
- 语言是交流的工具,听力是语言交际的重要方面。作为语言输入的一部分,听的能力的强弱直接影响一个人对外界信息的获取,听力也是促成交流的前提和途径。"听"是"说、读、写"能力的基础,听力水平的提高对英语学习极其重要。
- 高玉环
- 关键词：听力能力教学
