魏志方
- 作品数：14 被引量：25H指数：3
- 供职机构：延边大学师范学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学研究课题更多>>
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- 延边地区化学新课程实施现状与对策研究
- 2014年
- 为探讨延边地区化学新课程实施的状况,对延边地区的48所初中和17所高中进行了问卷调查,结果显示:化学新课程实施在延边地区取得了较好的效果,学生的化学素养水平较高;新课程理念与课程评价间的矛盾、教学方法与策略的使用不当、朝鲜族学校双语教学薄弱是目前新课程实施中主要存在的问题.针对这些问题,提出了以新课程理念为先导、以提高教师专业素养为基础、规范朝鲜族学校化学双语教学、以教学方法改革与实践为突破口等深化课程改革与实践的建议.
- 魏志方金百莹崔红莲王延芳
- 关键词：化学课程教学方法化学素养
- 中韩高中化学课程目标的比较研究
- 本文运用教育学、课程论等理论，文献法、调查法依据课程标准(科学与教育课程)对中韩高中化学课程目标予以比较研究，得出如下结论：课程目标方面存在的异同为(1)相同点：构建了必修、选修的目标体系和三维(知识和技能、过程与方法、...
- 魏志方吉成国
- 关键词：中韩高中化学课程
- 地方民族综合性大学初任教师PCK现状及对策研究——以Y大学为例被引量：1
- 2015年
- 地方民族综合性大学的民族性、综合性、地域性特点决定了初任教师队伍的队伍结构亦有其自身的特点——少数民族教师占有相当比例、来自本校和其他综合性大学的教师比例大。导致部分初任教师缺失对自我专业发展的认识,缺乏一般教学法、学科教学法以及认知学生等PCK专业知识。Y大学基于对初任教师PCK的考察和学校发展需求,以教育部《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》精神为准绳,以初任教师的培训制度、初任教师"传、帮、带"指导团队等制度与政策建设为基础,以全面提高初任教师专业素养为培训理念,以树立初任教师的专业理想教育为先导,以科学地构建课程类型、课程内容和体系为抓手,以强化初任教师的PCK为突破口,在学校教师专业发展教育机构组织指导下开展的岗前培训成效显著。
- 魏志方郭艳春
- 关键词：初任教师PCK
- 初中物理教科书与课程标准的一致性分析——以人教版、北师大版和苏科版为例被引量：7
- 2018年
- 本文基于SEC一致性分析模式,分析了《义务教育物理课程标准(2011年版)》与人教版、北师大版和苏科版初中物理教科书的一致性程度,从知识内容主题和认知水平两个维度进行分析的结果显示:3个版本的义务教育物理教科书和课程标准之间存在显著的一致性.这一结果为教科书编写者和一线教师今后的工作提供了参考和依据.
- 赵雪珍陈宇魏志方崔雪梅
- 关键词：课程标准物理教科书一致性
- 基于普通高中化学新课程的大学无机化学课程改革的思考被引量：3
- 2010年
- 通过对我国化学课程改革前、后的全日制普通高中《化学教学大纲》、普通高中《化学课程标准(实验)》和大学化学教科书的比较研究,指出了目前实施高中化学新课程方案过程中,基础化学教育与高等化学教育间出现的"断层"和"重叠"现象,并对高中化学新课程的实施和大学化学课程内容的改革提出了一些建议.
- 董美花魏志方赵莲花
- 关键词：基础教育课程标准课程改革
- 韩国高中化学课程内容改革趋势的研究被引量：2
- 2014年
- 以韩国《科学与教育课程》为依据,采用文献法和比较法等研究方法,从内容的广度和内容标准对1980年代至今的高中化学课程内容变化进行横向、纵向和发展趋的研究.
- 魏志方李香梅董广庆
- 关键词：高中化学课程知识点
- 医学专业大学化学实验SPOC式翻转课堂教学实践被引量：7
- 2020年
- 为了提升医学专业的大学化学实验课翻转课堂的教学效果,将SPOC在线学习活动与翻转课堂的过程设计结合,从课程目标与内容设计、教学策略设计、学习活动设计与教学评价设计等4个部分搭建了教学模式结构框架。在具体教学实验项目中,细化了知识传授、内化、拓展3个阶段的教学活动程序。该模式打破了实验课时间空间的壁垒,教学设计上突出了化学与医药学关联的情境创设,学习活动丰富有序,可操作性强。结果表明,采用SPOC式翻转课堂教学有利于激发学生的参与热情,促进思维能力的发展、动手操作能力的提高,对教学效果的提升作用显著。
- 郑兴严华玉鲁京兰张春波魏志方
- 关键词：教学实践大学化学实验
- 地方综合性民族大学教育实习模式的初探被引量：2
- 2008年
- 教育实习是教师教育过程中的重要环节,教育实习的质量将决定高师院校人才培养的质量。具有民族特色的地方综合性大学的教师教育,肩负着培养少数民族基础教育师资的重任,培养出适合当前基础教育的、研究型的教师,必须对教育实习的运作机制进行研究,摸索出适合本校的教育实习运作机制。
- 崔雪梅魏志方俞爱宗
- 关键词：民族特色教师教育教育实习
- 中韩初中《科学》(化学部分)教科书文本表征学习难度的比较被引量：1
- 2015年
- 从文字表征、图像表征、图文表征3个维度的7个指标对我国浙教版《科学》教科书（化学部分）和韩国天才教育版的《科学》教科书（化学部分）进行了文本表征难度的比较。基于2个版本教科书编写的优点和值得商榷之处,从文本表征角度提出了初中《科学》教科书（化学部分）的编写建议。
- 魏志方柴佳茵董广庆
- 关键词：中韩化学知识
- 朝鲜族高中生化学三重表征转换能力的调查研究被引量：2
- 2014年
- 利用多维分析系统（MAS）,采用2段式问卷并结合课堂观察,以普通高中物质结构与性质模块为内容,调查了延边地区朝鲜族高中生化学三重表征转换能力及其影响因素.结果表明：朝鲜族高中生化学三重表征转换能力由高到低依次为宏观—微观相互转换能力、宏观—符号相互转换能力、微观—符号相互转换能力.
- 魏志方元春晖董广庆
- 关键词：物质结构与性质
