严菊花
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：华东师范大学张江实验中学更多>>
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- 别轻易挫伤学生的情感
- 2013年
- 在教育中，家长和老师总希望孩子能听话些，因而一不如意，就会抱怨我的孩子怎么那么不听话，人家的孩子怎么那么好。其实在教育中，我们所面对的学生，不是一台台机器，也不是一个个木偶，而是一个个有思想、有情感的人，教师和家长不应只强调他们智力因素的开发而忽视情感因素的作用。在对孩子的教育中，
- 严菊花
- 关键词：情感因素挫伤智力因素孩子听话家长
- 教学中的舍与得
- 2014年
- 这个事件,给人留下了深刻的印象,我们可以从以下三个方面来获得启示。
首先,朱老师很好地把握了教与学的关系,在教学中非常注重学生的体验和搜集课堂智慧的火花。她在教学时自觉地将教学重心放在了学生的参与与探究上,舍得利用宝贵的课堂时间让平时默默无闻的小A组织表演,让大家一起去体验和发现,这充分实现了教学过程中学生的主体性和教师的引导性,学生成了真正意义上学习的主人.同时,对于小A而言,大家的掌声提升了他的自信,甚至能改变他一生。
- 严菊花
- 关键词：教学重心课堂时间教学过程老师教师
- 提高例题复习教学质量的探究
- 2010年
- 高三数学复习课教师要把课堂教学抓实抓细，更好地提高课堂上例题教学的有效性，使教师教有所得、学生学有所获，例题的讲解不要满足于把题目的问题解决、就题论题，还要采取一些方法对例题进行变式进行延伸，使学生既能见到了树木，又能见森林，事半而功倍．
- 严菊花刘松桃
- 关键词：例题教学复习课教学质量高三
- 初中数学学习中的分类讨论探究被引量：1
- 2011年
- 分类讨论思想既是解决问题的一种逻辑方法，也是一种数学思想，这种思想在简化研究对象，发展思维方面起着重要作用，因此，有关分类讨论思想的数学命题在中考试题中占有重要地位所谓分类讨论，就是在研究和解决数学问题时，当问题所给对象不能进行统一研究，我们就需要根据数学对象的本质属性的相同点和不同点，将对象区分为不同种类，然后逐类进行研究和解决，最后综合各类结果得到整个问题的解决，这一思想方法，我们称之为“分为讨论的思想”．利用分类讨论思想解决数学问题时需要对问题进行科学地合理分类，然后再逐类进行讨论，从而使问题简化．
- 严菊花
- 关键词：分类讨论思想数学学习逻辑方法数学思想数学命题数学对象
